[實(shí)用]設(shè)計(jì)方案10篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，歡迎大家分享。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為迎接學(xué)校建校100周年,豐富學(xué)生課余文化生活,推進(jìn)素質(zhì)教育,培育青少年集郵興趣,展示我校學(xué)生藝術(shù)才華,以設(shè)計(jì)表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛,南城小學(xué)特舉辦“風(fēng)雨100載”校慶郵票設(shè)計(jì)大賽。

　　二、活動(dòng)主題

　　風(fēng)雨100載

　　三、參賽對(duì)象及要求

　　全校每班至少兩幅作品。參賽者請(qǐng)?jiān)趨①愖髌繁趁嬗勉U筆注明班級(jí)、姓名。

　　四、郵票設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)征稿內(nèi)容和形式

　　1.內(nèi)容健康向上,富有想象力、表現(xiàn)力。

　　2.主題鮮明突出,以學(xué)校100周年校慶為設(shè)計(jì)主題。

　　3.畫稿紙張采用A4復(fù)印紙或同等大小素描紙為宜,橫式、豎式不限,畫面設(shè)計(jì)為彩色。

　　4.單幅、組畫(四幅以內(nèi))均可參賽;

　　5.設(shè)計(jì)中可參照國(guó)家發(fā)行的郵票式樣。每幅畫稿必須設(shè)計(jì)郵票齒孔圖形,圖案設(shè)計(jì)要帶有南城元素,標(biāo)有“中國(guó)郵政”、“面值”、“J.20xx.11.28”等字樣。

　　五、活動(dòng)安排

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　11月中旬,利用晨會(huì)進(jìn)行活動(dòng)布置。

　　(二)設(shè)計(jì)稿件征集階段

　　本次郵票設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)稿件征集截止時(shí)間為12月30日,各班級(jí)將收集到的`稿件集中送至美術(shù)辦公室。

　　(三)設(shè)計(jì)稿件評(píng)選階段

　　1月上旬,學(xué)校將組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審。從中評(píng)出特等獎(jiǎng)10名,最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呔�頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　注:學(xué)校將優(yōu)秀作品編成展品,做若干套南城百年校慶珍藏版郵票。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　一、xx公司融資環(huán)境分析

　　（一）xx公司外部融資環(huán)境分析房地產(chǎn)融資是個(gè)開放的系統(tǒng)，其形成和發(fā)展是外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境相互影響的結(jié)果。外部環(huán)境是指存在于企業(yè)外部，如企業(yè)所處區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)政策、法律法規(guī)等對(duì)企業(yè)融資有影響的因素。而內(nèi)部環(huán)境則是指對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)形成和發(fā)展有直接影響的因素，如公司內(nèi)部管理人員的素質(zhì)及特點(diǎn)、公司的財(cái)務(wù)制度及財(cái)務(wù)現(xiàn)狀等。外部環(huán)境是客觀存在的，企業(yè)難以改變且只能去適應(yīng)環(huán)境；而內(nèi)部環(huán)境卻恰恰相反，是企業(yè)可以控制并且必須控制的環(huán)境。

　　（1）歙縣宏觀環(huán)境分析。全國(guó)歷史文化名城──歙縣，位于安徽省東南部，距杭州213公里，距合肥382公里，黃山市74公里。該縣身踞世界著名風(fēng)景區(qū)黃山南大門，是東至杭州南往千島湖，西去瓷都景德鎮(zhèn)，北向江城蕪湖、銅陵的樞紐，且處于全省“一線兩點(diǎn)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展圈內(nèi)，具有明顯的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

　　歙縣經(jīng)濟(jì)總量較小，但呈平穩(wěn)上升趨勢(shì)，人均GDP以較快的步伐增長(zhǎng)。20xx年GDP總量為67.6億元，20xx、20xx兩年GDP總量呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢(shì)，增幅保持在12%以上，20xx年上漲幅度較大達(dá)到19.46%。人均GDP以較快步伐增長(zhǎng)，20xx年人均GDP為13774元，其中20xx年、20xx年達(dá)到了19.5%的增長(zhǎng)率，而20xx年增長(zhǎng)幅度稍有回落，但也保持了10.14%的上漲勢(shì)頭。此外，歙縣20xx年金融機(jī)構(gòu)存、貸款余額分別達(dá)57.7億元和28.9億元。

　　在居民收入方面，歙縣呈現(xiàn)出總體水平不高，但人均可支配收入不斷上升的特點(diǎn)。20xx年人均可支配收入為11111元，20xx~2008年人均可支配收入增幅分別為：12.78%，14.65%，18.36%。08年的在崗職工平均工資23413元，但因?yàn)槁糜螛I(yè)、手工加工業(yè)較發(fā)達(dá)，居民實(shí)際收入可能高于政府部門公布的數(shù)據(jù)。

　　此外，居民的現(xiàn)住房人均總建筑面積也呈現(xiàn)逐年上升態(tài)勢(shì)，從20xx年的人均總建筑面積36.06平方米，到20xx年的42.03平方米，短短的兩年時(shí)間，增長(zhǎng)了16.56%，折射出當(dāng)?shù)鼐用窬幼�條件相對(duì)較好。面對(duì)歙縣目前的GDP總量小，但增長(zhǎng)快的趨勢(shì)，以及居民的人均可支配收入呈上升的趨勢(shì)，當(dāng)?shù)卣�府大力支持開發(fā)房地產(chǎn)項(xiàng)目，以帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民的生活水平。

　�。�2）銀行政策。20xx年6月13日發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的通知》以及20xx年9月２日頒布的《商業(yè)銀行房地產(chǎn)貸款風(fēng)險(xiǎn)管理指引》使中小型開發(fā)企業(yè)取得銀行貸款的難度大大提高。在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)管理的`通知》中規(guī)定：一是房地產(chǎn)開發(fā)貸款對(duì)象應(yīng)為具備房地產(chǎn)開發(fā)資質(zhì)、信用等級(jí)較高、沒有拖欠工程款的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)；二是對(duì)土地儲(chǔ)備機(jī)構(gòu)發(fā)放的貸款為抵押貸款，貸款額度不得超過所收購?fù)恋卦u(píng)估價(jià)值的70％，貸款期限最長(zhǎng)不得超過2年。商業(yè)銀行不得向房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)發(fā)放用于繳交土地出讓金的貸款。

　　《指引》中提出，商業(yè)銀行對(duì)未取得國(guó)有土地使用證、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證的項(xiàng)目不得發(fā)放任何形式的貸款；房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的開發(fā)項(xiàng)目資本金比例不得低于35%；應(yīng)對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的性質(zhì)、股東構(gòu)成、資質(zhì)信用等級(jí)等基本背景、近三年經(jīng)營(yíng)管理和財(cái)務(wù)狀況、以往開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)項(xiàng)目情況、與關(guān)聯(lián)企業(yè)業(yè)務(wù)往來等進(jìn)行調(diào)查審核；對(duì)有逾期未還款或有欠息現(xiàn)象的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)銷售款進(jìn)行監(jiān)控，在收回貸款本息前，防止將銷售款挪作他用。

　　這些規(guī)定使得開發(fā)資質(zhì)較差、信用等級(jí)較低的中小型開發(fā)企業(yè)難以從銀行獲得開發(fā)信貸資金，同時(shí)也提高了開發(fā)商自有資金的持有比例。xx公司屬于中小型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，所有這些政策，都將會(huì)對(duì)其向銀行貸款融資產(chǎn)生較大的影響。

　�。ǘ�）xx公司內(nèi)部融資環(huán)境分析具體如下：

　�。�1）xx公司內(nèi)部管理人員現(xiàn)狀分析。雖然xx公司成立時(shí)間較長(zhǎng)，但內(nèi)部管理人員缺乏，尤其是缺少工程成本管理、工程質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理和銷售策劃專業(yè)人才。

　　（2）xx公司財(cái)務(wù)現(xiàn)狀分析。根據(jù)歙縣的金融環(huán)境，目前xx公司的資金來源只能由股東自籌。該項(xiàng)目前期已投入約8800萬元；一期開工尚需投入拆遷安置費(fèi)用4020萬元，其中1460萬元貨幣化安置費(fèi)用和安置過渡費(fèi)必須馬上支付，安置房的建安費(fèi)可以分期支付給建筑商。因此，一期開工需投入的前期費(fèi)用只能由股東自籌，即向母公司――XY公司拆借。

　　二、xx公司河西項(xiàng)目融資方案設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬╈�縣河西項(xiàng)目概況及SWOT分析歙縣河西項(xiàng)目坐落于歙縣徽城鎮(zhèn)河西區(qū)塊，東至太平橋，西臨古關(guān)橋，南靠西干山，北依練江和豐樂河交匯處。該項(xiàng)目地理位置較為優(yōu)越，依山勢(shì)而建，南高北低，位于新老區(qū)的交匯處，并且與老區(qū)和新區(qū)隔江相望。項(xiàng)目規(guī)劃用地面積203畝，分三期毛地出讓，由xx公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目拆遷安置工作。用地性質(zhì)為：居住（含河西項(xiàng)目拆遷安置）、旅館業(yè)、商業(yè)、文化娛樂業(yè)等綜合用地。一期地塊114畝，系公開掛牌出讓，出讓價(jià)9.8萬元/畝；二期地塊37.12畝，系公開掛牌出讓，出讓價(jià)9.5萬元/畝；三期地塊52畝，出讓價(jià)12萬元/畝；

　　項(xiàng)目定位為住宅、商業(yè)綜合項(xiàng)目。商業(yè)部分重在打造成書畫硯臺(tái)等文化產(chǎn)品鑒定、收藏、展示、拍賣、經(jīng)營(yíng)以及創(chuàng)造為一體的流通貿(mào)易中心。項(xiàng)目北側(cè)沿練江規(guī)劃有濱江路，披云路穿項(xiàng)目而過延伸至河西路，沿濱江路、披云路兩側(cè)1~2層設(shè)置商鋪（經(jīng)營(yíng)文房四寶等書畫用品），3~4層主要為住宅。

　　（二）歙縣河西項(xiàng)目資金需求如表2所示：

　　從上面的成本測(cè)算表中可以大致得出資金支付的需求情況：土地費(fèi)用中，拆遷安置費(fèi)占了絕大部分，其費(fèi)用是隨著用戶的拆遷陸續(xù)支付的。建筑安裝成本和前后期工程費(fèi)用，根據(jù)談判條件，盡量推遲付款。其他費(fèi)用按照項(xiàng)目進(jìn)度和銷售進(jìn)度支出。

　�。ㄈ�）融資金額確定由以上分析可知，在不考慮財(cái)務(wù)費(fèi)用的情況下，項(xiàng)目總建設(shè)成本要5.02個(gè)億，其中土地費(fèi)用約10590萬元，占總成本的20.36%多，前期工程費(fèi)用、建安成本與管理費(fèi)用之和，約占項(xiàng)目總成本的36.4%，可以通過和建筑商的談判分期支付或者延遲支付。因此，在未取得土地使用權(quán)及抵押貸款的開發(fā)初期，須墊付部分自有資金或者考慮集團(tuán)內(nèi)部調(diào)撥資金，用于支付土地總費(fèi)用，項(xiàng)目收購、土地出讓金、拆遷費(fèi)等。后期的費(fèi)用可通過與建筑商協(xié)商，由其先墊資，等到符合預(yù)售條件后，以商品房為抵押物向銀行進(jìn)行抵押貸款，取得資金以償還建筑商。而期間產(chǎn)生的營(yíng)銷費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用及相關(guān)稅費(fèi)，可以通過預(yù)收款項(xiàng)解決。

　�。ㄋ模╉�(xiàng)目收入估算及項(xiàng)目預(yù)期具體如下：

　　（1）測(cè)算前提假定。一是鑒于河西項(xiàng)目具有較優(yōu)越的地理位置與環(huán)境，我們把該項(xiàng)目定位于構(gòu)建歙縣高端住宅小區(qū)，其住宅價(jià)格應(yīng)高于其他地理位置稍差樓盤的均價(jià)（2600～2800元/平方米），假定住宅用房銷售均價(jià)為3000元/平方米；二是根據(jù)規(guī)劃設(shè)計(jì)，河西項(xiàng)目有一半以上可開發(fā)為商業(yè)用房，而商業(yè)用房均價(jià)在5000元/平方米；根據(jù)上述兩點(diǎn)的假定可推算：河西項(xiàng)目總體銷售均價(jià)在4000元/平方米以上。三是安排3000平方米的會(huì)所或市場(chǎng)作為展示中心。

　�。�2）可供銷售面積。一是地上建筑：19-2.56-0.3=16.14（萬平方米）；二是地下車位：300個(gè)。

　�。�3）河西項(xiàng)目的銷售收入。一是地上建筑：16.14萬平方米×4000元/平方米=64560萬元；二是地下車位：300個(gè)×5萬/個(gè)=1500萬元；銷售收入合計(jì)：66060萬元。

　　（4）項(xiàng)目預(yù)期。一是商鋪銷售均價(jià)在5000元/M2以上；二是住宅銷售均價(jià)在3000元/ M2以上；三是項(xiàng)目開發(fā)周期約為5年左右；四是保守估計(jì)，項(xiàng)目稅后收益約為10000-15000萬元

　�。ㄎ澹﹛x公司可選融資方案目前房地產(chǎn)企業(yè)可選擇的融資方式有很多，如可以選擇股票、貸款、信托、債券、房地產(chǎn)基金、金融租賃、典當(dāng)融資、合作開發(fā)等單一方式或其組合進(jìn)行融資。研究發(fā)現(xiàn)，股票、貸款、信托、債券、房地產(chǎn)基金等融資方式不適合中小型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)。此外，典當(dāng)融資方式資金成本太高、金融租賃融資的操作過程較復(fù)雜，也不適合中小型企業(yè)。因此，xx公司只能選擇以資產(chǎn)抵押擔(dān)保形式為基礎(chǔ)的銀行貸款方式以及與其他企業(yè)合作開發(fā)等兩種融資方式，現(xiàn)設(shè)計(jì)融資方案如下：

　�。�1）與承包商合作融資。在房地產(chǎn)開發(fā)過程中，xx公司可選擇與建筑承包商合作，進(jìn)行共同開發(fā)。在招投標(biāo)的過程中，xx公司（招標(biāo)方）通過與各家建筑承包商（投標(biāo)方）的接觸，綜合考察其公司規(guī)模、公司信譽(yù)、資金實(shí)力、財(cái)務(wù)狀況等因素后，選擇出一家有實(shí)力的承包商作為合作對(duì)象。之后，用歙縣河西項(xiàng)目國(guó)有土地使用證作擔(dān)保開發(fā)貸款，xx公司與建筑商共同融資、投資以確保項(xiàng)目順利進(jìn)行；若由于一方原因而造成項(xiàng)目進(jìn)度延遲，則由過錯(cuò)方承擔(dān)責(zé)任，對(duì)另一方進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)償。

　　該融資方式可以利用建筑承包商的貸款額度，解決xx公司資金不足的問題，使項(xiàng)目順利進(jìn)行。但是，由于建筑商企業(yè)的固定資產(chǎn)較多，基本存在現(xiàn)金流不足等問題，因此融資資金不能按時(shí)到賬的可能較大以及融資風(fēng)險(xiǎn)也比較大。資金成本雖然不是很高，但加上招投標(biāo)的費(fèi)用、合作協(xié)商的談判成本以及合作雙方的誠信度調(diào)查等，綜合考慮后，資金成本將會(huì)在12%以上。

　　（2）抵押融資。由于xx公司較難從銀行直接獲得信貸資金，因此，選擇與一家投資公司合作，通過資產(chǎn)抵押間接獲得融資。主要操作過程如下：該投資公司作為xx公司與銀行的連接橋梁，以融資中介的身份負(fù)責(zé)與銀行溝通；投資公司以其自身良好的信譽(yù)通過銀行的貸款調(diào)查，并將xx公司的資產(chǎn)作為抵押對(duì)象獲得銀行貸款，即以歙縣河西項(xiàng)目評(píng)估價(jià)值6.6億左右的資產(chǎn)為擔(dān)保物，獲得3億左右的資金；投資公司從xx公司獲取1%的中介服務(wù)費(fèi)，xx公司則獲得了3億左右的資金，資金成本約13%（包括1%的中介服務(wù)費(fèi)）。

　　對(duì)xx公司來說，該融資方式的資金成本組成較簡(jiǎn)單，由單純的利率加中介服務(wù)費(fèi)組成。最主要的是融資風(fēng)險(xiǎn)較低，因?yàn)槭峭顿Y公司負(fù)責(zé)與銀行聯(lián)絡(luò)溝通，能比較順利地通過銀行貸款調(diào)查。

　　（3）融資方案選擇。由于項(xiàng)目的融資額相對(duì)較大，且當(dāng)前宏觀形勢(shì)尚且不明朗，項(xiàng)目存在一定程度的風(fēng)險(xiǎn)，因此需要較為可靠的融資渠道。而項(xiàng)目的可預(yù)期收益較大，也使得xx公司的融資需求愿望強(qiáng)烈，需要較為及時(shí)和有效供應(yīng)的資金來源。

　　經(jīng)過上述分析，結(jié)合當(dāng)前宏觀形勢(shì)以及歙縣河西項(xiàng)目的微觀因素，可以看出，抵押融資的融資風(fēng)險(xiǎn)較低，融資渠道暢通，成本相對(duì)低廉，因此最終決定的融資方案為：與投資公司合作，進(jìn)行抵押貸款。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　參賽人員：

　　限100名

　　比賽時(shí)間：

　　9月10、11、12日晚上19：30至21:30分

　　報(bào)名方式：

　　可憑電腦小票至一樓服務(wù)中心或憑電腦小票現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加。

　　中秋節(jié)活動(dòng)方案中要注重操作明細(xì)：共分成10組，每組10名參加初賽，平均每人一個(gè)相同大小的月餅，在規(guī)定時(shí)間一分鐘內(nèi)，誰吃得最快和沒有違規(guī)者為獲勝者，在比賽的過程中由本商場(chǎng)工作有員卡表計(jì)時(shí)為準(zhǔn)，不得將月餅扔在地面，違規(guī)者視為無效，在每組中選出第一名，參加決賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)、幸運(yùn)獎(jiǎng)以及參與獎(jiǎng)。

　　獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)2名各獎(jiǎng)價(jià)值100.00元月餅禮盒一盒

　　二等獎(jiǎng)5名各獎(jiǎng)價(jià)值80.00元月餅禮盒一盒

　　三等獎(jiǎng)10名各獎(jiǎng)價(jià)值50.00元月餅禮盒一盒

　　參與獎(jiǎng)83名凡參加者均可獲得價(jià)值5元月餅1個(gè)或價(jià)值0.5元—2元其他紀(jì)念品一份。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、知識(shí)與技能：速讀課文，概述文章內(nèi)容。

　�。�、過程與方法：體味文中美詞佳句，試分析作用；培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章，概述文章內(nèi)容，并結(jié)合重點(diǎn)語句體會(huì)文章語言特色的能力。

　　３、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。

　　【創(chuàng)新訓(xùn)練】

　　通過本文主題，你對(duì)生命又有什么新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)說給大家聽。

　　【實(shí)踐訓(xùn)練】

　�。�、課余去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，并用一段話形象的描寫出來。

　�。病⑾蛲瑢W(xué)們介紹自己最熟悉的一種昆蟲。

　　【主要教法】

　　直觀教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)法。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　教師可讓學(xué)生閱讀有關(guān)法布爾的傳略及法布爾寫的《昆蟲記》，通過繪畫，制作出有關(guān)蟈蟈的形象，以便學(xué)生直觀的形象理解，布置學(xué)生課下認(rèn)真進(jìn)行觀察，準(zhǔn)備向其他同學(xué)介紹一種自己最熟悉的小動(dòng)物。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　綠色蟈蟈

　　法布爾

　�。�科學(xué)小品文）

　　綠

　　色 特征：漂亮、嫩綠、苗條、勻稱 擬人

　　蟈 生動(dòng)

　　蟈 習(xí)性：叫聲—柔和，捕蟬—為食

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、課文導(dǎo)入

　　同學(xué)們，也許你還記得童年時(shí)看螞蟻搬家時(shí)的情景吧？也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧？還有唱歌的知了、飛舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲，也許你已經(jīng)從各類文章中體會(huì)到蜜蜂、小鳥等各類小動(dòng)物生活情趣，這些美好的昆蟲、動(dòng)物也許都是伴隨你成長(zhǎng)的好朋友。今天，大家再去拜訪一位昆蟲朋友綠色蟈蟈。

　　出示課題：綠色蟈蟈。

　　二、整體感知

　�。�、教師出示，學(xué)生交流有關(guān)蟈蟈的文章與圖片，學(xué)生整體了解感知蟈蟈。

　�。�、朗讀課文，感知課文內(nèi)容：

　�、� 綠色蟈蟈外表有哪些特征？

　�、� 作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性？

　�。ㄒ陨弦獙W(xué)生用簡(jiǎn)潔的語言概括）

　　３、學(xué)生自讀，小組討論發(fā)言，教師也可參與討論，并及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

　　教師指導(dǎo)：蟈蟈的外形特征：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗；習(xí)性寫了蟈蟈的`叫聲和食性。

　　三、研讀探究

　　學(xué)生再讀課文，并對(duì)課文內(nèi)容提出自己的見解或疑問；教師也可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究一下自己最喜歡的美詞佳句，或有哪些好的擬人手法的運(yùn)用等。學(xué)生依據(jù)問題組，自由質(zhì)疑。 師生在討論研讀中相互補(bǔ)充，共享品味賞析的樂趣。教師可總結(jié)指導(dǎo)。

　　１、你最喜歡文章中哪個(gè)段落？為什么？

　�。�、你最喜歡哪個(gè)詞語或哪個(gè)句子？為什么？

　　師：同學(xué)喜歡“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”這些擬人的寫法，因?yàn)樗�能給人以形象生動(dòng)的感受；有的同學(xué)喜歡“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起釣，它們之間從不爭(zhēng)吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。

　　學(xué)生設(shè)疑：

　�。�、蟈蟈的叫聲非常的優(yōu)美，但是蟈蟈的發(fā)生器官與人的發(fā)生器官有何不同？

　�。�、如何看待動(dòng)物中的同類相食這種現(xiàn)象？

　　四、課堂練習(xí)

　　１、拓展延伸，應(yīng)用反饋：

　　請(qǐng)同學(xué)們靈活運(yùn)用本文的寫作特點(diǎn)（或語言生動(dòng)，或運(yùn)用擬人……等）說說自己喜歡的一種小動(dòng)物。

　　２、研討與練習(xí)１。

　　五、小結(jié)

　　《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇科學(xué)觀察隨筆。文章把綠色蟈蟈放在大自然的環(huán)境中介紹，介紹了它的外表特征、生活習(xí)性。閱讀本文，不但可以掌握科學(xué)知識(shí)，而且可以體味到濃厚的文學(xué)色彩，從中可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，更好地理解、體味說明文的情趣。在課堂中，學(xué)生設(shè)疑一環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也提出了一些很有探討價(jià)值的問題，今后要繼續(xù)保持著一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　六、作業(yè)

　�。�、讀讀法布爾的《昆蟲記》節(jié)選本。

　�。�、以自己熟悉喜愛的小動(dòng)物為內(nèi)容寫一篇小短文。

　　３、讀一讀、寫一寫。

　　七、預(yù)習(xí)指導(dǎo)

　�。薄㈩A(yù)習(xí)第１９課《月亮上的足跡》。

　�。病⑺鸭�登月的有關(guān)資料。

　　八、課堂回顧

設(shè)計(jì)方案 篇5

　　一、活動(dòng)主題

　　《好禮迎新春—一元計(jì)劃》

　　美麗，健康，品質(zhì)生活是每個(gè)女性的追求和夢(mèng)想。XX國(guó)際突破了傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理念的界限和模式，以一種全新的經(jīng)營(yíng)理念，開創(chuàng)了女子美容養(yǎng)身先河，巧妙的與休閑，商務(wù)組合為一體的專業(yè)美容院，在全國(guó)已經(jīng)取得了舉世矚目的經(jīng)營(yíng)奇跡，連鎖店迅速滲透到全國(guó)各大城市，眾多女性已經(jīng)體會(huì)到了人生的另一種快樂!

　　春節(jié)即將來臨之際，XX全部店面聯(lián)盟迎新春，并且隆重推出，“好禮迎新春”活動(dòng)全面啟動(dòng)，再次讓愛美女士享受人生的另一種快樂!

　　二、活動(dòng)目的

　　(一)通過此次活動(dòng)，鎖定目標(biāo)客戶。

　　(二)利用促銷制造店內(nèi)人氣，氛圍，留住老顧客。

　　(三)強(qiáng)力提高品牌知名度，讓消費(fèi)者對(duì)品牌產(chǎn)生信賴感。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年X月X日至X月X日(建議活動(dòng)時(shí)間一個(gè)星期)

　　四、促銷活動(dòng)形式(活動(dòng)分前，中，后三個(gè)階段進(jìn)行)

　　(一)在活動(dòng)前一個(gè)星期為第一階段：在活動(dòng)前一個(gè)星期通過報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、dm等媒體上刊登廣告，大力度宣傳，告知消費(fèi)者活動(dòng)日期，參與形式及參與范圍。通過電話，電子郵件、傳真，會(huì)員短信等形式獲取目標(biāo)顧客資料。(廣告宣傳資料詳見內(nèi)部資料。

　　(二)活動(dòng)期間為第二階段：活動(dòng)廣告之后，工作人員將所有的顧客資料進(jìn)行評(píng)估，分為a，b，c類顧客分析后，邀約體驗(yàn)(體驗(yàn)流程見內(nèi)部培訓(xùn)資料)

　　(三)活動(dòng)開始為第三階段：通過前面顧客的體驗(yàn)，這時(shí)候店內(nèi)有了一定的'人氣，此時(shí)利用這些體驗(yàn)人看的見的效果，再次加大宣傳，提高品牌知名度。然后挖掘b，c類及有潛力的顧客。(二次宣傳廣告資料見內(nèi)部資料)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)期間X月X日至–X月X日，為了體現(xiàn)國(guó)際領(lǐng)先實(shí)力，面向市推出“好禮迎新春”活動(dòng)全情啟動(dòng)，從即日起憑此廣告您只需1元就可以體驗(yàn)一次面部補(bǔ)水護(hù)理。

　　(一)凡在活動(dòng)期間消費(fèi)500元以上的顧客，即可獲得補(bǔ)水膜一盒。價(jià)值XXX元。

　　(二)凡在活動(dòng)期間辦理會(huì)員卡的顧客，加一元，另可獲得一套補(bǔ)水產(chǎn)品。價(jià)值XXX元

　　六、活動(dòng)前期宣傳安排

　　(一)在活動(dòng)前10日開始籌備前期活動(dòng)宣傳彩頁10000張，店門頭條幅，店內(nèi)外海報(bào)的等宣傳資料。(公司提供樣片)

　　(二)在活動(dòng)前一個(gè)星期刊登廣告做前期宣傳工作，工作人員分別在美容院附近(500-800米內(nèi))的企事業(yè)單位、寫字樓、商廈、大型超市、娛樂場(chǎng)所等地大量散發(fā)傳單，邀約顧客，建議最好是和大型商場(chǎng)聯(lián)系，在商場(chǎng)專設(shè)柜臺(tái)咨詢宣傳并邀約顧客

　　(三)現(xiàn)場(chǎng)咨詢和報(bào)名參加的消費(fèi)者，當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。

　　七、活動(dòng)中期安排：(即活動(dòng)開始)

　　(一)將所有顧客資料進(jìn)行整理并評(píng)估分析，列出第一天邀約的顧客名單，電話預(yù)約。

　　(二)安排專人接待，以先后順序。接待----溝通-----填寫個(gè)人檔案----參觀室內(nèi)—介紹項(xiàng)目-----講述活動(dòng)內(nèi)容------我們能為客人做什么----客人為我們義務(wù)提供什么------免費(fèi)體驗(yàn)------安排下次體驗(yàn)計(jì)劃----叮囑客人配合事宜----電話回訪-----電話提醒客人生活相關(guān)事項(xiàng)-----二次體驗(yàn)。(此流程有導(dǎo)師培訓(xùn))

設(shè)計(jì)方案 篇6

　　一、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)名稱

　　二極管的測(cè)試

　　二、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：掌握二極管的單向?qū)щ娦�；了解二極管的結(jié)構(gòu)、電路符號(hào)。

　　技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用萬用表測(cè)試二極管的好壞與極性；學(xué)會(huì)測(cè)試二極管的單向?qū)щ娦浴?/p>

　　職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)：通過多種直觀教學(xué)和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和邏輯思維能力。

　　三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排（3課時(shí)）

　　1、二極管的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)）

　　2、二極管單向?qū)щ娦缘臏y(cè)試（1課時(shí)）

　　3、二極管的伏安特性測(cè)試（1課時(shí)）

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1、二極管的認(rèn)識(shí)

　　2、二極管單向?qū)щ娦缘臏y(cè)試

　　3、二極管的伏安特性測(cè)試

　　五、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過程

　　1、任務(wù)分析

　　本項(xiàng)目是在學(xué)習(xí)萬用表的基本原理的基礎(chǔ)上，對(duì)電學(xué)各物理量實(shí)際測(cè)量，讓學(xué)生從親身的感受中說、做、學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和同學(xué)交流合作，用不同的方式來學(xué)習(xí)知識(shí)。通過討論交流進(jìn)行探索和實(shí)現(xiàn)問題的解決，形成一定的知識(shí)解決模型，并最終解決實(shí)際問題，從而能夠與行業(yè)零距離接軌。

　　2、實(shí)訓(xùn)小組的組建

　　小組 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組 九組 十組 十一組 十二組 十三組 成員 小組 十四組 十五組 十六組 十七組 十八組 十九組 二十組 二十一組 二十二組 二十三組 二十四組 二十五組 二十六組 成員

　　3、課前準(zhǔn)備

　　整理著裝、清點(diǎn)人數(shù)（時(shí)間：3分鐘 ）

　　4、領(lǐng)取項(xiàng)目任務(wù)，明確任務(wù)內(nèi)容 ①情景導(dǎo)入（時(shí)間： 2分鐘 ）

　　導(dǎo)語：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二極管的簡(jiǎn)易測(cè)試，今天我們來看看這么小的元器件是如何實(shí)現(xiàn)這么多的功能？

　　②閱讀工作任務(wù)單（時(shí)間：5分鐘 ）

　　工作任務(wù)單

　　二極管極性判別 檢測(cè)二極管的好壞 測(cè)試二極管單向?qū)щ娦?測(cè)試二極管伏安特性 操作人 （記錄在坐標(biāo)紙上） （記錄在坐標(biāo)紙上） 檢測(cè)結(jié)果/ 要求每組一份，由組長(zhǎng)到車間領(lǐng)取工作任務(wù)單，閱讀討論任務(wù)單 展示下列問題，通過學(xué)生答問題，幫助學(xué)生讀懂任務(wù)單

　�、宥�極管的結(jié)構(gòu)有幾部分組成？畫出二極管的圖形符號(hào)和文 字符號(hào)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖？

　　㈡二極管根據(jù)用途分為幾類？根據(jù)材料呢？

　�、缬萌f用表怎樣判別二極管的極性？

　�、瓒�極管為線性還是非線性器件？

　�、鄯治鲑Y料（時(shí)間：5分鐘 ）

　　5、制定制作步驟（時(shí)間：5分鐘 ）

　　小組討論制作步驟（增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力） 討論后，教師作出評(píng)價(jià)，最終確定制作步驟。

　　任務(wù)一 二極管的認(rèn)識(shí)

　　任務(wù)二 二極管單向?qū)щ娦缘臏y(cè)試 任務(wù)三 二極管的伏安特性測(cè)試

　　6、安全教育

　　①、必須穿電工鞋，才允許進(jìn)入家電維修實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行操作。

　�、凇�嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程，自覺聽從指揮，確保人身和設(shè)備安全。

　　③、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)不得大聲喧嘩和追逐打鬧，保持良好的教學(xué)秩序。

　�、�、通電試驗(yàn)前應(yīng)先切斷電源，再逐項(xiàng)順次接線，嚴(yán)禁帶電操作和用其它金屬絲代替熔斷絲。

　　⑤、強(qiáng)電操作時(shí)，由教師控制供電，學(xué)生不得趁教師不注意時(shí)擅自送電。

　�、蕖㈦娮雍附訒r(shí)應(yīng)打開門窗，保持通風(fēng)，嚴(yán)禁用電烙鐵破壞公物和灼傷他人。

　�、�、如遇觸電事故，首先應(yīng)切斷電源（注意絕緣操作）；如遇其它意外事故發(fā)生，應(yīng)保持冷靜，聽從教師指揮處理，并逐級(jí)上報(bào)。

　　過程記錄

　　一、二極管的直觀識(shí)別記錄表 序號(hào) 二極管外形 提示： 二極管型號(hào) 二極管材料 二極管在電路中用途 備注 學(xué)生制作技術(shù)、質(zhì)量要求 二極管直觀識(shí)別 二極管極性判別 檢測(cè)二極管的好壞 測(cè)試二極管單向?qū)щ娦?測(cè)試二極管伏安特性 注意萬用表使用是否正確 指導(dǎo)教師指導(dǎo)內(nèi)容

　　1、普通二極管在電路中用字母“VD”或“D”加數(shù)字表示，穩(wěn)壓管用字母“ZD”表示。

　　2、小功率二極管的負(fù)極通常在表面用一個(gè)色環(huán)標(biāo)出；金屬封裝二極管的螺母通常為負(fù)極；發(fā)光二極管則通常用引腳長(zhǎng)短來識(shí)別：長(zhǎng)腳為正、短腳為負(fù)，（另外：仔細(xì)觀察發(fā)光二極管，兩個(gè)電極一大一小，電極較小的為正極。）

　　3、整流橋的`表面通常標(biāo)注內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)或者交流輸入端及直流輸入端的名稱，交流端：AC或～、直流端：“＋”、“－” 4、貼片二極管標(biāo)注有多種方法：

　　在有引線的貼片二極管中，管體有白色色環(huán)的一端是負(fù)極； 在有引線無色環(huán)的貼片二極管中，引線較長(zhǎng)的一端為正極；在無引線的貼片二極管中，表面有色帶或者有缺口的一端為負(fù)極；貼片發(fā)光二極管中有缺口的一端為負(fù)極。

　　二、檢測(cè)二極管的好壞和極性 二極管類型 二極管符號(hào) 正向電阻 反向電阻 性能好壞判斷

　　三、二極管單向?qū)щ娦缘臏y(cè)試

　　測(cè)試電路：如圖所示，其中二極管VD為1N4148（或其他），R為1k?。

　　測(cè)試程序：

　�、俳雍秒娐�。

　�、谟芍绷鞣�(wěn)壓電源輸出10V電壓接入輸入端，即UI = +10V（此時(shí)二極管兩端所加的電壓為正向電壓），測(cè)量輸出電壓和電流的大小，并記錄：UO =_________V，I =_________mA測(cè)量此時(shí)二極管兩端的電壓為UVD =_________V

　　結(jié)論：當(dāng)二極管兩端所加的電壓為正向電壓時(shí)，二極管將_________（導(dǎo)通／截止，截止即不導(dǎo)通）。

　　③ 保持步驟2，將二極管反接（此時(shí)二極管兩端所加的電壓為反向電壓），測(cè)量輸出電壓和電流的大小，并記錄：UO =_________Ｖ，I =_________mA

　　結(jié)論：當(dāng)二極管兩端所加的電壓為反向電壓時(shí)，二極管將_________（導(dǎo)通／截止）。

　�、� 用模擬萬用表直接測(cè)量二極管的正、反向電阻，比較大小并記錄：正向電阻為_________k?，反向電阻為_________k?。

　　結(jié)論：二極管_________（具有／不具有）單向?qū)щ娦�，且正向�(qū)�通時(shí)，導(dǎo)通電壓降約為_________（零/零點(diǎn)幾/幾）伏。

設(shè)計(jì)方案 篇7

　　［教學(xué)目標(biāo)］

　�。�、了解關(guān)于《古詩十九首》的文學(xué)常識(shí)；

　　２、感受詩歌的思想內(nèi)涵；

　　３、運(yùn)用想象描摹詩歌的藝術(shù)畫面。

　　［教學(xué)重、難點(diǎn)］

　�。薄⑦\(yùn)用想象和聯(lián)想描摹詩歌畫面；

　　２、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨，培養(yǎng)詩歌鑒賞能力。

　　［課時(shí)安排］

　　一課時(shí)

　　［教學(xué)過程］

　　一、導(dǎo)入

　�。ò鍟�鐘嶸《詩品》：驚心動(dòng)魄，可謂幾乎一字千金。）

　　大家知道這個(gè)評(píng)價(jià)說的是什么嗎？它指的是《古詩十九首》的語言已經(jīng)達(dá)到爐火純青的程度了。今天，我們將要學(xué)習(xí)其中的一首《涉江采芙蓉》，體味一下這一字千金的語言魅力。

　　二、文學(xué)常識(shí)介紹

　　《古詩十九首》是梁代蕭統(tǒng)《文選》雜詩類的一個(gè)標(biāo)題，包括漢代無名氏所作的19首五言詩。清代沈德潛說：古詩十九首，不必一人之辭，一時(shí)之作。大率逐臣棄妻，朋友闊絕，游子他鄉(xiāng)，死生新故之感�；蛟⒀裕�或顯言，或反復(fù)言。初無奇辟之思，驚險(xiǎn)之句，而西京古詩，皆在其下。評(píng)價(jià)如此之高，而后世也多有仿者。西漢陸機(jī)曾逐首逐句地摹仿了其中的12首，而東晉的陶淵明，南朝宋代的鮑照等，也都有學(xué)習(xí)古詩手法、風(fēng)格的《擬古詩》。

　　三、詩歌鑒賞品味

　　１、詩歌中的抒情主人公表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？

　�。ㄌ崾荆悍绞绞窃噲D采摘芙蓉，目的是遺遠(yuǎn)方的同心者）

　　明確：中國(guó)人民很早對(duì)于自然就有很深的愛好，對(duì)自然的愛與對(duì)人的愛往往緊密地聯(lián)系在一起。古代人送給最親愛的人的禮物往往不是什么金銀珠寶，而是一株花或是一棵芳草，送別時(shí)總是折一枝柳條送給遠(yuǎn)行的人，遠(yuǎn)行的人為了表示對(duì)好朋友的思念，逢到驛使就托帶一枝梅花給他。這種生活情調(diào)是簡(jiǎn)樸的，也是美好的。正如王維的《相思》所寫：紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。采花折柳，這正是古人傳情達(dá)意的方式，一方面是傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。

　　２、詩歌描寫多芳草的蘭澤有什么藝術(shù)作用？

　　明確：這是環(huán)境描寫，意在從側(cè)面烘托主人公形象的雅潔和所表達(dá)感情的純潔和美好。

　　３、三、四句一問一答，在詩歌中具有怎樣的表達(dá)作用？

　　明確：詩歌講究起、承、轉(zhuǎn)、合，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴?黯然銷魂作鋪墊。

　　４、詩人真是看到芙蓉芳草才想到所思在遠(yuǎn)道的嗎？如果不是，詩人為什么要這樣寫？

　　提示：所思是時(shí)時(shí)刻刻在他心頭的，涉江采芙蓉也是為了她，如果詩首就開門見山地把她表出，詩就平淡無味了。這句話是全詩發(fā)展的頂點(diǎn)，頂點(diǎn)同時(shí)也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一方面替上文的發(fā)展暫時(shí)作一結(jié)束，一方面為下文的發(fā)展作一伏線，所以照例是要擺在中間的。

　　５、五、六句的還顧、漫浩浩具有怎樣的表達(dá)作用？

　　明確：還顧一詞，動(dòng)作性和畫面感很強(qiáng)，可以清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的形象和心情。漫浩浩一詞是寫主人公與環(huán)顧所見舊鄉(xiāng)的距離，給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個(gè)詞含蓄地傳達(dá)了主人公極度痛苦的心情，可是，這兩句并沒有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果。

　　６、最后兩句除了表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能體會(huì)到什么？

　　明確：還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長(zhǎng)久才有終老之憂傷。

　　７、試對(duì)這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)加以概括。

　　明確：一是意境高潔、清幽；二是含蓄不盡，余味悠長(zhǎng)。

　　四、問題探究

　　關(guān)于《涉江采芙蓉》，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，涉江者和環(huán)顧者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，涉江者是女子，還顧者則是所思的男子。你怎么看？（只要言之有理即可，不求統(tǒng)一）

設(shè)計(jì)方案 篇8

　　一、調(diào)查名稱

　　XX公司的新產(chǎn)品——XXXX即將投產(chǎn)，在新產(chǎn)品投放市場(chǎng)前后，需要對(duì)市場(chǎng)情況有一個(gè)較為全面、深刻的理性認(rèn)識(shí)，充分把握市場(chǎng)特點(diǎn)和產(chǎn)品發(fā)展機(jī)遇，以便找準(zhǔn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)和切入點(diǎn)，明確廣告宣傳重點(diǎn)，確定目標(biāo)消費(fèi)群，目標(biāo)銷售地區(qū)與城市，更好地制定營(yíng)銷方案，因此我們提議在近期內(nèi)就此進(jìn)行全國(guó)范圍內(nèi)的市場(chǎng)調(diào)查。

　　二、調(diào)查目的

　　1、分析本產(chǎn)品的市場(chǎng)容量及市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r；

　　2、了解與確定本產(chǎn)品的主要市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與競(jìng)爭(zhēng)品牌；

　　3、了解與把握主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的企業(yè)基本情況；

　　4、分析了解主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)狀況；

　　5、比較分析主要競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的情況，找出本產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品各自的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)所在；

　　6、為XX公司進(jìn)行產(chǎn)品的市場(chǎng)定位，制訂產(chǎn)品廣告方案與營(yíng)銷策略提供建設(shè)性意見。

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　1、調(diào)查范圍

　�。�1）調(diào)查區(qū)域：

　�。�2）南方地區(qū)：２～３個(gè)城市，初選從上海、南京、廣州、杭州、福州、重慶中選取；

　�。�3）北方地區(qū)：２～３個(gè)城市，初選從北京、沈陽、濟(jì)南、大連、天津中選��；

　　抽樣控制條件：

　　Ａ，產(chǎn)品用量大，市場(chǎng)發(fā)展較具潛力；

　�。�，所在城市、地區(qū)對(duì)周邊城市、地區(qū)的影響力較大；

　�。ǎ玻┠繕�(biāo)產(chǎn)品：XXXX

　�。ǎ常┱{(diào)查對(duì)象：（略）

　　2、主要內(nèi)容

　�。ǎ保┠繕�(biāo)地區(qū)及城市的確定：參考經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、消費(fèi)意識(shí)等；

　�。ǎ玻┠繕�(biāo)城市的'基本情況：經(jīng)濟(jì)、人口、購買力、銷費(fèi)狀況；

　　（３）市場(chǎng)容量估計(jì)：

　�。ǎ矗┊a(chǎn)品分析：

　�。ǎ担└�(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的確定：

　�。ǎ叮└�(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況比較分析：基本情況、宣傳等；

　�。ǎ罚┲饕�競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品比較分析：價(jià)格、規(guī)格、包裝、主要功能；

　�。ǎ福╀N售渠道分析：經(jīng)銷商及其對(duì)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)與接受程度；

　�。ǎ梗┫�費(fèi)者評(píng)價(jià)：觀念、態(tài)度、評(píng)價(jià)、行為等；

　　（１０）目標(biāo)消費(fèi)群的確定：特征

　　四、調(diào)查方式

　　1、文獻(xiàn)查閱：統(tǒng)計(jì)局、有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、圖書館、信息機(jī)構(gòu)的報(bào)刊、雜志及數(shù)據(jù)庫等信息資料的收集、整理；

　　2、與經(jīng)銷商訪談；

　　3、消費(fèi)者問卷調(diào)查。

　　五、調(diào)查流程與調(diào)查時(shí)間

　　1、調(diào)查流程

　　明確調(diào)查目的與內(nèi)容→制定調(diào)查計(jì)劃→XX公司確認(rèn)→確定市場(chǎng)調(diào)查各環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)→確定調(diào)查組主要成員，明確分工、培訓(xùn)、督導(dǎo)→實(shí)施調(diào)查→整理材料、復(fù)核、驗(yàn)證→數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析→內(nèi)部討論、分析、總結(jié)→報(bào)告撰寫、制圖、制表→向XX公司提交調(diào)查報(bào)告。

　　2、調(diào)查時(shí)間

　　共XX個(gè)工作日

　　具體時(shí)間安排如下

　�。�略）

　　六、調(diào)查主要預(yù)期結(jié)果

　　1、市場(chǎng)容量估計(jì)；

　　2、確定主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品；

　　3、同類產(chǎn)品品牌知名度及其它特性評(píng)價(jià)、產(chǎn)品分析；

　　4、各城市基本情況分析、城市間特征比較分析；

　　5、不同城市消費(fèi)群及不同特征消費(fèi)群的各方面差異比較分析；

　　6、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)、切入點(diǎn)；

　　7、分析流通渠道，本產(chǎn)品模式探討；

　　8、本產(chǎn)品市場(chǎng)定位：目標(biāo)區(qū)域和目標(biāo)消費(fèi)群定位、價(jià)格定位。

　　七、調(diào)查費(fèi)用

　�。�略）

設(shè)計(jì)方案 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(一)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的數(shù)列.

　　(二)教會(huì)學(xué)生通過觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象思維能力.

　　(三)使學(xué)生能用較完整的語言敘述數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力.

　　(四)在認(rèn)識(shí)規(guī)律的同時(shí)，并能按規(guī)律填數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力.

　　(五)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣.

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找規(guī)律，按規(guī)律填數(shù).

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1.按要求數(shù)數(shù).

　　(1)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從四十?dāng)?shù)到五十二.

　　(2)兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，從二數(shù)到二十.

　　(3)五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從五數(shù)到五十.

　　(4)十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從十?dāng)?shù)到一百.

　　2.在橫線上填數(shù).

　　(1)3連續(xù)加3，每次加得的和寫在橫線上.

　　(2)6連續(xù)加6，每次加得的和寫在橫線上.

　　(3)48連續(xù)減4，每次減得的差寫在橫線上.

　　(二)學(xué)習(xí)新課

　　1.談話.

　　師：今天動(dòng)物園里召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有7只小兔參加了一百米賽跑，它們參加比賽的號(hào)碼是按一定規(guī)律排列的，可是教練員點(diǎn)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩只小兔遲到了，這兩只小兔子的號(hào)碼各是多少呢?你們能猜出來嗎?(此時(shí)學(xué)生十分興奮，都想?yún)⑴c猜號(hào)碼)今天我們就一起來認(rèn)識(shí)數(shù)列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律填數(shù).

　　板書課題：找規(guī)律填數(shù)

　　2.教學(xué)例1.

　　(1)出示：1 4 7 10 13 □ □

　　師：像這樣幾個(gè)數(shù)按次序排列起來的，稱它為數(shù)列.

　　請(qǐng)學(xué)生跟讀“數(shù)列”.

　　(2)探索：

　　師：從整體看，后面的數(shù)與前面的數(shù)比較，有什么特點(diǎn)?

　　生：后面的數(shù)比前面的數(shù)大.

　　師：每相鄰兩個(gè)數(shù)是怎樣變化的?(在投影儀上演示)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

　　生：前面的數(shù)加上3得后面的數(shù).

　　師：相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差幾?

　　生：相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差3.

　　師：剛才我們從整體和相鄰的兩數(shù)變化看，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)數(shù)列的規(guī)律，我們可以用這樣兩句話來表達(dá)這個(gè)數(shù)列的規(guī)律：后面的數(shù)比前面的數(shù)大，相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差3.(邊說邊板書)

　　師：先聽老師完整地說一遍，看哪位同學(xué)能學(xué)老師說一遍.(指名說規(guī)律)

　　(3)填數(shù).

　　師：誰知道遲到的兩只小兔子的號(hào)碼是多少呢?

　　生：(同桌互相說說后回答)是16，19.

　　(4)嘗試練習(xí)

　　找規(guī)律填數(shù)：

　　a.3 7 11 15 19 □

　　后面的數(shù)比前面的數(shù)( ).

　　相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差( ).

　　□里填( ).

　　b.15 12 9 □ □

　　后面的數(shù)比前面的數(shù)( ).

　　相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差( ).

　　□里填( )，( ).

　　3.教學(xué)例2.

　　(1)出示：按規(guī)律在橫線上填合適的數(shù).

　　0 10 30________100

　　(2)探索：

　　師：從整體看，后面的數(shù)與前面的'數(shù)比較，有什么特點(diǎn)?

　　生：后面的數(shù)比前面的數(shù)大.

　　師：每相鄰兩數(shù)的差都一樣嗎?算算看.

　　生：每相鄰兩數(shù)的差是10，20，不一樣.

　　師：第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)之間相差10，第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)之間相差20，那么第三個(gè)數(shù)與第四個(gè)數(shù)之間相差多少呢?

　　板書：

　　生：相差30.

　　師：第四個(gè)數(shù)與第五個(gè)數(shù)之間相差多少呢?

　　板書：

　　生：相差40.

　　師：從整體和相鄰兩數(shù)的差的變化看，這個(gè)數(shù)列的規(guī)律是：后面的數(shù)比前面的數(shù)大，每對(duì)相鄰兩數(shù)的差總比前面一對(duì)相鄰兩數(shù)的差多10.(邊說邊板書)

　　(3)填數(shù).

　　師：現(xiàn)在你們知道橫線上的數(shù)是多少嗎?

　　生：是60.

　　師：怎樣計(jì)算?

　　生：用它前面的數(shù)30，加上它與前面一個(gè)數(shù)相差的數(shù)30，30+30=60.

　　師：想一想，怎樣檢驗(yàn)?

　　(4)嘗試練習(xí)，找規(guī)律填數(shù).

　　1 2 4 7 11 □

　　后面的數(shù)比前面的數(shù)( ).

　　每一對(duì)相鄰兩數(shù)的差總比前一對(duì)相鄰兩數(shù)的差多( ).

　　□里填( ).

　　4.教師小結(jié)：

　　找規(guī)律填數(shù)就要先從數(shù)列的已知數(shù)中找出變化的規(guī)律，然后再按規(guī)律填上合適的數(shù).

　　(三)鞏固反饋

　　1.找規(guī)律填數(shù)：(投影片)

　　(1)3 5 7 9 □ 13

　　(2)8 11 14 □ □

　　(3)35 30 25 □ 15 □

　　(4)□ 17 15 13 □

　　2.你能在每朵花中寫上一個(gè)數(shù)，使這些花也按一定的規(guī)律排列嗎?

　　3.按規(guī)律填數(shù)，使每組數(shù)列不一樣.

　　4.游戲：把全班同學(xué)分成紅、黃、綠三組，持相同顏色數(shù)字卡片的按規(guī)律排列.

　　紅色：0 3 6 9 …

　　黃色：1 4 7 10 …

　　綠色：2 5 8 11 …

　　4.按規(guī)律在□里填上合適的數(shù).

　　(1)2 2 3 5 8 □

　　(2)1 6 16 31 □

　　課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明

　　找規(guī)律填數(shù)是一節(jié)很有興趣的課，整體設(shè)計(jì)上把握“規(guī)律”這個(gè)中心.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生按要求數(shù)數(shù)和按規(guī)律填數(shù)，為找規(guī)律做了很好的鋪墊，從故事導(dǎo)入新課，符合一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，自然地引出了數(shù)列規(guī)律的課題.

　　指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律→敘述規(guī)律→運(yùn)用規(guī)律→規(guī)律的概括，這種抽象的過程也完全符合學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律.在寓教于樂中，讓學(xué)生動(dòng)用多種感官參與教學(xué)的全過程.課堂練習(xí)形式多樣，最后全班參加游戲競(jìng)賽，使全課在歡樂的高潮中結(jié)束.本課教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，不做教學(xué)要求.

　　板書設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)方案 篇10

　　近年來，由于大型賣場(chǎng)的數(shù)量不斷增加，中小型賣場(chǎng)由于在商品品種以及經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)理念的落后，加上經(jīng)營(yíng)成本居高不下，導(dǎo)致生存空間越來越小，從而引發(fā)了業(yè)態(tài)的變革，從而產(chǎn)生了居于超市和小型雜貨鋪另外一種業(yè)態(tài)-便利店。便利店主要是為方便周圍的居民或是人群而開設(shè)的一種小型超市，是生存于大型綜合賣場(chǎng)及購物中心的商圈市場(chǎng)邊緣的零售業(yè)態(tài)。

　　以經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目齊全及經(jīng)營(yíng)日用快速消費(fèi)品為主的一種零售業(yè)態(tài)，主要開設(shè)于各社區(qū)及流動(dòng)人口教多且以快速消費(fèi)商品的地方，或?qū)W校附近。商圈范圍一般只覆蓋周圍 300米的范圍。便利店的經(jīng)營(yíng)應(yīng)緊緊抓住大型賣場(chǎng)的市場(chǎng)空白點(diǎn)，以方便消費(fèi)者為前提，為消費(fèi)者提供一個(gè)方便、快捷的購物環(huán)境，以此來贏得消費(fèi)者。主要經(jīng)營(yíng)快速消費(fèi)食品，日用品，面點(diǎn)，果蔬等商品。

　　因?yàn)樗�具有超市的�?jīng)營(yíng)特點(diǎn)，雜貨鋪的經(jīng)營(yíng)成本價(jià)格優(yōu)勢(shì)及便利優(yōu)勢(shì)，迅速贏得了消費(fèi)者的青睞，因而得以快速發(fā)展。未來隨著生活節(jié)奏的不斷加快，一是綜合的大型賣場(chǎng)，一是方便快捷的便利店經(jīng)營(yíng)應(yīng)是零售行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　國(guó)內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)收入水平比較低下，起步較晚，所以在便利店業(yè)態(tài)目前尚沒有很突出的企業(yè)，大家都在邊做邊摸索，導(dǎo)致業(yè)態(tài)的發(fā)展緩慢。

　　二、選址

　　(一)商圈理念便利店的商圈一般是位于店鋪的直線距離0---300米內(nèi)，超過300米的效果就比較差了，經(jīng)營(yíng)面積一般在60---200平方;

　　(二)經(jīng)營(yíng)選址一般都在社區(qū)(擁有自己的`商圈)及路邊的人氣比較旺的地方，或是大賣場(chǎng)旁邊(借助人家的商圈)，以此來達(dá)到自己的經(jīng)營(yíng)贏利

　　三、投資計(jì)劃

　　(一)CI設(shè)計(jì)

　　1、標(biāo)識(shí)

　　要明顯的體現(xiàn)出便利店的經(jīng)營(yíng)信息，要符合便利店的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，并且要能有效的結(jié)合現(xiàn)有的資源來設(shè)計(jì)CI,以上口好記為準(zhǔn)則,名字中要體驗(yàn)出超市概念。

　　2、概念

　　為大眾提供便利購物條件

　　為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

　　為消費(fèi)者提供適合的商品

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