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四年級(jí)的作文300字(集錦6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
大家好！我是一個(gè)漂亮、功能齊全的粉色書(shū)包，下面我來(lái)給你介紹一下自己吧！
首先，我長(zhǎng)得非常漂亮，不要說(shuō)我自夸哦！我身體全部是粉色的，也有一些白色和紫色搭配著。最小的一層形狀是一個(gè)粉色愛(ài)心，上面還有許多顏色鮮艷的小花兒。心形中央有一個(gè)美麗的芭比娃娃，她擁有一頭又厚又長(zhǎng)的`金發(fā)，幽藍(lán)深邃的眼睛，非常迷人。第二層上面鑲嵌著兩顆愛(ài)心鉆石，陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。第三層最大，不過(guò)有點(diǎn)單調(diào)，是一個(gè)大大的口袋。
下面，我來(lái)給你介紹一下我的功能吧！和大多數(shù)書(shū)包一樣，我有三間“大房子”。最小的房子，也就是愛(ài)心那一層最漂亮，小主人只在里面裝她的錢包或者比較珍貴的東西。第二層夾在中間，小主人只裝作業(yè)本，第三層是小主人的課本和可愛(ài)的文具袋的“房間”。怎么樣，我的功能齊全吧！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很羨慕我的小主人擁有我這樣的書(shū)包！
四年級(jí)的作文300字 篇2
世界上有許多手，有建筑工人的手，有老師的手，有工人的手……其中我最喜歡媽媽的手，這是一雙勤勞又慈和的手。
這雙手不大也不小，還有一點(diǎn)胖。這雙手很嫩也很暖和，這雙手的紋絡(luò)跟我的手比起來(lái)深多了。這雙手的顏色不是很深，整只手白里透紅，很漂亮。
這雙手一直照顧著我們一家，同時(shí)這雙手也讓我們一家變得更幸福。有一次，天還蒙蒙亮?xí)r，一陣在翻尋東西的聲音把我吵醒了。我睜開(kāi)睡眼聞聲去察看原因，原來(lái)是媽媽用那雙勤勞的手為我找衣服呢。媽媽看見(jiàn)我，用那雙溫柔的手撫摸著我的'頭說(shuō)：“天還沒(méi)亮，再去睡會(huì)吧�！闭f(shuō)完便把我送上床蓋上被子，就繼續(xù)去找衣服了。
媽媽的手總是能帶給我溫暖。一次，我和媽媽去外面玩。當(dāng)時(shí)，天氣很冷，我被凍的感覺(jué)快要失去知覺(jué)時(shí)。突然仿佛是一條熱毛巾圍在了我的脖子上給我溫暖。原來(lái)是媽媽把圍巾給了我，自己卻光著脖子，頓時(shí)我心里有了一股說(shuō)不出的難過(guò)。
這雙手有時(shí)也是嚴(yán)厲的，我一做不好的事，這雙手就會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我。這同時(shí)也是一雙靈巧的手，一塊塊不起眼的橡皮泥在這雙手的加工下，變成了一個(gè)個(gè)美麗的工藝品。
這雙手是多么勤勞、溫暖。我媽媽您和您的手！
四年級(jí)的作文300字 篇3
從小，我對(duì)云就有獨(dú)特的好感，云日行千里，變來(lái)變?nèi)�，到底是為什么呢？那天，我又有了發(fā)現(xiàn)……
這天早上第二劍客結(jié)束出來(lái)做操，無(wú)意間望了望天空。誰(shuí)知我看見(jiàn)了三小塊似連不連的云朵，好像切開(kāi)的牛排，那“牛排”緩緩的'向右方移動(dòng)，似乎在逃跑什么的，不過(guò)，我真的好像咬一口，如果咬一口，會(huì)是什么味呢？……想了一會(huì)兒后，“牛排”不見(jiàn)了。
又過(guò)了一節(jié)課，上體育課時(shí)，我又禁不住向天空看了一眼，天空出現(xiàn)了一直“千年大神龜”！那“千年大神龜”與校園的一半一樣大，“尾巴”朝著校門口，四肢在緩緩的移動(dòng)，好像要掉個(gè)頭，這天空真是神奇�。�？
過(guò)了十幾分鐘后，我又看了一會(huì)兒天空，那“千年大神龜”已不知去向。然而，在“牛排”曾出現(xiàn)的地方又出現(xiàn)了一直“鳳凰”，它好像很著急的樣子，一直在往“牛排”去的方向移動(dòng)，難道它要吃“牛排”？嘿嘿……胃口這么先進(jìn)噢�。�
又過(guò)了許久，天空上什么也沒(méi)有了，只留下藍(lán)藍(lán)的天�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡天——還有天空中的云，因?yàn)椋梢栽谌说哪X海里無(wú)暇的想象，同時(shí)也是一個(gè)不受任何裝飾的彩空。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我們的學(xué)校叫濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在市垂柳街的中段，環(huán)境優(yōu)美，個(gè)個(gè)角落都布滿歡笑，而且非常美麗。
一進(jìn)校門，映入眼簾的是一棵既高大又粗壯的雪松挺立在校門口，它可是我們學(xué)校的“守護(hù)神”。
再往里走，就是我們學(xué)校最有特點(diǎn)的葡萄架了。夏天，雖然葡萄還沒(méi)有成熟，可是枝葉卻長(zhǎng)得密密層層，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，為路過(guò)的老師和同學(xué)們打造了休閑娛樂(lè)的空間。秋天，葡萄成熟了，有綠的、青的.、紫的。五顏六色，味道又甜又酸，好吃極了。
在葡萄架旁邊，有幾棵木瓜樹(shù)，長(zhǎng)得極為挺拔，每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，木瓜就成熟了，橙黃橙黃的，要比葡萄大多了，但它的葉子卻沒(méi)有葡萄的葉子大。
在木瓜樹(shù)的東南方，有一個(gè)小花園，那里有許多的鮮花，各種各樣，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，有時(shí)還散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)清香，使人留戀忘返。
在花園的西面，有一片茂盛的竹林，竹葉在微風(fēng)的吹拂下，來(lái)回?cái)[動(dòng)，像隨著音樂(lè)跳舞。一棵棵挺拔的竹子，像一個(gè)個(gè)哨兵，一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我們校園的一角，雖然只是一角，但是這一角卻是不可缺少的。
四年級(jí)的作文300字 篇5
2月21日的早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起乘著“的士”去“柳浪聞鶯”玩。
我們來(lái)到了一座石門前，只見(jiàn)石門上刻著“柳浪聞鶯”四個(gè)大字，我馬上意識(shí)到“柳浪聞鶯”到了。
我們走了進(jìn)去，我看到路的兩旁的都是光禿禿的柳樹(shù)，可再仔細(xì)一看，每條枝條上已有二、三十個(gè)柳葉的嫩芽。柳樹(shù)的下方，被小石頭圍了起來(lái)，像穿了一件“大棉襖”。
再往里走，你可以看見(jiàn)一個(gè)小“池塘”。說(shuō)它是池塘嘛，它又不是池塘，因?yàn)檫@個(gè)“池塘”里的水連著西湖的水�！俺靥痢钡闹虚g，有一小片的草地，草地上還有一座小橋，小橋是用木頭做的，非常結(jié)實(shí)，小橋沒(méi)有上過(guò)色，還是原來(lái)的'棕色。
接近西湖的地方，有一座小亭子。小亭子的頂上有四個(gè)角，支撐亭子。小亭子的主子是紅色的，漂亮極了。
西湖的四周種著楊柳，楊柳樹(shù)上的嫩芽是翠綠色的，比“柳浪聞鶯”里的柳樹(shù)有生氣。
“柳浪聞鶯”和周圍的景色都很美，如果你有機(jī)會(huì)，也可以去玩玩。
四年級(jí)的作文300字 篇6
在雨中，那一刻，溫暖永久……
那一次，下起了傾盆大雨，我濕漉漉地回到了家。“老太爺，您怎么站在大門口呢？回家呀！”我奇怪地問(wèn)老太爺。“沒(méi)帶鑰匙��！”他深深地吹了一口氣，“我趕著去買菜呢！”我讓老太爺去樓梯上坐著，看著那大雨越下越大，焦急也不知不覺(jué)涌來(lái)。就在那時(shí)，一位穿著很樸素的老奶奶走了過(guò)來(lái)，她摸了摸我的頭，那溫柔而又如春風(fēng)一樣的目光，讓我感到溫暖：“小朋友，你怎么啦？不回家嗎？”“不是，我的鑰匙落在家里了，”我有點(diǎn)想哭了：“我的老太爺已經(jīng)八十多高齡了，他還要去買菜呢！”“給！”老奶奶對(duì)我微笑，把傘交給我，“買完菜去我家吧！”
我和老太爺撐著一把傘向菜場(chǎng)走去，老奶奶也緊跟過(guò)來(lái)，她淋著雨，還用衣服遮住我的半邊肩膀。我用手輕輕推了老奶奶幾下：“老奶奶，你回去吧！就一把傘，您看，您都已經(jīng)淋濕了�！彼琅f不肯，繼續(xù)遮住我的.半邊肩膀，雨滴從她的額頭流到她的喉嚨。
那一刻，她如同我的親人一樣，給我溫暖。那溫暖融化了我的心，至今，難忘……
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