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橋?yàn)轭}的作文(精華3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的橋?yàn)轭}的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋?yàn)轭}的作文 篇1
寒假清閑，飽食饜足后沿著馬路散步。途經(jīng)一座橋時(shí)，爸爸同弟弟竟起了小爭執(zhí)。
其實(shí)那不象是橋，同前后面的人行路相當(dāng)高，由方塊石磚鋪成的道路，因久經(jīng)風(fēng)吹雨淋和人們踐踏，石磚早已裂開不少，些許地方更是突兀的凹下去一塊。但因?yàn)槠湎路绞潜躺乃�，而不是泥土，也就勉�?qiáng)叫做橋。那橋雖然只有幾丈長，但也有一個(gè)石制的欄，中心那塊略顯大塊的石板上三個(gè)凹進(jìn)去的鍍金大字龍飛鳳舞，行云流水般一氣呵成，頗有幾分大家墨跡的感覺。而大家的墨跡多數(shù)是凡夫俗子所看不懂的。
爸爸和弟弟正是為了這三個(gè)字而起的爭執(zhí)，爸爸說：“這三個(gè)字一定是支農(nóng)橋！”弟弟小手一揮，迷之自信：“不可能，肯定是文農(nóng)橋！”說完后試圖將我拉進(jìn)他的陣營，扭頭問我，“姐姐你說對不對？”我單手托腮，足足看了一分鐘，故作高深沉地說：“嗯……我只看懂了‘橋’這個(gè)字�！钡艿芤宦�，伸出手還踮起腳來試圖將手拍在我的臉上，有些氣惱地說：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你臉上！”我輕哼一聲，扭頭避開了那只手，發(fā)現(xiàn)石欄邊緣有幾片青綠的細(xì)長葉子。是竹葉。原來河邊哪個(gè)有心人栽了幾株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老樹枝干粗壯，郁郁蔥蔥，披著一層如老人皺紋的樹皮，就那么靜靜地守在河邊，被泛著冷氣的冬天染上斑駁白色的竹子繞著老樹栽種。在冬日午后的暖陽下，青蔥的竹葉搖搖晃晃，連著投在石欄上的影子也搖晃不定，抬頭望是滿眼濃厚的綠，那是老樹的'枝葉。
襯著葉的青翠的是往下望才可見的碧水，不知是河水本身就是這種沒有青草這般生機(jī)卻又比萬年青更清亮的綠色，還是因?yàn)榘哆叺那嘀窭蠘溆吃谄渲校用嫫骄彑o浪紋，沒有夏日的波光粼粼，卻自成一曲冬日的催眠曲。再往遠(yuǎn)處望去，河已經(jīng)蜿蜒著消失在遠(yuǎn)處的矮小房屋中了。爸爸突然開口道：“‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！豢上н@里沒有桃花沒有鴨，有水也感受不到冷暖，只有這竹子可以看看了�！钡艿芴痤^，聲音還帶著江南稚童的甜音：“可是這橋也好看呀�！笨赡芩窒氲搅说厣夏遣积R的磚，改口道，“這橋的欄桿和欄桿上的字�！薄斑@倒更像是‘小橋流水人家’。”我盯著碧水，試圖找出魚的蹤影，聽到了爸爸的聲音，順口答道�！班牛械览�。”爸爸點(diǎn)頭表示贊成。
“我們別呆在這橋上了，去那里看看吧，我想玩打氣球了�！钡艿鼙徊贿h(yuǎn)處的熱鬧景象吸引，急聲催促我們一起擠進(jìn)人潮中。我被拉得踉踉蹌蹌，離開了那座橋，“別急啊，慢慢來。我同你一起去就是了。”爸爸笑著跟在我們后頭，漸漸也邁遠(yuǎn)了那座橋。
那座橋到底叫什么名字？就叫“橋”也好。
橋?yàn)轭}的作文 篇2
不知道什么時(shí)候，我知道了有個(gè)大橋。
在上小學(xué)之前，我記得徐夢珂對我說：“我初中想考大橋，那是一中嘛。輔仁也不錯(cuò)�！蔽耶�(dāng)時(shí)還不是很明白，為什么還沒上小學(xué)就想初中的事。
在金橋面試的時(shí)候，我?guī)缀鯖]有關(guān)注過校園的一草一木，只記住了操場中央那棵高大的銀杏樹。
從金橋出來時(shí)，徐夢珂對我說：“看見沒，那就是大橋。”同樣我也沒過多地關(guān)注大橋，唯一印象深刻的，是那棟有12層的紅樓。
我認(rèn)為我的做法是對的，我堅(jiān)信我能考上金橋和大橋。如果現(xiàn)在看了，那考上了再看不就不新鮮了嗎？
我如愿以償考上了金橋。
上了小學(xué)，我才明白，大橋是多么的有吸引力。她吸引著每一位同學(xué)仰望那紅樓的頂端。
那時(shí)，我已深深地明白，我已走進(jìn)了大橋。
入小學(xué)不久，我知道了校園里的那棵銀杏樹是雄的'，而大橋有一棵雌的銀杏樹，秋天會結(jié)果子。我沒吃過銀杏果，所以我對大橋似乎又萌生了一種渴望感。
日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活即將過去，學(xué)校組織六年級的學(xué)生去參觀大橋。在大橋的大廳里有一句話：今天我以大橋?yàn)闃s，明天大橋以我為榮。我知道，這句話我已經(jīng)聽了六年，不知是誰第一個(gè)說這句話的，也許真的，我曾經(jīng)想為金橋爭光，也許以后，我還會為大橋爭光。
最終，我如愿以償考上了大橋。也許，這是結(jié)果，也是結(jié)果。
看到這個(gè)結(jié)果，我本以為我在做夢�？僧�(dāng)我看著紅紅的錄取通知書的時(shí)候，事實(shí)告訴我，我不在做夢。
我早就知道，大橋有一棵銀杏樹，是一顆雌的銀杏樹。每到秋天，它就會結(jié)出一個(gè)又一個(gè)的果實(shí)。也許那是一顆小樹苗，經(jīng)過六年我用汗水的澆灌，才結(jié)出了這么多的果實(shí)。
我曾經(jīng)用六年的時(shí)間走過了一座金色的橋，我又即將用三年的時(shí)間走一座更大的橋。
我曾經(jīng)走近過大橋，而今，我已被大橋錄取，我真正地走進(jìn)了大橋。
橋?yàn)轭}的作文 篇3
今天，我們來到了橋世界，這里有許多橋：同心橋、鐵索橋、獨(dú)木橋、好漢橋......真是橋的樂園啊! 我們首先玩了同心橋。我和爸爸手拉著手，小心翼翼地分列河道兩旁，踩著腳下的鋼板，一步一步往前挪。為了步伐一致，爸爸喊起了口令：“一二，一二......”一邁右腳往前挪，二邁左腳跟上去。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著腳下，生怕一不小心掉下河去。我心驚膽戰(zhàn)地走著，仿佛過了很久很久，終于安全地走完了全程。我和爸爸相互擊掌，高聲叫道：“耶!成功!” 接著，我又玩了鐵環(huán)橋。我腳踩木板，手緊緊抓住上面的鐵環(huán)前行。腳下的.木板搖晃得厲害，我的心也“撲通撲通”緊張地跳著。走到橋中間，哎呀，不好，夠不著鐵環(huán)了!這可怎么辦呀?我著急地大叫：“老爸，快來幫我一下!”爸爸聞聲趕來，伸長手臂，把鐵環(huán)往我這撥了一下。我踮起腳尖，身子往前探，用盡全身力氣，終于夠著了鐵環(huán)，順利走過了鐵環(huán)橋，這才長長地吁了一口氣。 忽然，我聽到“撲通”一聲，回頭一看，一個(gè)小男孩玩獨(dú)木橋時(shí)不小心掉進(jìn)了河里，大呼：“救命呀!救命呀!”他爸爸連鞋都沒來得及脫，急忙跳進(jìn)河里，一把撈起兒子，兩人都成了落湯雞。我想：幸好我十分小心，玩也得注意安全呀! 后來，我們還玩了好漢橋、鐵索橋、滾筒橋......我還玩了射箭，我學(xué)著飛將軍李廣射虎的樣子，扎下馬步，拈弓搭箭，不僅姿勢優(yōu)美(有照為證)，而且百發(fā)百中，獲得滿堂喝彩。 橋世界真有趣，下次我還要來玩!
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