幼兒保健方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒保健方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒保健方案1
1、認真做好每天的晨檢工作。
2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫助測量體溫、服藥等，并及時做好相關的情況記錄。
3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。
2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結果及時補充調(diào)整食譜。
嚴格做好體檢及評價工作
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計工作。
堅持每天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合 教師做好教育指導工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點設計宣教內(nèi)容，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的'衛(wèi)生常識和育兒知識。
3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內(nèi)容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習慣和健康的生理心理。
1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價情況，進行體弱兒篩選。
2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。
5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時
2、醫(yī)生能堅持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。
3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。
4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。
1、組織食堂人員學習食堂工作的相關制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學習了食堂工作的量化評分表，學習了學校食品衛(wèi)生安全管理要求。
本學期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復評順利進行，新梁溪園的a級食堂驗收圓滿完成。 篇二：20xx年幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃
幼兒保健方案2
我園上學期的各項工作在各級領導的正確指導和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量有了明顯的提高，在工作中，我們堅持“預防為主”的方針，做好衛(wèi)生保健工作的管理，增強幼兒體質(zhì)，落實各項制度，做好保健及飲食營養(yǎng)工作，確保了幼兒身心的健康成長。根據(jù)本園特點，現(xiàn)制訂了以下內(nèi)容：
一、本學期計劃：
(一)注重思想政治工作，提高保教人員服務育人的意識。
1、堅持每周對園內(nèi)各項保健工作的檢查，做到安全第一，讓家長放心。樹立保教人員“愛崗敬業(yè)”的'思想和“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識，狠抓保教人員的思想，職業(yè)道德教育。并加大對保教工作的檢查力度，購放心物品，保證幼兒園的各種設施設備安全。
2、完善各項保健制度，并組織學習，嚴格實施加強檢查督促。讓各位保教工作人員充分的了解我園的各項保健制度，在組織保教人員學習的基礎上，嚴格實施保健制度，做到檢查嚴格，檢查過程有記錄。
3、堅持晨間檢查，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，日常生活中教師要經(jīng)常注意觀察幼兒的情緒，注意幼兒做動作和精神狀態(tài)，以保證幼兒一天生活的開展。
(二)加強保教隊伍的建設，提高服務質(zhì)量。
1、定期組織保教人員進行業(yè)務學習和相互觀摩，積極鼓勵保教人員進行業(yè)余學習。
2、加強員工的理論水平，提高工作總結的能力。
3、在日常生活中，保教人員要耐心細致地觀察幼兒的情緒及生活情況，要注意對幼兒進行安全教育，各類大型器械使用前必須進行檢查，教師不在場不能玩。
4、利用宣傳櫥窗、《家長園地》、“家長學校”等平臺向家長宣傳科學育兒知識，同時要把健康教育滲透到幼兒一日活動中。
(三)把好“管理關”“指導關”為保教質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。
1、加強膳食管理，充分發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)。
2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關、進貨關，嚴禁不符合衛(wèi)生要求的食品進入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。
3、加強幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。
4、做好衛(wèi)生保健知識的宣傳與教育工作，定期組織保教人員進行業(yè)務學習與考核工作。
5、做好衛(wèi)生保健工作，建立完善幼兒保健檔案，定期給幼兒作身高、體質(zhì)測量和分析工作，掌握各班幼兒園健康狀況，做好傳染病的管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早隔離、早報告，并做好觀察記錄。
6、引用現(xiàn)代化管理手段，改進保健工作效率。
二、具體工作安排：
(二、三月份)
1、開學準備工作：
(1)做好室內(nèi)環(huán)境的清潔、消毒工作。
(2)做好餐具、茶杯、毛巾的消毒。
(3)整理新生入園體檢單，進行匯總統(tǒng)計。
2、制定本學期衛(wèi)生保健工作計劃
3、做好春季流行病的預防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。
4、辦好衛(wèi)生保健宣傳欄。
5、配合婦幼保健所做好齲齒防治工作。
6、召開保教人員工作會議，學習本學期衛(wèi)生保健工作計劃，完善各種職責和制度。
7、幼兒期初體重測量、統(tǒng)計。
8、保健業(yè)務學習，園衛(wèi)生檢查匯總。
(四月份)
1、保健常規(guī)檢查。
2、幼兒體質(zhì)檢查，并作好統(tǒng)計整理工作。
3、進行一次全園的衛(wèi)生大檢查。
4、召開伙委會會議
5、配合做好家長開放日工作，做好幼兒膳食調(diào)查工作。
(五月份)
1、繼續(xù)加強幼兒安全教育。
2、進行幼兒膳食調(diào)查，并進行科學合理的分析評價。
3、保教人員保健知識競賽。
4、配合婦幼保健所與衛(wèi)生院做好幼兒“六.一”體檢工作。
(六月份)
1、做好“六.一”工作的評價與統(tǒng)計工作
2、做好夏季衛(wèi)生保健的宣傳和預防工作，加強安全教育。
3、整理衛(wèi)生保健資料并進行歸檔，做好學期保健總結工作。
4、各種物品、用具清洗消毒、日光曬，歸放整理好。
幼兒保健方案3
活動目標：
1、關注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
活動準備：1）經(jīng)驗基礎：幼兒在園集體體檢之后；幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。
2）物質(zhì)準備：二塊大板；幼兒體重表；健康卡；圖片；棋子；PPT等。
活動過程：
一、學看表格，關注變化學看體重表——關注自己體重所發(fā)生的變化1、出示體重表一：根據(jù)體檢結果，說說自己現(xiàn)在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化？
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的'體重數(shù)字卡貼在表二中相應的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好？
2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。（突出體重過重會影響健康）3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢？（出示PPT）4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康？（出示PPT）
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。（如：吃油炸食品退三格；每天運動進四格等。）
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結：鼓勵幼兒將所學到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
幼兒保健方案4
一、指導思想：
以園務工作計劃及幼教各項工作計劃為指導，認真貫徹落實福州市教育局工作會議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量，辦好人民滿意的學前教育。
二、具體工作：
1、認真做好衛(wèi)生保健工作。
（1）把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準予入園；做好兒童計劃免疫接種及漏補種登記工作，做好老生的期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
（2）嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理。
�。�3）根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。
�。�4）努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經(jīng)驗的姐妹園學習，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。
（5）成立膳食委員會，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
�。�6）豐富家園交流手段，定期出好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的內(nèi)容，向家長介紹一些育兒小知識。
2、落實各項安全防護措施。
�。�1）嚴格安全檢查制度，每月不定期的對院內(nèi)的水、電、大型玩具、活動場地等進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒在園安全。
（2）努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記，防止意外事故的發(fā)生。
�。�3）加強幼兒的安全教育，各班教師要認真負責，制定規(guī)則，使用好市教育局下發(fā)的安全教育用書《安全伴我行》，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內(nèi)容。
�。�4）園長、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強幼兒的管理。
�。�5）定期開展安全演練，提高師生的應急、自救、互救技能，使孩子們學會了處亂不驚、沉著應對；從而達到保存生命，減少傷亡的目的。
3、加強各班清潔、消毒工作的管理。
�。�1）督促各班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。
�。�2）實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。
�。�3）保教人員認真做好玩具、被褥活動室、午睡室的消毒工作等。平時做到一日一小掃，每周一大掃，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。
�。�4）做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
（5）認真做好消毒工作，能正確使用消毒液。
4、加強食堂后勤管理。
�。�1）加強食堂工作人員的培訓力度，定期對食堂工作人員進行培訓，規(guī)范他們的操作流程。
（2）規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每周一大掃。嚴格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。
（3）抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時把飯菜送到班級。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的.進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
�。�4）認真做好食品的儲存工作，由專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全。嚴禁不合格食品入園。
�。�5）認真做好餐后48小時留樣備查，所留樣品標明日期，并做好記錄。
5、開展業(yè)務培訓，提高保育工作能力。
加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。
6、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
�。�1）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
�。�2）在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
�。�3）幫助幼兒養(yǎng)成進食或入廁后用肥皂洗手的習慣。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒保健方案5
1、需求確認
參與人員：公司中層管理。
需求概述：我們是一家以中小型企業(yè)研究理論和教練技術為指導，依托國內(nèi)的自然生態(tài)、特色山水、陌生地域、不確定環(huán)境，面向長三角地區(qū)中小型企業(yè)的專業(yè)性拓訓機構，是中小型企業(yè)最佳拓訓供應商。我們的培訓師隊伍和專業(yè)的培訓顧問群體擁有5年及以上體驗式培訓經(jīng)驗，對中小型企業(yè)有深入研究，正是這樣優(yōu)秀的團隊使得公司在長三角地區(qū)中小企業(yè)拓展培訓領域獨樹一幟。
不斷變化的市場要求更新，更具靈活性的團隊來開發(fā)新項目，從事項目管理，提供服務以及解決企業(yè)面臨的難題。對于企業(yè)來說，如何打造一個更加有凝聚力、競爭力的企業(yè)團隊是每一個企業(yè)管理層都需要不斷考慮的問題。
針對企業(yè)職員開展以提升企業(yè)團隊精神，增強組織認同感的拓展訓練活動是提升企業(yè)團隊競爭力的有力工具。
需求確認：
△積累共同經(jīng)歷、增進彼此了解;釋放工作壓力、激發(fā)工作熱情;
△培養(yǎng)參與人員創(chuàng)造性思維，提高認識問題和解決問題的能力;
△提升團隊組織溝通能力，流程協(xié)作能力，團隊意識;
△提升細節(jié)關注能力，不斷追求卓越的動力。
情景安排：
通過精心設計的情景，向團隊施加諸種壓力源：挑戰(zhàn)性目標、資源不足、時間緊迫、環(huán)境陌生而不確定、困難、危險、挫折等等，每個人將充分體驗惶惑、沮喪、恐懼、無助、以及希望、堅信、鼓舞等各種情緒。
項目將根據(jù)情景設置，讓所有的團隊經(jīng)歷對叢林環(huán)境的生存磨礪。期間每個小組將遇到種種客觀設置的障礙，而每個障礙需要且只有在堅定執(zhí)行良好協(xié)作的前提下才可以圓滿解決。團體將體驗通過有效溝通、協(xié)同行動、集體智慧最終戰(zhàn)勝壓力、超越自我進而追求成功的過程。
第一天項目設置：
�、倨票�
�、谛湃伪乘�
�、鄹呖兆ジ�
�、芄聧u求生
第二天項目設置：
⑤懸崖速降
�、迯椭乒こ�
培訓理念：
課程的項目設置從一個團隊的歷程出發(fā)，由團隊建立→團隊磨合→團隊熔煉→團隊升華四個階段組成，我們在團隊熔煉中提出五大理念，分別為：
1、腳踏實地——忠于基本工作，從本職做起，找到自己的定位。
2、執(zhí)著信念——一個擁有執(zhí)著信念的人，可以不畏懼任何艱辛。一個擁有執(zhí)著信念的
團隊，可以用全面的精神投入解決問題，可以無往而不利!
3、勇于挑戰(zhàn)——勇于向高水平挑戰(zhàn)自我，擁有強烈的進取心和挑戰(zhàn)意識。
4、開拓創(chuàng)新——不斷否定以往的方式，追求新的事物，創(chuàng)新開拓就是優(yōu)秀人才。
5、共創(chuàng)共贏——積極的合作意識，謙讓的合作態(tài)度，良好的協(xié)作能力是企業(yè)不斷成長的原動力!
二、拓展流程安排
第一天行程安排
時間地點拓展訓練安排時間備注
三、主要拓展項目展示
1、破冰融冰—團隊建設(用時：60分鐘)
認同組織就是認同自己，成績可以創(chuàng)造榮譽，榮譽可以讓你獲得更大的成績，在團隊建設中我們需要做到：
目標理念共享(分組)：共同目標鑄就優(yōu)秀團隊，理想凝聚力量。
團隊文化建設(建隊)：團隊的運行規(guī)范，組織的行動章程。
軍隊學校家庭(建設)：軍隊般紀律性訓練，學校般溝通交流學習，家庭般相互扶持。
目標：調(diào)動學員參與的熱情，為隨后的項目實施作好氣氛鋪墊，同時讓學員了解體驗式培訓，激發(fā)學習興趣，分享主人翁心態(tài)，并讓學員自己學習、實踐如何創(chuàng)建新團隊。
2、信任背摔(用時：60分鐘)
信任是相互的，它是脆弱和堅強的統(tǒng)一體。它是脆弱的，一些看似微不足道的舉動都可能讓它破碎，而它又是堅強的，對團隊的信任讓我們勇往直前，無所畏懼。
▲信任背摔:
團隊是個人勇敢去面對位未知挑戰(zhàn)的平臺,而信任則是維系這個團隊的紐帶,一個團隊成功的基礎。
培訓師的分析切入點：
1、信任是相互的,是從長久的合作中逐漸產(chǎn)生、成長與成熟的。
2、一個團隊是個人的堅實的靠山、安全的港灣。
3、伙伴的雙手是托起你成功的平臺。
項目指數(shù)：
協(xié)作指數(shù)
★★★★
體能消耗指數(shù)
★★
快樂指數(shù)
★★★★
3.空中抓杠：(用時:120分鐘)
是環(huán)境改變心態(tài)?還是心態(tài)決定環(huán)境?不是風動，是心動了。當我們的隊友遇到困難的時候我們該做什么?
▲空中抓杠:
項目描述：這是一個高空心理挑戰(zhàn)項目，每個隊員在8米的高空跳臺上，控制自身恐懼縱身飛躍，抓住離平臺1.4米距離的橫桿。
人生中機遇與挑戰(zhàn)是并存的，困境對大家是個機遇更是挑戰(zhàn);但是在挑戰(zhàn)機遇面前我們必須相信自己，挖掘潛能，突破個人心理障礙。
培訓師的分析切入點:
1、個人面對不同的生存環(huán)境、挑戰(zhàn)時心態(tài)的調(diào)整。
2、做最有效率的決策，控制自己的恐懼，發(fā)掘自我的潛能。
3、團隊的總體效率提升和個人息息相關。
4、個人的成功與團隊的關系，相互鼓勵，相互幫助的重要。
項目指數(shù)：
挑戰(zhàn)指數(shù)
★★★★
潛能指數(shù)
★★★★★
快樂指數(shù)
★★★★
4.孤島求生
(用時：60鐘)
項目描述：
孤島求生是將學員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、珍珠島或健全人島(高層決策者)上。要求在規(guī)定時間內(nèi)完成各自的任務并集合在一處安全的地方。
培訓師的分析切入點：
1、認識到領導在團隊中的重要性;
2、企業(yè)上下級的溝通是重要的，加強信息傳遞;
3、須加強分析判斷能力與時間管理意識。
項目指數(shù)：
協(xié)作指數(shù)★★★★
體能消耗指數(shù)★★
快樂指數(shù)★★★
5.懸崖速降：絕壁30米，如果不是身處此地，你如何想象自己也會面臨這樣的抉擇;仰望天空，純藍如洗，如果不是親身經(jīng)歷，你如何會相信自己也曾經(jīng)走過。
6.復制工程.(60分鐘)
項目描述：復制工程(項目將使得我們所有人將喪失語言功能下，每個人只知道自己所有的信息，而不知道他人的信息情況下完成一個建塔任務。模擬“通天塔”的語言障礙，借此來檢驗和進一步鞏固我們的培訓成果。)
項目原理：此項目設計是模仿團隊渠道運作的綜合項目(包含協(xié)作溝通\執(zhí)行激勵等設計)，項目中出現(xiàn)三位角色人：
�、俣綄T：他如同公司高層，知曉全局信息，負有決策權.
�、谛畔T：阻止混亂，防止多頭領導的現(xiàn)象.可以看作是團隊的橋梁，支持等.
�、鄄僮鲉T：團隊執(zhí)行者，學會"換位思考"。
項目指數(shù)：
協(xié)作指數(shù)★★★★
體能消耗指數(shù)★
快樂指數(shù)★★★★
篝火晚會
“齊心·齊行·共創(chuàng)·共贏”
篝火晚會源自草原，是游牧民族一種傳統(tǒng)的歡慶形式。它表達的不僅僅是歡慶的喜悅心情，更多的是游牧民族對遠方尊貴客人表示熱情歡迎的一種形式。是游牧民族對火這一生活的息息相關的'自然現(xiàn)象的崇敬之情。
本次的篝火晚會采取互動形式，充分展示企業(yè)文化，反映杭州阿思家精英們良好的精神面貌。旨在分享企業(yè)信念，增進員工交流，體驗團隊溫情，享受團體快樂。
在晚會期間會有一些互動小游戲活躍氣氛，讓大家放開懷抱，開懷大笑。同時大家可以盡情的享受這完全放松自由的時刻，釋放你的激情，把一切煩惱、壓力統(tǒng)統(tǒng)拋出腦后!
四、培訓活動安全保障
【安全程序】
安全是思銳邁企業(yè)文化的一部分，它不僅意味著完善的體系，嚴密的制度，而且已融入到我們的日常工作和生活習慣中。思銳邁富于經(jīng)驗的培訓師嚴格地依照安全程序指導、監(jiān)控活動的全過程。
拓展活動我們遵循三大原則：
①備份原則：任何需要安全防護的地方及器械都有備份，確保萬無一失。
�、趶筒樵瓌t：所有的安全保護在準備完成后都要再復查一遍，消除操作失誤的可能性。
�、郾O(jiān)控原則：培訓師對項目進行中可能遇到的安全問題進行全程監(jiān)控，將任何隱患消除在萌芽中。
【安全設備】
由于戶外培訓的一部分場地課程要求學員在空中完成攀登、跳躍、行進、下降等動作，為了確保學員安全，公司統(tǒng)一定購的進口一流專業(yè)登山器材作為保護裝備，主要包括：動力繩(主繩)、安全帶、主鎖、8字環(huán)等。所有登山器材遵循UIAA
(國際登山聯(lián)合會標準)。
安全設備設施：
安全配置
作用
品牌產(chǎn)地
動力繩
直徑11mm，延展性6~8%之間,能有效承受攀登者墜落而產(chǎn)生的沖墜力(12KN，約1.2噸)又不會對人體造成傷害.
BEAL(France)
扁帶
機械之間的連接和空中固定作業(yè)者,延展性小，可承受最大拉力22KN。
ROCK(France)
安全帶
套身連接,空中抓桿保護，分半身和全身保險帶。
CAMP(Italy)
D型主鎖
適用于長時間上方保護用，最大拉力
25KN。
KALLERS(France)
8字環(huán)
用于空中操作,受力面轉(zhuǎn)讓等;承受拉力26KN。
PETZL(France)
【安全預案】
預案實施類型:
�、佟锍Ｒ�(guī)狀況
�、凇铩镆馔鉅顩r
�、邸铩铩锶松硎鹿�;
實施類型說明:
�、俪Ｒ�(guī)狀況：是指在拓展過程中因為學員身體素質(zhì)差異而發(fā)生的中暑,體力透支,感冒等狀況，此為預案處理一級(★)。
�、谝馔鉅顩r：是指因為場地等客觀環(huán)境及意外發(fā)生事件而導致的學員人身傷害，傷害程度較弱。如：意外碰撞，身體過敏，食物不良反映等，此為預案處理二級(★★)。
③人身事故：是指意外傷害導致學員人身傷害，如毒蛇咬傷，意外事故，操作失誤或?qū)W員違規(guī)等狀況而導致人身傷害，傷害程度較大的狀況，此為預案處理三級(★★★)。
�、茴A案實施條件:
�、籴t(yī)療條件
�、诮煌l件
�、廴藛T配備
�、芡ㄓ崡l件
(3)實施條件說明:
�、籴t(yī)療條件:醫(yī)療條件分兩塊，一塊為基礎醫(yī)療條件，另一塊為醫(yī)療協(xié)同條件。
A.基礎醫(yī)療條件：其中主要是指基本醫(yī)療用品的配備，本次活動醫(yī)療用品配備如下：
拓展醫(yī)療用品配備清單
常規(guī)藥品
防暑藥品
醫(yī)療用具
消炎片
醫(yī)療碘酒
人丹
創(chuàng)可貼
酒精棉
感冒靈膠囊
云南白藥氣霧劑
藿香正氣水
醫(yī)用膠帶
棉簽
風油精
醫(yī)用酒精
保濟丸
手術刀
醫(yī)用紗布
B.醫(yī)療協(xié)同條件：其中主要是指協(xié)同單位的醫(yī)療配備和條件。
�、诮煌l件：拓展基地車輛直達醫(yī)療救護站(15分鐘)，方便快捷，★★實施送達地。
【個人必備物品】
服裝鞋類：最好是運動鞋服或登山鞋服，禁穿皮鞋。
衛(wèi)生用品：我們計劃是野外露營的所以基本生活用品自帶(牙膏、牙刷、毛巾等)。培訓部有
應急醫(yī)藥箱，大家也可以根據(jù)個人習慣準備其它衛(wèi)生用品。
貴重物品：盡量不要攜帶，確實需要，適量攜帶并由個人妥善保管。
五、活動預算
有需要敬請來電：18627212623
贈送：
本次拓展贈送
(1)橫幅一條，內(nèi)容：待定(歡迎及晚會用)
(2)提供拓展期間飲用水2瓶/人/天。
(3)篝火晚會一場。
風雨同行，同舟共濟;追求卓越，永不止步!
培訓顧問：陳迎斌
幼兒保健方案6
一、設計意圖
為了進一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動安全與健康要求》指導方針，提高全體教職員工認識和辨別常見傳染病的能力，預防傳染病源進入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”。
二、活動目標：
�、逋ㄟ^培訓，使教職工理解并初步掌握幼兒科學保健預防常見傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認識，能識辨常見傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。
㈡通過培訓，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性。
�、缤ㄟ^PPT觀看各種常見傳染病圖片，結合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項技巧。
㈣提高老師安全防范意識，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護航的作用。
三、活動時間：20xx年xx月xx日
四、活動參加人員：全體教職工
五、活動地點：多媒體
六、活動準備：活動講義、課件。
七、活動過程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓。
�、逵變簣@常見傳染病種類及癥狀：
1.出疹性疾�。�
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。�？刹l(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
風疹：由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
2.流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學校及幼托機構易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕�？赡軐е拢孩倌猩G丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育;②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達39℃以上。治療不及時，婚后不孕;③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項強直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。
隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時間。
3.手足口�。菏悄c道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。
隔離期限：自發(fā)病日起14天。
4.流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點為急起高熱，體溫達39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非�？�，是一種無國界的傳染性強、傳播速度快的.疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會，其實每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強。
隔離期限：自發(fā)病日起7天
5.水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。
隔離期限：至水痘皰疹完全結痂為止，但不少于發(fā)病后7天。
6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預防，發(fā)病率低。
隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。
7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預防，發(fā)病率低。
隔離期限：隔離至體溫正常。
㈡晨檢方法
1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩
2.晨檢用品與消毒方法
體溫表(醫(yī)用)，84消毒液;0.5%碘伏或快速手消毒劑.
消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。
體溫表消毒：半臉盆(約5升)水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度;將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干;
3.晨檢流程
一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱;可疑的用體溫表測量。(小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動相對大，受天氣、穿衣、活動影響最高可達37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右)。另外摸淋巴結有無腫大，主要是頸部、頜下。
二看：仔細又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹(在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等);
三問：仔細詢問家長幼兒在家中的情況，有無不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長主動告知老師。
四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無帶危險物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。
五記錄：對晨檢情況進行登記。
六處理：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進行留檢，安排在單獨留檢室;
晨檢時如果發(fā)現(xiàn)以下情況應及時隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結膜充血
4.隔離留檢
幼兒園隔離室
⑴將留觀幼兒進行登記：包括家長姓名、幼兒姓名、詳細住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)
�、仆ㄖ议L;嚴重時送正規(guī)醫(yī)療機構。
�、歉綦x室應安排一名老師監(jiān)護留檢兒童，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。
5.匯總晨檢情況，及時上報異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報告幼兒園主管領導、教育局以及疾病預防控制中心。
異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例;同一班級1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒(5例以上)有相同癥狀(傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等)
異常信息報告的內(nèi)容：
未明確診斷的異常信息報告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發(fā)生的人數(shù)、每個患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還應報告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發(fā)病時間、聯(lián)系電話等。
幼兒保健方案7
一、培訓需求與目標
1、培訓需求
根據(jù)招標文件的要求，本項目的培訓對象為國家旅游局、各地旅游局的管理人員、系統(tǒng)維護人員、系統(tǒng)應用人員等，培訓的內(nèi)容應包括對本項目的管理、操作、運維，主要側(cè)重于對該系統(tǒng)的使用及系統(tǒng)的基本維護、常見問題及解決辦法等，并提供實踐性的操作，旨在使受訓者熟悉系統(tǒng)設計的思路，掌握系統(tǒng)的操作和維護等。
按培訓的目的和對象不同，本項目中主要包括的培訓，可分為兩個類別的培訓，依次為：系統(tǒng)操作及管理培訓、系統(tǒng)技術及管理培訓。
系統(tǒng)操作及管理培訓：對管理人員、系統(tǒng)應用人員的培訓，主要包括分功能、分步驟地完成本系統(tǒng)的全部管理、應用的培訓，使相關人員能獨立、熟練地操作系統(tǒng)完成相關業(yè)務。
系統(tǒng)技術及管理培訓：對管理人員、系統(tǒng)維護人員進行培訓，主要包括數(shù)據(jù)處理平臺、虛擬化平臺的安裝調(diào)試、配置、升級、使用系統(tǒng)的初始化和操作應用、人員角色基礎信息的錄入和功能權限配置、系統(tǒng)監(jiān)控分析優(yōu)化、系統(tǒng)日常運維、系統(tǒng)緊急故障處理和系統(tǒng)災備及恢復、系統(tǒng)接口交互等。
2、培訓目標
為國家旅游局、各地旅游局的業(yè)務管理人員、系統(tǒng)技術人員和系統(tǒng)操作人員提供所需要的操作類、技術類、管理類、操作類的培訓。一方面，讓各級操作人員能夠熟練的應用本項目支撐環(huán)境順利的完成各項日常工作，另一方面，讓業(yè)務管理人員可以根據(jù)業(yè)務需要，靈活運用系統(tǒng)，并能為業(yè)務管理人員提供相應的業(yè)務指導他們熟悉該系統(tǒng)的操作，同時，系統(tǒng)管理人員和系統(tǒng)技術人員能夠熟練掌握本項目支撐環(huán)境的日常管理、運行維護等。
具體本項目的培訓對象為：
本項目的管理人員
系統(tǒng)維護人員
各項目責任單位的系統(tǒng)應用人員
二、培訓策略
北京xx佳源科技有限公司針對本項目采用如下培訓策略：
培訓過程全程跟蹤與監(jiān)控
每一期培訓都會安排培訓負責人對培訓的過程進行跟蹤，包括前期的培訓準備工作的開展、培訓的通知發(fā)放、培訓簽到、培訓記錄、培訓效果反饋、培訓考試等各個環(huán)節(jié)進行控制，以保證培訓過程能夠按照規(guī)范有序的開展，達到好的培訓效果。
有針對性的培訓
由于本系統(tǒng)是一套功能完善的應用系統(tǒng)，涉及的人員眾多，培訓對象也包括業(yè)務管理人員、系統(tǒng)操作人員、系統(tǒng)技術人員及第三方技術人員等，針對不同人員安排不同的課程，采取不同的培訓方式，培訓的詳細程度也會不一樣。
與工程實施緊密結合
本項目規(guī)模大、系統(tǒng)復雜，工程實施路徑多，培訓工作需要分階段進行，與項目實施緊密結合，更好的為工程建設服務。
采用授課結合練習的方式
每一期培訓班的內(nèi)容將設置多個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都分為授課和練習兩部分，授課部分將按照培訓講義對當期培訓班所設置的內(nèi)容進行詳細的介紹，并配有培訓教材以做參考。練習部分要求學員按照事先準備好的案例進行實際操作，以加強對所學知識的記憶和理解。并且在練習中還要實現(xiàn)教師和學員的互動，不但對學員的操作進行輔導，還將對學員們提出的疑問予以回答。
提供多種形式的培訓教材
提供多種形式、全面和標準的文檔給用戶，其形式包括：電子文檔、印刷品，以成為其后續(xù)穩(wěn)定應用系統(tǒng)的保障，其中電子文檔將放在系統(tǒng)中供隨時下載。
利用考核驗收加強學習效果
為保證最終的學習效果，將為每一期培訓班布置考試題目，以驗收學員的學習成果。保證培訓質(zhì)量。
培訓效果評估與改進
每次培訓結束后，每個學員都有機會對該次培訓進行評價，包括培訓內(nèi)容、培訓講師、培訓環(huán)境、培訓組織等各個方面進行反饋，同時可以提出對培訓的改進意見，便于我們進行分析和改進。
三、項目培訓計劃
為使得涵蓋國家旅游局、各地旅游局的管理和業(yè)務、技術人員對本項目的管理、操作、運維等工作有更清楚的理解和掌握，北京xx佳源科技有限公司結合本項目的現(xiàn)狀，依據(jù)項目管理的'不同階段劃分，制定了培訓工作計劃。具體的培訓日期以項目實際進展情況為依據(jù)，由客戶方與北京xx佳源科技有限公司協(xié)商確定。
本項目的培訓工作與項目的實施過程緊密結合，在本項目開發(fā)準備階段、試運行及上線階段、定版驗收階段等分別進行。
另外根據(jù)客戶方要求，提供原廠10人天技術培訓，并且由投標人向客戶提供20人天的技術與產(chǎn)品培訓。
1、培訓目的
對本項目的管理人員及各項目責任單位的系統(tǒng)應用人員的培訓，主要包括分功能、分步驟地完成系統(tǒng)的全部應用，另外對數(shù)據(jù)處理平臺、虛擬化平臺的安裝調(diào)試、配置、升級、使用系統(tǒng)的初始化和操作應用、人員角色基礎信息的錄入和功能權限配置、系統(tǒng)監(jiān)控分析優(yōu)化、系統(tǒng)日常運維、系統(tǒng)緊急故障處理和系統(tǒng)災
備及恢復、系統(tǒng)接口交互等的培訓，使業(yè)務人員能獨立、熟練地操作系統(tǒng)完成相關業(yè)務。
2、培訓對象
1、操作培訓對象主要對國家旅游局、各地旅游局的管理人員和系統(tǒng)應用人員進行培訓。
2、系統(tǒng)技術培訓對象主要是用戶方的管理人員、系統(tǒng)維護人員。
3、培訓內(nèi)容
幼兒保健方案8
《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域的發(fā)展目標明確指出：健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域?qū)W習與發(fā)展的基礎。為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要；創(chuàng)設溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，提高自我保護能力，形成使其終身受益的生活能力和文明生活方式。作為幼兒人生的第一任教師，更應尊重幼兒身體的發(fā)展規(guī)律，使幼兒健康快樂地成長，這也是每一位家長的心愿，而加強幼兒園日常衛(wèi)生保健工作正是達成這一目的的重要途徑，為使我園衛(wèi)生保健工作能有條不紊開展，特制定如下實施方案：
一、做好安全防護工作：
努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，每月開設安全知識專題講座，針對一些常見問題、幼兒的突發(fā)疾病、外傷的及時處理。幼兒園定期進行消防演練、反恐防暴演練及突發(fā)事件演習及日常安全教育活動向幼兒進行安全教育活動，了解并掌握幾種常見的自護常識，從而學會自我保護的簡單方法，以提高幼兒自我保護能力。為了保證幼兒在園里的安全，建議家長在送孩子時不要給幼兒帶不安全物品，如：彈球、剪刀、小棍、藥品等等。
二、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作
�。ㄒ唬﹪栏癜押皿w檢關，做到新入園的教職員工和幼兒的百分百進行體檢。
�。ǘ┱J真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、咽炎、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。 2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒多喝水。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫助測量體溫等，并及時做好相關的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好理。3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。
�。ㄈ┙⒔∪覂�(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時反饋。
�。ㄋ模�、做好日常消毒工作，對幼兒口杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。
（五）、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣。
三、注意幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)：
幼兒期是良好習慣養(yǎng)成的最佳關鍵期，這一時期良好習慣的養(yǎng)成，將直接影響著幼兒身心的健康成長，更影響著孩子今后一生的發(fā)展。而孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄。所以，幼兒園一日的生活常規(guī)，是幼兒必須遵守的生活各個環(huán)節(jié)的具體制度和行為規(guī)范，它包括入園、離園、進餐、睡眠、教育活動、區(qū)域活動、戶外活動、喝水、入廁等環(huán)節(jié)�？梢钥闯�，它是一日活動的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自立能力的主要途徑。我園要通過如下途徑來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)：
�。ㄒ唬┮龑в變涸谏罨顒痈鳝h(huán)節(jié)中經(jīng)常性地進行練習，才能鞏固幼兒常規(guī)。常規(guī)教育是貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)之中的，每天都在重復進行，這樣就為幼兒提供了反復練習與及時實踐的機會，如在洗手環(huán)節(jié)，讓幼兒知道洗手程序，通過耐心及循序漸進的指導，日復一日的重復練習就會形成良好的'飯前便后洗手習慣。進餐時，沒有說話聲音，進餐完后養(yǎng)成擦嘴漱口的習慣等等。
�。ǘ┰谟螒蛑袑W習、練習。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。因此，可以充分利用教學游戲?qū)τ變哼M行生活常規(guī)教育，認識自己的毛巾標記，并反復找出自己的標記，學會用自己的杯子和毛巾。學習逐步進行自我的管理。
�。ㄈ┘覉@共育、達成共識促幼兒養(yǎng)成良好的習慣。家庭是幼兒園的合作伙伴，幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解與支持。孩子們來自不同的家庭，受著不同的家庭教育與影響，為了使孩子們形成良好的生活衛(wèi)生、行為習慣，我們建立好家園聯(lián)系、個別交談等形式架起與家長溝通的橋梁，使家長們意識到“家長是寶寶的第一任老師”，成人的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著寶寶，家長們應為孩子起到身教的作用。在日常生活中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 總之，常規(guī)不是一天二天就能練好的，重要的是貴在堅持，曉之以理，動之以情，當你對孩子們付出十分的耐心和愛心的時候，孩子們自然會聽進你的話，常規(guī)管理就會迎韌而解。
四、按要求做好飲食管理工作：
1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。
2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況， 并根據(jù)分析結果及時補充調(diào)整食譜。因為一個完善的供給標準，必須通過一個良好的食譜才能具體實現(xiàn)。幼兒正處于生長發(fā)育迅速時期，所需的營養(yǎng)物質(zhì)也相對成人多，每天必須從膳食中獲得充分的營養(yǎng)，才能滿足其生長發(fā)育的需要。但幼兒的消化道功能還未發(fā)育成熟，容易發(fā)生各種營養(yǎng)紊亂，所以必須科學合理地安排好膳食。從這一點上我園根據(jù)幼兒的年齡特點，合理制定出幼兒的一日帶量食譜。食物的品種力求多樣化，并做到搭配合理。如：米與面的搭配、粗與細的搭配，并且每星期的食譜配有一定量的豆制品與粗纖維。同時配有適量的水果。在烹飪制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又實惠，又能滿足幼兒感官的需要，真正做到了膳食中科學合理的搭配。
五、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量：
1、定期組織保育員的業(yè)務理論學習和技能操作訓練，適時的進行經(jīng)驗交流，使大家從理論或技能上得到學習鍛煉的機會，以達到取長補短，相互促進的目的。
2、保健醫(yī)生要堅持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。
3、本學期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。
幼兒保健方案9
冬去春來，新的學期又開學了，隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，本園保健室本著“預防為主”的方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學期計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關。
對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作。
嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣氣溫在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好春夏季節(jié)的幼兒健康護理工作。
按時幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育。
定期對幼兒開展幼兒心理健康教育活動，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好衛(wèi)生工作。
繼續(xù)認真貫徹、落實每天衛(wèi)生檢查每天衛(wèi)生公布、每月月底大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
六、教師保育知識的學習及業(yè)務培訓工作。
對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
七、做好期末各項統(tǒng)計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。
附：每月工作重點
二月份：
1、清洗、消毒、整潔幼兒的各種生活用品、玩具等；
2、配合防保部門做好插班生的體檢工作；
3、穩(wěn)定插班生的.情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識；
4、保健室補充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補充情況，及時補充；
5、制定出各項保健工作計劃。
三月份：
1、向家長宣傳有關春季衛(wèi)生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染；
2、堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園；
3、組織全園教職工學習衛(wèi)生保健知識；
4、做好體弱兒及特殊幼兒的家園聯(lián)系。
四月份：
1、進一步向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識，召開教師座談會，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序；
2、每天做好常規(guī)化的保健資料記錄，爭取資料全面化、真實化、規(guī)范化；
3、檢查各班戶外活動開展情況。
五月份：
1、召開家長座談會，向家長宣傳有關夏季的衛(wèi)生工作；
2、檢查各班的衛(wèi)生情況及幼兒的日常行為習慣；
3、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學習相關的衛(wèi)生保健知識；
4、配合防保部門，做好“六、一”體檢工作；
5、檢查各班幼兒心理保健工作的開展情況。
六月份：
1、查看各項資料的填寫情況；
2、測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布；
3、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內(nèi)的每個角落；
4、各班組織幼兒學習有關衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作；
七月份：
1、整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結；
2、向家長及幼兒宣傳暑期的安全知識。
幼兒保健方案10
目前，我國已進入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關于切實做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20]3號)等文件精神，特就進一步做好春季學校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
指導思想：
學校(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學校安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置，切實加強組織領導，周密安排部署，層層落實責任，做到思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。
組織領導
(略)
工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實增強傳染病防控的責任感和緊迫感。
(二)進一步健全傳染病防控體系。
各學校(幼兒園)要進一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為學校傳染病防控第一責任人，以及相關人員防控工作職責。要加強與衛(wèi)生部門的'溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握學校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。學校傳染病疫情監(jiān)控實行屬地管理，各中小學(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實行周報告或日報告制度。
(三)開展防控知識宣傳教育。
中小學校(幼兒園)要在開學近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛(wèi)生與消毒。
中小學校(幼兒園)要在開學前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒，并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學校(幼兒園)食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品)。
(五)開展陽光體育運動。
各學校要認真落實每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強身體免疫力。
(六)實行責任追究。
各學校(幼兒園)要切實履行好學校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會影響的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關部門、相關人員的責任。
目的
1、了解流行傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動準備
1、教學ppt。
活動過程
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染�。菏肿憧诓〉诙䝼�：水痘
剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
【幼兒保健方案】相關文章：
幼兒園衛(wèi)生保健方案02-06
幼兒園衛(wèi)生保健方案范文11-26
幼兒園保健培訓方案（通用12篇）10-11
幼兒園保健傳染病培訓方案10-12
幼兒園日常衛(wèi)生保健 實行方案11-23
幼兒園保健培訓方案范文（通用10篇）11-18
夏季幼兒怎樣保健04-26