讀書作文（實(shí)用3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讀書作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
“書中自有黃金屋�！边@點(diǎn)我是非常贊同的。
我是一個(gè)愛看書的人，但唯一不感興趣的便是外國(guó)名著了愛好使然，我從不逼迫自己。讀書本來就是一件快樂的事，若成了強(qiáng)迫，那不看也罷了。
我讀書的態(tài)度倒是馬虎，逐字逐句鑒賞，我沒有著耐心。讀的最精的，大多是幾位名家的詩(shī)集。他們的詩(shī)集放在家里，也是我概不外借的幾本。平時(shí)無事，也會(huì)找?guī)妆拘≌f看看。很多人認(rèn)為小說會(huì)害人，我不這樣想。適當(dāng)?shù)厣娅C，也是有助于心智成長(zhǎng)的。不得不承認(rèn)，許多知名作家寫的文章還不如這些小說感人。
看書是一種宣泄，是一種情感的升華。郭敬明和韓寒著兩人在青春文學(xué)界的地位是堅(jiān)不可摧的。因?yàn)樗麄兊奈淖帜茌p易觸碰到人的情感，讓人身臨其境。
我一直很喜歡泰戈?duì)枴讹w鳥集》，很多時(shí)候看《飛鳥集》不得其要領(lǐng)，這大概和人生閱歷有關(guān)。但是往往能從中找到幾句適合自己的。怎樣睿智的一個(gè)泰戈?duì)�，竟能寫出這樣一本富含哲理的書來。如“如果你因錯(cuò)過太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過群星了�！边@句話一直深深地印刻在我心里——珍惜現(xiàn)在往往比懷念過去更美好。
看書的'時(shí)我總是快樂的，不管是與書中主人公產(chǎn)生共鳴，還是讀懂了書中的哲理。我是滿足的，因?yàn)槲易龅氖俏蚁矚g的事。用一顆安寧的心去感受書中的悲苦，你就會(huì)覺得像潺潺的流水淌過你的心田。喜也好，憂也罷，那都是你內(nèi)心深處最細(xì)膩的感受，是最真實(shí)的你。
讀書大概就是在別人的文字中找回迷茫的自我。所以，讀書能養(yǎng)性，讀書能怡情。
讀書作文 篇2
一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三國(guó)志肺庵痙呂蒙傳》，漸漸被其中的一個(gè)故事所吸引———《手不釋卷》。讀完之后，我終于知道了“萬般天下品，惟有讀書高�！�
這篇文章主要講吳國(guó)大將呂蒙不愛讀書，吳王孫權(quán)讓他多讀書，才能辦好每一件事，并以自己和光武皇帝手不釋卷為例勸呂蒙多讀書，聽了孫權(quán)的話，呂蒙很慚愧，心服口服，從此以后手不釋卷，知識(shí)越積越多，最后成為吳國(guó)大將，有勇有謀，屢建齊功的故事。
讀了這篇文章后，文中孫權(quán)和光武皇帝那種手不釋卷的事，使我深深折服。他們身為一國(guó)之君，每天都日理萬機(jī)，并沒有時(shí)間去讀書，但是他們卻從生活中的一點(diǎn)一滴時(shí)間里去擠，擠出更多的時(shí)間去閱讀書籍。擴(kuò)大自己的'知識(shí)面，更好地去治理國(guó)家。
看著孫權(quán)與光武皇帝，他們身為一國(guó)之君，每天都擠出時(shí)間去讀書，再想一想我自己。
父母平時(shí)叫我多讀書，我總是找借口說沒有時(shí)間，而我卻把時(shí)間拿去看電視或玩耍，認(rèn)為看電視和玩耍比讀書重要，讀書的時(shí)間就這樣從我的指甲縫里留去。想起失去的時(shí)間，心中不免一絲悔恨。就這樣日復(fù)一日，我在逝去的時(shí)間中，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間，若我把這些時(shí)間用來讀書那我會(huì)有多少時(shí)間來讀書��！
讀了這個(gè)故事我知道了并非我沒有時(shí)間讀書“時(shí)間如海綿一樣，擠一擠總會(huì)有的”時(shí)間是靠人擠出來的。我一定要向?qū)O權(quán)和光武皇帝學(xué)習(xí)，去博覽群書，我就一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，多閱讀，讓書成為我們的朋友，讓它帶我們一起遨游書的海洋。
讀書作文 篇3
在心情閑暇的日子里，在繁華喧鬧的世界中，拿一把椅子，找一處陽(yáng)光地帶，捧一本書，細(xì)細(xì)的品味，也許是一種全身心的放松吧！
一筆濃墨，一畫淡彩，一個(gè)個(gè)文字，一頁(yè)頁(yè)紙張，無不流露出陣陣書香。白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。每每讀書的時(shí)候，不僅我的心被它散發(fā)的油墨香所感染，而且我的目光總是被那優(yōu)美的文字所吸引。仿佛這不是簡(jiǎn)單的文字，而更像潺潺的乳汁，每讀一個(gè)字，就如那甘甜的汁液一滴一滴滋潤(rùn)我的心房，哺育我涸轍的心靈。我就像是一個(gè)饑腸轆轆的孩子，在書中拼命汲取知識(shí)，獲得營(yíng)養(yǎng)，可每次都難以讓我得到滿足，我只有不斷的閱讀來充實(shí)自己，作為成長(zhǎng)的養(yǎng)料。有時(shí)候，我甚至可以聽到它的呼吸和心跳，那跌宕起伏的情節(jié)，扣人心弦；那深情款款的故事，娓娓道來；那清新柔和的場(chǎng)景，它細(xì)細(xì)描繪。它像一位老者，耐心地講述精彩的故事，只為告訴我們其中蘊(yùn)含智慧的道理。
每一本書，都如一件藝術(shù)品。雖然我沒有獨(dú)特的眼光，但我也能用心去感受它的神韻。每件藝術(shù)品，都有其所要表現(xiàn)的精致。藝術(shù)品之所以稱之為藝術(shù)，不僅是雕刻家賜予它的或精致或雄偉的外觀，更是由于它的內(nèi)涵所在。而一本書之所以能成為名著，也不僅僅是因?yàn)槟切┗虮蛳驳木使适�，更多的是作者在書中所表現(xiàn)的或真，或善，或美。每讀一頁(yè)，我的心情就像尋寶人撥開一層層云霧，打開一道道通向?qū)毑氐拈T。當(dāng)我開啟寶藏，突然眼前一亮，我為它散發(fā)的光芒唏噓不已。我驚嘆，那光芒甚至能穿透軀殼，直達(dá)心靈．給我的靈魂披上一層堅(jiān)實(shí)的盔甲，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
我愛讀書，愛的不僅是從字里行間流露的美麗，更愛它骨子里鐫刻的雋永。
讀《平凡的世界》，我懂得了平凡是生活的本色，或許對(duì)這個(gè)浩渺的世界來說我們每個(gè)人都微不足道。但平凡，能讓我們?cè)谶@個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的方向，即使平凡也有平凡人的幸福所在。讀著讀著，我安然的笑了，我想到我自己，不正是這蕓蕓眾生中不起眼的一員，但我因平凡而幸福。因?yàn)槠椒�，我努力向�?mèng)的彼岸一步步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。我不因命運(yùn)的坎坷而停滯不前，反而更加堅(jiān)定，更加執(zhí)著。是平凡，讓我義無反顧；是平凡，讓我不曾絕望…《平凡的`世界》著實(shí)打動(dòng)了我，它悄無聲息的叩開了我的心靈之門。而我的世界，也不再平凡。
讀《魯賓遜漂流記》，我明白了勇氣和毅力的可貴。一個(gè)人僅在島上用數(shù)得清的大米和小麥，在這孤島中活了下來。面對(duì)困境，他并沒有驚慌頹廢，而是冷靜考慮求生的方法。這種面對(duì)困境的態(tài)度和做法，我敬佩不已。讀著讀著，我的眼眶濕潤(rùn)了。我不知道，如果沒有這本書，我就不會(huì)明白勇氣和毅力多么重要；沒有這本書，失敗時(shí)我會(huì)是怎樣的迷茫和困惑。我真想真誠(chéng)的對(duì)它說聲“謝謝！”
在書籍面前，我永遠(yuǎn)是個(gè)懵懂的小孩．讀書帶給我雋永的樂趣，恒久的動(dòng)力；讀書帶給我心靈的啟迪，精神的慰藉。讀書開闊了我的視野，豐富了我的靈魂。讀書是快樂的，讀書是幸福的，在讀書中，我收獲快樂與感動(dòng)。
這時(shí)，陽(yáng)光透過樹葉的間隙，照得我手中的書金燦燦，拭亮了我的雙眼。讀書真好！
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