班級趣事多作文(大全1篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班級趣事多作文，歡迎閱讀與收藏。

　　班級趣事多作文 篇1

　　自從我上了初中，來到了這個生疏的環(huán)境里，發(fā)生了許許多多的奇聞趣事，那就讓我給你們講講吧�。ㄩ_門見山開頭，直接引出下文。）

　　最近，我們班發(fā)生了一件有趣之事，至今想起來依舊會情不自禁地笑起來。（回憶，過渡。）

　　記得前幾天，臨近放學時，老師正拿著粉筆瘋狂地在前面留作業(yè)。整個教室安靜的很，只能聽見70多支筆寫字的“刷刷……”聲。（注意省略號的用法。）突然，不知哪里冒出一句:“媽媽，抄題嗎？”一語既出，同學們先是愣了一會兒，后來被這突如其來的話語，逗得前仰后合。說話的人（改為：同學）也不知所措地低下了頭，臉紅了起來。老師轉(zhuǎn)過來說道:“笑什么？我本來就是你們的媽媽。俗話說‘一日為師，終身為母。’我既然是你們的老師不也是你們的‘媽媽’嗎？”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒�。┠莻�說話的同學這時也抬起了頭，看著老師感激的點了點頭。從此我們的數(shù)學老師便有了“媽媽”的綽號，（注意引號的用法。）你說有趣不？

　　更有趣的事還在后面呢！請聽我一一道來……（再次簡單敘述，過渡，這樣文脈不會脫節(jié)，望你牢記�。�

　　在前幾天的語文課上，老師讓我們當堂寫一篇關(guān)于網(wǎng)上交友看法的小短文。我們聽后都像一根根木頭（比喻不美，建議改為：一頭霧水）沒有一絲頭緒坐在那里。一來是沒有素材，二來是沒有范文。這個小短文雖然不起眼，但他（它）正中我們的軟肋，打得（用詞隨意，建議改為：令）我們措手不及。只有我們的語文課代表在奮筆疾書的寫著，老師和我們都把希望寄托在了他身上。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　時間一分一秒的過去了，終于他鄭重其事地把筆放了下來，信心滿滿的交給了老師。老師接過來清了清嗓子，開始讀了起來。優(yōu)美的`片段加上清脆的聲音，聽起來真是美奐絕倫，錦上添花。我們都認真的聽著，沉浸其中，不知不覺中老師讀完了。隨后，我們都站了起來，敬佩地看著語文課代表鼓起了掌……老師示意讓我們坐下。然后，親自評價這篇文章:“這篇文章雖語句優(yōu)美，但他在這之前沒審好題，完全跑題了�！蔽覀儐�:“老師，那在考場上能得多少分呢？”老師斷然地說道:“一兩分吧！”頓時我們都崩潰了，老師哭笑不得看著他。（內(nèi)容跑題，有趣嗎？可惜你前面的細致描寫了，見老師的加藍處語句，為何不借用一下或改變一下老師課堂講的范文呢？今后聽課，要學會抓住重點！）

　　“哈哈……”我們班天天都會發(fā)生很多奇聞趣事，讓你感到緊張忙碌的初中生活是那么的新奇有趣，令你深深懷念！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題，望你認真揣摩老師給你的修改，再接再厲，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒的�。�

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