生活的作文【集合3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文 篇1
太奶奶的離去，徹底改變了我的生活。
記得小時(shí)候，周末常去太奶奶家住。太爺爺在我出生前便去世了，我只在照片中見過他的模樣。爸爸媽媽工作都比較忙，有時(shí)他們都出差了，太奶奶便獨(dú)自照顧我。我從小就貪睡。記憶中太奶奶獨(dú)自照顧我時(shí)，她老是不舍得叫我起床。于是我就一覺睡到中午，一起床就吃中飯。太奶奶做飯比媽媽還是差了一截，但是味道也不差，相比于如今中學(xué)的飯菜簡直是美味佳肴。可我比較挑食，太奶奶做的飯我隨便挑些吃幾口就不吃了，讓太奶奶很頭疼。太奶奶最喜歡給我講故事，我聽也聽不進(jìn)去，過一會(huì)兒走神兒了。等爸爸媽媽接我回家時(shí)，我還抱怨連篇。
到了小學(xué)高年級(jí)，周末補(bǔ)課漸漸地占據(jù)了周末，我便很少在太奶奶家里住了。通常一年就見面五六次。20xx年，太奶奶住院了。期間我也去探望了幾次，之后便借口學(xué)業(yè)繁忙，很少去了。
五年級(jí)上學(xué)期，這是我小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我還有兩個(gè)項(xiàng)目要參加。正整隊(duì)準(zhǔn)備上場時(shí)，爸爸媽媽神情嚴(yán)肅的'跟體育老師說了幾句話，便將我拉出了隊(duì)伍。
爸爸媽媽直接將車開到了醫(yī)院。媽媽去停車，爸爸拉著我的手，一路小跑到病房。一個(gè)瘦骨嶙峋的老人躺在病床上。湊近一看，居然是太奶奶：面色蒼白，插著呼吸管，電腦上線條跳動(dòng)著。爸爸拍拍太奶奶，太奶奶眼睛瞇成了一條縫。爸爸指指我，湊到太奶奶耳邊，輕聲說：曾孫來了。
從未想過太奶奶已經(jīng)病得這么重，話都說不出來了。那天，我給太奶奶講了很多很多故事，大多是當(dāng)年她給我講的。下午2點(diǎn)鐘，太奶奶陷入了昏迷。
第二天凌晨，太奶奶在睡夢(mèng)中安靜地離去了。參加葬禮，大家默哀時(shí)，都掛著眼淚�？晌彝蝗话l(fā)現(xiàn)，太奶奶留給我的記憶，有太多空白。從小到大，我與太奶奶交談的時(shí)間，也就不過幾個(gè)小時(shí)，甚至還沒有我每天睡覺的時(shí)間多，內(nèi)容也大多是生活中瑣瑣碎碎的小事，沒有深度的交流。
沒有了太奶奶的陪伴，整個(gè)城市只有爸爸媽媽是我的親人。姥姥姥爺在北京，爺爺奶奶在西安；小姨在加拿大，大伯在美國。甚至爸爸媽媽，也年近半百了。
這改變了我的生活。從此，我更加珍惜與長輩相處的機(jī)會(huì)，孝敬，體貼他們。雖然進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事務(wù)經(jīng)常讓我目不交睫，無暇幫助長輩。但理解長輩對(duì)我們的良苦用心，在長輩勞累時(shí)送上一句問候，這難道不是孝敬長輩的一種方式嗎？
只有失去了，才珍惜；只有錯(cuò)過了，才遺憾。我們，總是爭取未得到的，而忽略所擁有的。讓我們把握當(dāng)下，等到失去了，不留遺憾。
生活的作文 篇2
十三四歲的花樣年華，我們邁上了成長的第一個(gè)臺(tái)階，初中的大門為我們打開，五彩繽紛的世界映入我們的眼簾。
時(shí)光如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我們來到了那個(gè)曾經(jīng)口中遙不可及的初三，離中考不到半年時(shí)間，學(xué)習(xí)氛圍大幅變化。每個(gè)人的肩上仿佛多了一個(gè)千斤重的擔(dān)子，壓得我們直不起腰來。上課時(shí)，英語的二十六個(gè)字母肆意組合：invent、invite、fantastic，讓人眼花繚亂，目不暇接。單詞們一個(gè)一個(gè)跳入肩上的擔(dān)子中，我們的肩膀又下沉了幾分。數(shù)學(xué)也來湊熱鬧，tanA，cosB，sinC，就連數(shù)學(xué)英語都分不清了！這就算了，拋物線、最大面積、最大利潤、取值范圍，練習(xí)冊(cè)上的一道一道題，如同奈何橋下的有力的鬼手，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我往下拉，不容我逃離半分。又想到之后英語的‘現(xiàn)在將來過去完成進(jìn)行時(shí)’數(shù)學(xué)的‘幾何、雙函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)’腦子里就響起了神經(jīng)細(xì)胞的一片哀嚎。
回想起初一初二的時(shí)光，課上互動(dòng)多變，氣氛活躍，萬分有趣。有時(shí)的小組競賽也十分有趣，調(diào)動(dòng)起我們所有學(xué)習(xí)的胃口。更不要說當(dāng)初語文課上的演講比賽和對(duì)對(duì)聯(lián)，讓我們斗志昂揚(yáng)。可惜啊，事不過‘三’！
每當(dāng)下了課，同學(xué)們又甩下?lián)�，那上各科裝備就往老師那里奔去。我們擠在一起，像嗷嗷待哺的雛鳥，如饑似渴的尋求知識(shí)。老師也不厭其煩的.一遍一遍講著。光是一道求動(dòng)點(diǎn)的題我就聽了不下三遍。最受歡迎的是當(dāng)然還是物理老師，物理老師用他精干的語言和獨(dú)特的思路讓我們對(duì)物理依然保持著極大的興趣。每回到那里都可以看到人山人海。
初一可不是這樣的，一下課，同學(xué)們趴在課桌上閉目養(yǎng)神，有閑心的找知心好友長談闊論，有的男生索性在班里玩摔跤，撞柜子撞墻，畫面好不熱鬧。
并不是說初一初二就比初三快樂，也不是說初三就比初一初二苦難。一個(gè)階段有一個(gè)階段的適應(yīng)期，只是初三的適應(yīng)期有一個(gè)別名，叫做拼搏。
如今我們的初中生活只剩寥寥幾月，這段時(shí)間，每個(gè)人都或格外的珍惜。初中的風(fēng)景快要欣賞完畢，在這最后的緊要關(guān)頭，我們有什么借口放棄，逃離呢？
讓我們釋放自己的光亮吧，融入這五彩繽紛的環(huán)境，用不懈的努力和辛勤的汗水為初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
生活的作文 篇3
快樂的假期馬上就要過去了，回想起來，這個(gè)暑假給我?guī)砹嗽S多的快樂。
在暑假里，我和爸爸媽媽一起去了山高水長的太行山大峽谷當(dāng)了一回攀登者；又去了小南海當(dāng)了一次“小漁夫”，捉到了好多的小魚小蝦；還去了山清水秀的.高家臺(tái)，在急流中建起了一道道堅(jiān)固的水壩；最后我們又去了關(guān)山，經(jīng)歷了一次刺激的漂流。
在暑假里，媽媽給我報(bào)了英語班、作文班和跆拳道班。我就不太樂意了，心想：這是我的暑假應(yīng)該由我來安排才對(duì)。但是很快，我就知道了媽媽的苦心：在英語課上，我學(xué)到了許許多多的英語知識(shí)；在作文課上，我學(xué)到了寫作文的要點(diǎn)，寫出了一篇篇優(yōu)美的作文；最讓我高興的是跆拳道，上一個(gè)星期一，在跆拳道的考級(jí)中，我順利的通過了6級(jí)綠帶。
但是暑假里，我們的作業(yè)太多了，光作文就有十幾篇，我想象的暑假?zèng)]有作業(yè)，可以無憂無慮的玩。
我的暑假生活真是有喜有憂。
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