[必備]實(shí)用的四年級(jí)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)作文 篇1
每年暑假，我都在爺爺?shù)呐阃氯ミh(yuǎn)在北京打工的爸爸媽媽處團(tuán)聚。今年由于爺爺身體欠佳，我央求獨(dú)自前往。在家人的千叮嚀萬(wàn)囑咐下，我坐上了開(kāi)往北京的火車(chē)。
一上車(chē)，我就拿出家人給我準(zhǔn)備的`零食，一邊吃一邊欣賞車(chē)外的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一股特別誘人的香味，仔細(xì)一看，斜對(duì)面一位大姐姐正在津津有味地吃著牛肉干。饞得我直流口水，大姐姐似乎注意到了我的饞相，笑著問(wèn)道：“小妹妹，想吃嗎？”她拿出一袋遞給我。我接過(guò)牛肉干便大口大口地吃起來(lái)。心想：這個(gè)大姐姐真好。
天漸漸黑了。高興勁一過(guò)，便有點(diǎn)兒困了，不知不覺(jué)倒在旁邊的大伯身上。大伯見(jiàn)狀，便對(duì)我說(shuō)：“小朋友，躺下睡吧！”大伯站起來(lái)，把我放倒，并在我的身上蓋上一件衣服。我很快就睡著了。不知過(guò)了多久，我睡醒了，看見(jiàn)那位大伯站在旁邊，我心頭一熱，想起了我的爺爺。
天快亮的時(shí)候，列車(chē)也馬上就要到北京站了。我趴在窗口，心想要是能打個(gè)電話(huà)給爸爸就好了。爸爸如果在車(chē)站等我，我也就放心了。孤獨(dú)和疲憊向我襲來(lái)，不爭(zhēng)氣的眼淚悄悄地流了出來(lái)。這時(shí)一位叔叔拍了拍我的肩，和藹地說(shuō)：“怎么了？是不是擔(dān)心沒(méi)人接你？”“我想給爸爸打個(gè)電話(huà)�！蔽亦卣f(shuō)。叔叔立刻從口袋里拿出手機(jī)，遞到我手里。我充滿(mǎn)感激地看了看叔叔，迅速撥號(hào)，是爸爸接的電話(huà)。他已經(jīng)到了北京站，在出站口等我呢。我聽(tīng)到親人的聲音，心里涌起陣陣暖意。望著身邊的叔叔，不禁想起了慈祥的爸爸。
我長(zhǎng)這么大，這是第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，一路上的所見(jiàn)所聞讓我感受到了人間的溫暖。這就像是一個(gè)大家庭，一個(gè)讓人倍感親切的中國(guó)大家庭。
四年級(jí)作文 篇2
寒假里，媽媽帶我回了大姨家————養(yǎng)雞場(chǎng)，我終于學(xué)會(huì)拾雞蛋了！
一膽小篇
來(lái)接我們的是姨夫大伯，大伯對(duì)我說(shuō)：“你呀，如果想吃飯，就得拾雞蛋喔！”
“拾雞蛋？”我膽小了，記得以前拾雞蛋，我左手手背都被雞啄出血了呢，我可不敢了！
“膽小了？”大伯笑呵呵地問(wèn)。
“誰(shuí)說(shuō)的？干就干！”
推上籃子，我和媽媽一組，進(jìn)了雞舍。一排排雞籠里的雞仿佛知道我是陌生人一樣，齊刷刷地抬著頭看著我，咯咯的叫著。我害怕雞來(lái)啄我，嚇得一只手只拿一個(gè)蛋，就飛快的縮回去，然后，再瞅瞅雞，再飛快的拿一個(gè)。慢慢的，我膽大了點(diǎn)，看到雞沒(méi)有攻擊我的.意圖，就立刻一手拿上三個(gè)蛋。就這樣，拖拉了一個(gè)多小時(shí)，才把車(chē)子裝滿(mǎn)。
二糊涂篇
“啊？什么，這筐還要數(shù)數(shù)？”我驚叫道。原來(lái)，大姨為了計(jì)算產(chǎn)量，還要我們拾蛋時(shí)數(shù)清數(shù)。六個(gè)數(shù)一，再拿六個(gè)數(shù)二，再拿六個(gè)數(shù)三�？晌矣袝r(shí)一次拿不了六個(gè)，哎，那就帶小數(shù)點(diǎn)吧。
“一點(diǎn)三個(gè)，二個(gè)，二點(diǎn)四個(gè)，三個(gè)，三點(diǎn)二個(gè)……三十點(diǎn)三個(gè)，三十一個(gè)，三十一點(diǎn)二個(gè)……”
“你拾多少了？浩祺？”媽媽回頭問(wèn)我。
“三十多了”我有些驕傲的說(shuō)。
“三十幾個(gè)，要準(zhǔn)確數(shù)�！�
“呀，三十幾了，你一問(wèn)我，我糊涂了……”
三成功篇
��！我越拾越有勁，也越來(lái)越大膽了。四個(gè)，八個(gè)，十一個(gè)……一手拿四個(gè)呀！一手四個(gè)，兩手八個(gè)，我和媽媽一次就十六個(gè)，一筐又一筐，很快又一車(chē)！
“哎呀！”媽媽驚叫一聲，原來(lái)也被雞啄了一下。
“嘿嘿，這雞太有智慧了！出其不意，攻其不備，突然襲擊呀！叫你拿人家蛋呢！”我開(kāi)了個(gè)玩笑：“這雞，嘴那么尖，啄起人來(lái)一定很痛，母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)呀！”
“嗯，拾完雞蛋了，我可以吃飯了！”我開(kāi)心得贊嘆道。
“今天給浩祺做好吃的，干了活了吶！”大伯逗趣地說(shuō)。
是啊，雖然累了點(diǎn)，但我很自豪，我能為大人做些活了，而且通過(guò)拾雞蛋也使我懂得了勞動(dòng)的樂(lè)趣，知識(shí)在生活中也無(wú)處不在，沒(méi)有知識(shí)就什么都做不好，所以，我更要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)！
四年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)過(guò)“兩點(diǎn)之間，曲線(xiàn)最短”。這何嘗不是呢？平面上，兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)最短。而在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的時(shí)候，卻是曲線(xiàn)最短。
曾經(jīng)有一個(gè)故事：亞馬遜河的入�？�，是一片一望無(wú)際的洋面，一天，有一艘船經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)淡水吃光了，這下糟了！怎么辦？面對(duì)這寂靜的海面，他們只有等死了。一天過(guò)去，正當(dāng)怡個(gè)個(gè)無(wú)精打采，認(rèn)為死期到來(lái)時(shí)，遇到了另一艘輪船，這艘輪船就好像是救命稻草，他們求援，奢求一點(diǎn)淡水，對(duì)方旗語(yǔ)告知：“淡水其實(shí)就在腳下�！彼麄儗⑿艑⒁桑蚱鹨煌八�，嘗了一口，方知真是淡水。原來(lái)亞馬遜河入�？谒魍募�，故而把入�？诘暮Ｋ紱_淡了。
這個(gè)故事不僅僅是一個(gè)故事，細(xì)細(xì)品味富含更多的是人生哲理。的確，出路離我們不遙遠(yuǎn)，生與死，成與敗都往往決定于自己。面對(duì)未知，面對(duì)遭遇的挫折與失敗，很多人往往選擇逃避而不是面對(duì)。其實(shí)世間沒(méi)有那么多不可克服的障礙，多數(shù)人不是敗在障礙上，而是敗在自己的消極沉淪上。
有時(shí)，人得像水。滴水穿石。水面對(duì)前方，是山就繞，是網(wǎng)就滲，是平原就漫，是閘門(mén)就停。人生道路上遇到挫折是在所難免的`，但每個(gè)人的對(duì)待方法卻不相同，有的人會(huì)停下來(lái)一蹶不振，躺倒不干，有的人會(huì)頑強(qiáng)地與之博斗，有的人則會(huì)停下來(lái)等待時(shí)機(jī)。
放棄可能不會(huì)遭受失敗的考驗(yàn)與打擊，但也決嘗不到成功的喜悅與香甜。成功與失敗，有時(shí)只有一步之遙，或許在你放棄的那一瞬間，也或許就在你努力的傾刻間，沒(méi)有嘗試，何來(lái)成功？沒(méi)有進(jìn)取，何來(lái)輝煌？。
我們面對(duì)決擇時(shí)，要知道絕境它考驗(yàn)的是一個(gè)人的勇氣、毅力、斗志、自信的精神，不要怕目標(biāo)遙遠(yuǎn)，不要怕失敗，只要將心頭的自信、勇氣之火點(diǎn)燃，一步一步邁著堅(jiān)定的步伐走下去，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，你心中那些很遙遠(yuǎn)的地方，其實(shí)不遙遠(yuǎn)。
無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)記住“行動(dòng)，收獲離我們其實(shí)不遙遠(yuǎn)�！�
四年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我，但爸爸的愛(ài)很特別。
有一次，爸爸教我學(xué)滑冰，我倆帶著冰鞋來(lái)到紫金廣場(chǎng)，我穿上冰鞋，還沒(méi)滑出一步，就摔了一跤。我慢慢站起來(lái)，扶著爸爸的`手一點(diǎn)一點(diǎn)地滑著，不一會(huì)兒，爸爸堅(jiān)持要我松手，我傷心地松開(kāi)手，鼓足勇氣滑出了一步，兩步……成功了，正當(dāng)我得意時(shí)，我重重的摔到了地上，我趴在地上，盼爸爸扶我起來(lái)，可他一直沒(méi)有，非要我自己起來(lái)。我心里埋怨著爸爸，憋著氣又爬了起來(lái)，滑出了老遠(yuǎn)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了滑冰�，F(xiàn)在，我還是滑冰高手呢。
還有一次，我學(xué)奧賽回來(lái)，準(zhǔn)備做作業(yè)。打開(kāi)書(shū)包，突然我心里一驚，“呀!”我沒(méi)帶奧賽書(shū)回家。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，帶著生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀你，做什么事還是這么不細(xì)心，明天讓老師批評(píng)去。”我傷心地想：“小孩做錯(cuò)了事，就不能原諒嗎?不就是忘了帶書(shū)，完不成作業(yè)嗎?”第二天，剛到奧賽班，我就不停地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)我“你真太懶了，連家作都不做�！蔽艺郎�(zhǔn)備解釋?zhuān)蠋焷?lái)到了我身邊，重重地批評(píng)了我。這件事，讓我得到了很深刻的教訓(xùn)。
我爸爸的愛(ài)有點(diǎn)特別吧。
四年級(jí)作文 篇5
想必大家看到這個(gè)題目一定感到非常的奇怪吧！金毛和鴨子，兩種毫不相干的動(dòng)物，一種是在水里的，另一種是被人類(lèi)養(yǎng)在家里的寵物，甚至八竿子打不著的，怎么會(huì)扯到一起呢？是的，它們的.確沒(méi)什么干系。但總也有交集的時(shí)候喲！那么，到底是怎么一回事呢？是不是被我弄暈了呢！別急，就讓我來(lái)告訴你們吧！
有一個(gè)女主人養(yǎng)了一只金毛，女主人對(duì)這只金毛是非常的好，每次都會(huì)帶它出去玩，可以說(shuō)形影不離。這不，這天女主人要走親戚，也帶上了金毛。而女主人這會(huì)兒走的親戚是在鄉(xiāng)下農(nóng)村的。到了那里，金毛可高興了，因?yàn)槟抢锏牡胤酱笱�！正合金毛的心意。于是，它狂奔呀！自己玩得不亦�?lè)乎！過(guò)了一會(huì)兒，它突然溫柔起來(lái)了，它躡手躡腳地朝著一個(gè)方向走過(guò)去。難道它發(fā)現(xiàn)什么了嗎？哦！原來(lái)，是一只缸。金毛朝著那只缸慢慢地行進(jìn)著，對(duì)于金毛來(lái)說(shuō)，這個(gè)缸可是西洋景了，因?yàn)樗鼜膩?lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，難怪它這么小心謹(jǐn)慎了！等到金毛走近一看，咦！這個(gè)玩意兒里面，竟然還有這么一個(gè)灰不溜秋的東西，怎么它還在水里呀！哦！我的天哪！它會(huì)淹死嗎？金毛出于好奇，先是和這個(gè)素未蒙面的家伙問(wèn)了個(gè)好，瞧！它兩只前腳趴在缸的邊緣，然后，一只手伸出去拍了拍鴨子的腦袋，好像在說(shuō)：“嗨，你這家伙，怎么在水里面呢？是不是你不乖，主人懲罰你了呀！不過(guò)，你別怕，我這就來(lái)拯救你了，你等著�！苯又鹈陀盟淖燧p輕地咬住了鴨子的脖子，鴨子被金毛這突如其來(lái)的舉動(dòng)著實(shí)嚇了一大跳，它拼命地掙扎著，嘴里還念著：“快，放下我�！苯鹈挪还苣兀∷彩前养喿訌乃桌镒Я顺鰜�(lái)，然后，輕輕地放到地面上。鴨子到了地面上后，就逃跑了，它心想：“這個(gè)家伙真可怕，剛才差點(diǎn)兒要了我的命，我得趕快撤離，保命要緊呀！”它飛也似的跑走了。金毛拼命地在后面追趕著，嘴里“汪汪汪”地叫著，好像在說(shuō)：“等等我呀！你這沒(méi)良心的家伙，我好不容易救你于水深火熱之中，你竟然連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有，就這樣跑了！”說(shuō)實(shí)在的，金毛怎么也想不通這個(gè)家伙到底為什么要逃跑？而在一旁的女主人，看到這么一幅場(chǎng)景逗得合不攏嘴了！
嘻嘻！沒(méi)想到，這次女主人帶著金毛到鄉(xiāng)村之行，竟然還上演了一場(chǎng)“英雄救美”的一段佳話(huà)呀！
四年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們肯定都喜歡玩棋吧，今天，我就自己制作了一個(gè)非常刺激、非常驚險(xiǎn)、非常有趣味性的“游海棋”。
為什么叫“游海棋”呢？因?yàn)橛幸粋�(gè)人，他很窮很窮。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)老對(duì)他說(shuō)：“年輕人呀！在海洋的彼岸，有一個(gè)叫美芋島的地方，有兩棵星星樹(shù)，它可以幫助你實(shí)現(xiàn)各種各樣的愿望。只要你心地善良，不貪財(cái)，它就會(huì)給你無(wú)數(shù)的金錢(qián)。但是，你要記住，去美芋島要經(jīng)過(guò)很多困難，你要堅(jiān)持�。 蹦贻p人醒后，決定第二天就出發(fā)，他乘著小船向美芋島駛?cè)ァ?/p>
下面我們就了解一下，他從家到美芋島的的困難和幸運(yùn)吧！
如果你撒的.點(diǎn)數(shù)是3，啊哈！你真幸運(yùn)，遇到了那個(gè)夢(mèng)中的長(zhǎng)老，他會(huì)用神奇法力，一下子讓你前進(jìn)5格。如果你先撒到了一個(gè)5，又撒到了一個(gè)2，嗯哼！你好倒霉喲！路中買(mǎi)了幾個(gè)小零食，耽誤了時(shí)間喲，要停止兩次。年輕人經(jīng)歷了法老的幸運(yùn)和路上耽誤了時(shí)間，終于知道到美芋島是那么的困難。這不，前面又出現(xiàn)了一個(gè)巨大的西瓜，好不容易才游了過(guò)去，但是，又耽誤了一個(gè)小時(shí)，要停止一次。
不過(guò)下面就很幸運(yùn)了，如果年輕人走到了15站，他就會(huì)突然看到前面有一個(gè)巨大星星，可以乘快艇直接開(kāi)到27格。如果他繞過(guò)了15而走到了17格，“救命呀！”他被大鯊魚(yú)給吃了，又要回到他的故鄉(xiāng)，重新開(kāi)始去尋找自己的夢(mèng)想，真是太不幸運(yùn)了。
但是，前面還有一個(gè)太陽(yáng)谷，他要是走到那里，吸收太陽(yáng)光，就可以補(bǔ)充鈣、鐵、鋅、鉀、鎂等，充滿(mǎn)活力，直接蹦到30格。如果他遇到螃蟹怪的話(huà)，就很不幸運(yùn)了，因?yàn)樗茈y逃脫它的手掌心，要停三次。如果他拉著氣球飛向天空的話(huà)，就可以飛到40格。如果他看到了一只小熊，肯定嚇壞的，跑的飛快，從39格一下子跑到了50格。
不過(guò)，他也可以到起點(diǎn)島嶼上，休息、補(bǔ)充能量，前進(jìn)至45格�？墒�，在島嶼的前方還有一個(gè)奇怪的動(dòng)物，像貓不像貓，像熊不像熊，像兔子不像兔子，像老鼠不像老鼠，真是一個(gè)四不像呀！如果那個(gè)年輕人在路途中，船突然出故障的話(huà)，并且他剛好到了47格，只要答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，就可以坐著小船走，如果答錯(cuò)了的話(huà)，就會(huì)被海怪“嘩！”的一下仍到起點(diǎn)，還得重新開(kāi)始。如果你不小心掉進(jìn)了沼澤，渾身沾滿(mǎn)泥濘，就要回到15格了。如果你吃了一個(gè)葡萄，酸酸的、甜甜的，就可以一下子蹦到60格了。
“啊嗚！啊嗚”一個(gè)魔鬼從前方出現(xiàn)了，這時(shí)，年輕人就要和魔鬼作戰(zhàn)了，提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果你回答對(duì)了，就繼續(xù)前行，如果你回答錯(cuò)了，就要退回起點(diǎn)，你的夢(mèng)想將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。另外一個(gè)人會(huì)被魔鬼免費(fèi)送到美芋島，先吃一頓芋頭大餐。然后得到無(wú)數(shù)袋子珠寶和金銀財(cái)寶。
��！爽��！如果你不小心吃了一個(gè)蘋(píng)果，剛咬下一口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蟲(chóng)子半截身體沒(méi)有了，被你吃了？那就要馬上吐出來(lái)，退到吃葡萄那一格。撒到63，你就太幸運(yùn)了，因?yàn)�，你可以直接乘直升飛機(jī)，前往美芋島，實(shí)現(xiàn)你的美夢(mèng)了！
這個(gè)旅行好玩嗎？有時(shí)間，你也自己制作一個(gè)棋游戲，和爸爸媽媽一起玩一玩吧！
四年級(jí)作文 篇7
同學(xué)們，你們是否知道在夏天全中國(guó)每晚有多少人在同一個(gè)時(shí)間段洗澡嗎？你們是否又知道僅僅因?yàn)橄丛�，一年就�?huì)排放出多少億噸生活污水嗎？而這些污水如果都流入河道里，會(huì)對(duì)河流產(chǎn)生多大的影響呢？帶著這些問(wèn)題，我參加了一個(gè)紀(jì)念“3。22世界水日”的假日主題活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)叫“小小河流醫(yī)生“。
上個(gè)周末，天氣格外明媚，我來(lái)到位于京杭大運(yùn)河艮山門(mén)流段附近的綠色浙江公眾環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，與來(lái)自杭城各地、年齡相仿的二十多名小學(xué)生聚到一起。首先，我們聆聽(tīng)了一堂別有趣味的河流知識(shí)科普課，來(lái)自浙大生命科學(xué)院的志愿者老師給我們?cè)敿?xì)介紹了河流的水質(zhì)狀況以及如何判斷水質(zhì)的好壞。緊接著所有小朋友被分成四個(gè)組，每個(gè)人根據(jù)自己的意愿承擔(dān)了相應(yīng)的任務(wù)，我毛遂自薦做了計(jì)時(shí)員。計(jì)時(shí)員的工作看似很簡(jiǎn)單，但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要想準(zhǔn)確無(wú)誤，時(shí)間掌握是最要緊的，所以我一定要認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。
隨后，四個(gè)組在老師們的帶領(lǐng)下，依次去運(yùn)河邊取水。取水的過(guò)程中，老師把簡(jiǎn)易的器材放入運(yùn)河，讓我們一起目測(cè)器材在水里可見(jiàn)的深度。取完水，我們先是根據(jù)老師之前講解的內(nèi)容討論評(píng)定了水樣的清澈度，大家又輪流用鼻子聞出水中是否存在異味。我們組負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我?guī)退黄鹉��；貙?shí)驗(yàn)室的路上，我小心翼翼地護(hù)著組里的器皿，就像抱著一個(gè)剛出生的`小寶寶，不敢有絲毫馬虎。到了實(shí)驗(yàn)室，老師給每個(gè)組發(fā)了一張PH酸堿度試紙，我們將它浸入取來(lái)的河水樣本里。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)紙上的顏色發(fā)生了變化，等到變化不再明顯了，我一看計(jì)時(shí)器正好到規(guī)定時(shí)間，趕緊把紙從水里拿出來(lái)，和PH值表進(jìn)行比對(duì)。當(dāng)我們找到最接近的顏色時(shí)，就判定了水樣的酸堿度值，并完成了實(shí)驗(yàn)記錄工作。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了雖然河流每天靜靜地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我們用心地呵護(hù)它。在平時(shí)的生活中，更要節(jié)約用水，不能隨意往河道里傾倒垃圾，這樣河流里的污水才能得到有效控制。保護(hù)河流，是要從我們每個(gè)人的每一件小事做起。
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