（通用）為中華之崛起而讀書作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的為中華之崛起而讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為中華之崛起而讀書作文1

　　每當(dāng)我想起以前那些為中華人民額奮斗的人們，我心里就總是想到周恩來總理，這個(gè)名字一直都在陪伴著我們！

　　我知道我們必須要讀好書讓我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大！在古代，岳飛的背上刻著‘精忠報(bào)國’四個(gè)大字告訴了人們?cè)里w的少年情懷。在抗戰(zhàn)期間紅軍長征兩萬里，爬過雪山，跨過草原為中華人民共和國增添了許多動(dòng)人的故事。讀書讓人們變得聰明，讓人們變得強(qiáng)大！

　　我們現(xiàn)在還是小學(xué)生還不懂得報(bào)效祖國是什么意思，但是我們知道只要讀好書就能給國家多增添一點(diǎn)力量。我們想學(xué)習(xí)好，就必須有學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)有著很大的幫助，就算你有學(xué)習(xí)方法，有著聰明的頭腦，但是你沒有良好的.學(xué)習(xí)態(tài)度，你也只會(huì)事倍功半！

　　讀書吧！親愛的少先隊(duì)員，國家要發(fā)展，民族要興旺，沒有文人志士撐起這一片藍(lán)天，又何談民族之興國家之旺呢？

　　少年強(qiáng)，則過強(qiáng)，少年富則國富，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們把國家發(fā)揚(yáng)光大吧�。�！

為中華之崛起而讀書作文2

　　還記得周總理曾說過：“我們要為中華之崛起而讀書�！边@句話讓我牢記在心，印象十分深刻。

　　大概在我五年級(jí)的時(shí)候，用我媽媽的話說，就是不知吃了什么藥，那么愛讀書，以前從來都不讀書。也不怪媽媽這么說，因?yàn)槲蚁矚g在廁所里讀書，我喜歡沉浸在屬于我的小小空間里，讀很多的書。完全陶醉在書的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本書，匆匆忙忙地跑到廁所里，翻起那熟悉的幾頁紙，開始讀起來，而已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，我也沒有在意，直到我聽見敲門聲，這聲音越來越大，使我不耐煩了，說：“馬上，”其實(shí)就是想看完這一張罷了。甚至有時(shí)高興至極，我邊會(huì)站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的文章。微風(fēng)吹拂的聲音像是在為我鼓掌！或許，這就是它贊同我的方式吧！

　　有時(shí)候，到了晚上，爸爸媽媽都睡了，我把被子往上一拉，打開臺(tái)燈，于是小心翼翼的拿出一本書，讀起來，那幾天，都是很晚才睡覺。早晨，媽媽才把我書從我手中抽走！

　　直到現(xiàn)在，我還是熱愛讀書，以前“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”這一觀點(diǎn)總是遭到我的.排斥，兒時(shí)的我總認(rèn)為那只不過是作者虛情假意罷了！而如今，自己真正能夠體會(huì)到那種境界了，便樂在其中了！其實(shí)讀書，在某種意義上來說也是在提升自我的修養(yǎng)與素質(zhì)，我們能從不同的書中體會(huì)到不同的樂趣與心得。所以，隨著讀的書越來越多，我的知識(shí)就積累的就越多。

　　現(xiàn)在讀書是我的習(xí)慣，也是我人生中的一大樂趣，因此，我熱愛讀書！

　　我要為中華之崛起而讀書，這句話早已成了我的座右銘。

為中華之崛起而讀書作文3

　　十年寒窗苦讀，為了什么？為了未來暮然回首不留遺憾，為了美好未來的奮斗，更是為了周恩來總理所說得：“為中華之崛起而讀書！”周恩來，一個(gè)家喻戶曉的名字，周恩來為中華之崛起而讀書，影響著我們一代又一代的炎黃子孫。

　　曾幾何時(shí)，心中幻想著能捧著《中華上下五千年》，在陽光的沐浴下，盡情吮吸著中華文化的博大精深······曾經(jīng)的我不知道為什么要讀書，只知道讀書很累，只知道當(dāng)別人百思不得其解的一道題，我卻意外解出了的自豪感，只知道課堂上筆尖發(fā)出的沙沙聲的美感······只有當(dāng)看到《為之崛起而讀書》時(shí)才明白，我是一個(gè)中國人，我有責(zé)任和義務(wù)學(xué)好我們的母語，有責(zé)任讓中華民族的偉大精神發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)整個(gè)世界。

　　只有讀書才能夠讓我們的中華民族文化發(fā)揚(yáng)光大。中國上下五千年的歷史，每每經(jīng)歷一年，中國無時(shí)無刻在千變?nèi)f化。從唐詩，宋詞，再到元曲，屈原的《楚辭》，司馬遷忍辱負(fù)重后寫下的第一本紀(jì)傳體《史記》，被世人稱贊的《論語》，古今流傳的《詩經(jīng)》……這些，是古人的智慧，這些，無一不蘊(yùn)含著中華民族智慧的結(jié)晶。只有從書中我們才能夠?qū)W習(xí)文化知識(shí)，了解中國文化，感悟中華文化傳統(tǒng)帶給我們的精髓。

　　少年的周恩來便有鴻鵠之志，為中華之崛起而讀書是他一生奮斗的`目標(biāo)和方向。人生必須有夢(mèng)，有夢(mèng)才有希望，有夢(mèng)才有動(dòng)力，有夢(mèng)才有方向，有夢(mèng)才有作為！正值青春年華的我們，懷揣美麗的夢(mèng)想，是走向成功的第一步。心懷夢(mèng)想，不忘初心，腳踏實(shí)地，勇往直前，美麗綻放。

　　周恩來總理用自己的赤子之心捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)，為祖國鞠躬盡瘁，死而后已。愛國，一個(gè)亙古不變的詞。中華民族五千年來的古國文化，從最早的元謀人至今，這是一段萬里長征的路程，這段路犧牲了多少千千萬萬的英雄豪杰，如今的我們是由多少生命換來的，我們應(yīng)該感激有他們的存在，換來了如今的我們。用我們的心去愛祖國，去為祖國美好的未來付出一份耕耘。

　　周恩來總理的精神是前不見古人，后不見來者的精神，是鞠躬盡瘁死而后已的精神。他的精神在我們的心中留下了深深的烙印······

　　為中華之崛起而讀書······

為中華之崛起而讀書作文4

　　敬愛的周總理曾說過“為中華之崛起而讀書”。讀書啊，為自己更是為了一個(gè)富強(qiáng)的中華！

　　曾記得呱呱墜地后，母親手把手教我學(xué)習(xí)方塊字，是那九個(gè)字——為中華之崛起而讀書！那時(shí)不諳世事的我不知道為什么要為中華之崛起而讀書，變邁開步伐去問久經(jīng)世事的姥姥，姥姥對(duì)我說：“周總理是個(gè)好總理啊，為了中國啊�！闭f罷，便淚眼婆娑，空洞的眼神望向遠(yuǎn)方，她的思緒仿佛回到了很久很久以前。罷了，說了一句：“娃娃，你要好好讀書啊……”年幼無知的我還不知道為什么姥姥會(huì)這么說，當(dāng)時(shí)那一頭霧水的我直到幾年后才明白為什么要為中華之崛起而讀書……

　　自從配上那鮮艷的紅領(lǐng)巾后，漸漸地明白了“為中華之崛起而讀書”的歷史，它是周恩來總理年少時(shí)立下的宏偉志向。小學(xué)里的每一冊(cè)語文書上總有這樣一句話——為中華之崛起而讀書！漸漸地我長大了，也漸漸地開始為中華之崛起而努力奮斗了。小學(xué)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我心中那為中華之崛起而讀書的宏圖志愿里，被我一一擊倒，逐漸走向了更高的一個(gè)階梯——初中。

　　不僅僅在小學(xué)，而且在初中的禮堂里，總有這樣一句話激勵(lì)著我們——為中華之崛起而讀書。時(shí)光荏苒，我褪去了鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上了嶄新的`團(tuán)徽。我加入了共青團(tuán)了！在初中那飛速的時(shí)間里，是那句“為中華之崛起而讀書”激勵(lì)著每個(gè)初中生。沒有這句話，哪來我們今天勝利后的喜悅；沒有這句話，哪來我們今天摘下的鮮紅的果實(shí)。

　　中國的繁榮昌盛是老一輩靠血肉打下來的，沒有他們，我們現(xiàn)在的和平從何而來？他們靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書！江山打下來了，落后外國的中國因?yàn)闀r(shí)代的先行者而逐步發(fā)展起來，99次的失敗換來了一次成功，千千萬萬次的失敗換來了中華民族的一次大飛躍？千百萬次的失敗，他們?nèi)绾伟具^來的，靠的又是什么？是那句為中華之崛起而讀書！

　　現(xiàn)在，我們可以在無憂無慮的時(shí)光里成長，但是我們千千萬萬不能忘了周總理對(duì)我們的訓(xùn)導(dǎo)——為中華之崛起而讀書。我們是從祖國的花朵，我們要為祖國增添鮮艷的色彩；我們是祖國栽培的樹木，要為祖國分擔(dān)一份責(zé)任。我們從幼年走向成熟再邁入大腹便便的中年，最后步入白發(fā)蒼蒼的暮年，都要為祖國作出貢獻(xiàn)。都說學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我們現(xiàn)在的中國不僅為了自己，更是為了那句——“為中華之崛起而讀書”在奮斗！

為中華之崛起而讀書作文5

　　身在中國，長在中國；聽著漢語，寫著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國就結(jié)下了難舍難分的情緣。

　　“熱愛祖國”這個(gè)詞聽起來或許有些老套空談，但其實(shí)在心底，我們都在無意識(shí)的為中國的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到驕傲：當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處，我們無不為他們歡呼；當(dāng)報(bào)紙上說中國的某項(xiàng)科技研究又取得了進(jìn)步，誰又沒為自己的祖國感到驕傲？當(dāng)我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的璀璨文化時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的民族榮譽(yù)感油然而生……隨著我們的長大，我們對(duì)祖國的感情和認(rèn)識(shí)也逐漸深入。

　　不過盼望祖國更優(yōu)秀的我們，也不能只看到祖國光鮮的一面，還必須深知祖國有哪些不足：近年來，中國多處發(fā)達(dá)城市的環(huán)境日益惡化，陽光被灰蒙蒙的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風(fēng)景的景象。一直以來，大量的外國紀(jì)念品，以高價(jià)格賣給中國的游客，打開包裝盒一看，一行小字“中國制造”躍然眼前。我們都在從外國買著中國制造的商品，不就等于給他們送錢嗎？這些現(xiàn)存的問題跟我們有關(guān)嗎？答案是肯定的.。

　　這些問題看起來都很遠(yuǎn)大，但作為一個(gè)中國孩子，這些問題一天不解決，我們背負(fù)的責(zé)任就一天天變重。我們被稱為“祖國的花朵”和“新一代的希望”，因?yàn)榈任覀冇辛斯ぷ鳎�就有能力�?shí)實(shí)在在地為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。

　　但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時(shí)期——文理兼修，了解多方面的基礎(chǔ)知識(shí)。都說基礎(chǔ)很無聊，可若沒有基礎(chǔ)，一切創(chuàng)新就都無理無據(jù)，成為無稽之談。無論是開創(chuàng)綠色生活，還是讓“中國制造”變成“中國創(chuàng)造”，都離不開創(chuàng)新，可更少不了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)在讀書，是為了今后更好地深入鉆研，為我們心系的祖國效力。

　　今天，我們深以祖國為榮；明天，祖國必以我們?yōu)榘痢?/p>

為中華之崛起而讀書作文6

　　曾經(jīng)有個(gè)12歲的少年發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，這個(gè)少年是誰呢？他就是周恩來，中國第一任總理，著名的外交家，政治家。

　　1911年年底，周恩來在沈陽求學(xué)。一天，校長親自為學(xué)生上修身課，題目為“立命”。正當(dāng)校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問為什么讀書？”教室里鴉雀無聲，沒有一個(gè)學(xué)生回答�！叭绻麤]有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了！”校長走下講臺(tái)，挨個(gè)問同學(xué)說：“你為什么而讀書？”有的說：“為光耀門楣而讀書！”有的說：“為了明禮而讀書�！钡谌齻�(gè)被問的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的�！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑。校長聽到這些回答笑而不語，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來在學(xué)生中威信很高，在辛亥革命剛成功時(shí)，他是同學(xué)們中第一個(gè)剪掉長辮子的人，這是很不簡單的一件事，因此，同學(xué)們都非常敬佩他。周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的`回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”�！盀橹腥A之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對(duì)大家說：“有志者，當(dāng)效周生�。　�

　　校長的意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)！是呀，我們應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”，從小就立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，勤奮學(xué)習(xí)，為人民，為國家做出貢獻(xiàn)，這樣才有真正的人生意義！而我們身邊有不少的同學(xué)，學(xué)習(xí)沒有任何的長遠(yuǎn)目標(biāo)，只要考的好一些的時(shí)候，就向媽媽要手機(jī)、玩具、零食等等，幾乎想得到什么就要什么，而我自己也有過這樣的念頭。自從看了這些文章之后，我想了許多許多，我從媒體上，報(bào)刊上也知道了很多邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子上不起學(xué)校，輟學(xué)在家，也說明我們國家還有很多需要關(guān)心的人，有些地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，這些地區(qū)要想真正騰飛，就需要有知識(shí)的人才。梁啟超說：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。這些地區(qū)的青少年更不能失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該真正地向周總理學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，幫助有需要的人，豎立遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。努力吧，少年！讓我們一起加油，為祖國的明天譜上一曲宏偉的樂章！

為中華之崛起而讀書作文7

　　為國家，我能盡到的最大努力就是認(rèn)真讀書，讀好書，好讀書。每一個(gè)祖國的花朵都應(yīng)該“為中華之崛起而讀書”

　　所有人都知道，這個(gè)社會(huì)是一個(gè)知識(shí)大，而且有很多有能力的人的社會(huì)，又是一個(gè)只有能力大的人才能活下去的社會(huì)。要想飛的.更高，只有認(rèn)真讀書。書是我們的食物，一讀書，就要把心和眼睛、嘴巴都對(duì)著書上，這樣才能讓我們長大成才。

　　在我學(xué)習(xí)的過程中，一開始有點(diǎn)貪玩，直到有一次，我去鄰居家找我的小伙伴玩，發(fā)現(xiàn)，我的小伙伴每天都在認(rèn)真讀書，而我卻整天無所事事，只知道玩耍�；氐郊伊艘院�，我認(rèn)真的反省了自己，終于明白為什么她要這么認(rèn)真的讀書，她在為自己的未來做打算，為自己的祖國而努力的讀書，俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書讀的越多，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好處越多。于是我變下定了決心要盡我最大的努力，好好讀書，為自己謀劃一個(gè)好的未來，為祖國盡到自己的一份努力。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運(yùn)。讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí)。

　　少年智，則國智，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富!我們現(xiàn)在只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，才能成為國家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書。讀書不在于多，而在于精，要能學(xué)以致用，融會(huì)貫通。

為中華之崛起而讀書作文8

　　“為中華之崛起而讀書”，大家都知道，這是我們中華民族偉大的領(lǐng)袖之一——周恩來在很小的時(shí)候就立下的遠(yuǎn)大志向，我對(duì)他充滿了敬意。去年暑假，媽媽帶我參觀了他的故居和紀(jì)念館。

　　周總理的故居和紀(jì)念館在蘇北淮安市，剛走進(jìn)總理的故居，我就被他家里的氣氛給感染了。雖然他家里很舊，但處處彌漫著書香味兒。聽工作人員介紹說，總理很小的時(shí)候，就對(duì)祖父大量的藏書很感興趣。五歲起上家塾時(shí)，就在很多地方初顯出了他的才華。

　　總理故居分東、西兩院。有總理的誕生地、書房、主堂屋，還有少年總理提水澆園的遺跡�？偫韽�1898年3月5日出生后一共在這兒住了12年，就是在這兒，總理立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。

　　參觀完了故居，我又走進(jìn)了總理紀(jì)念館。剛跨進(jìn)大門，就先看見了一尊銅像，高7.8米，代表著總理走過了78個(gè)春秋。銅像上，總理兩手插腰，面帶微笑，這是他與鄉(xiāng)親們談話時(shí)常用的姿勢，多么的和藹可親啊！

　　接著，我又參觀了西花廳，這是仿照周總理夫婦在北京工作、學(xué)習(xí)的地方建成的，那里陳列著許多珍貴的'照片，有些是他的生平事跡，還有些是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人參觀紀(jì)念館的題詞和照片。我還瞻仰了總理的漢白玉雕像，雕像上總理手握長卷，微笑著目視前方，雕像又高又大，在他面前，我是多么渺小，雕像潔白如玉，讓我感覺他是多么的完美無缺。

　　是什么讓我浮想聯(lián)翩？是總理崇高的人格、是他“為中華之崛起而讀書”的志向�，F(xiàn)在，我作為一名小學(xué)生，也要學(xué)習(xí)周恩來總理從小就刻苦學(xué)習(xí)的精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大才能成為祖國的棟梁之材，才能把我們的祖國的建設(shè)的更加美好。

為中華之崛起而讀書作文9

　　中華悠悠中華五千年歷史，具有悠久的歷史文化，這是傳承的歷史文化，五千年來華夏文明一脈相承;是燦爛的歷史文化，在人類歷史文明中璀璨奪目;是包容的歷史文化，以廣闊的胸襟不斷吸納完善;是厚重的歷史文化，集儒釋佛道諸子百家;是優(yōu)秀的歷史文化，多年來源源不斷向外傳播·········提起中華每個(gè)人都會(huì)輕描淡寫的說一句:我愛中華!但都不賦予行動(dòng)上。

　　有一句古話說得好：為中華之崛起而讀書!九個(gè)小字卻蘊(yùn)含著大道理!

　　為什么要讀書?李嘉誠曾經(jīng)說過："讀書雖然不能給我們帶來更多的財(cái)富，但它可以給我們帶來更多機(jī)會(huì).讀書可以提高一個(gè)人的.修養(yǎng)，深得周圍人的喜歡.讀書可以使人的意志更加堅(jiān)定，不為環(huán)境所左右.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中物質(zhì)，浮華在不停的沖擊在我們，而讀書可以讓我們有一個(gè)平靜的心，理性的判斷思維去看代問題.更重要的是讀書可以給我們提供更多的機(jī)會(huì)，.看好的書!以書為鑒，你會(huì)少走彎路.多一份成功的機(jī)會(huì)!

　　怎樣讀書?

(1)泛讀

　　泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，不僅要閱讀課內(nèi)方面的書，也要閱讀課外方面的書

　　(2)精讀

　　精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

　　從現(xiàn)在開始讓我們好讀書，讀好書，讀書好為祖國獻(xiàn)上一份力量!

　　為中華之崛起而讀書!!

為中華之崛起而讀書作文10

　　“為中華之崛起而讀書”是中華人民共和國第一任國務(wù)院總理周恩來，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。它不僅是對(duì)以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。如今的我們，錦衣玉食，越來越多的人接受教育，只是我們似乎都丟了一樣?xùn)|西，“為什么而讀書？”可能這是很多人都不曾思考的'問題，只是聽從父母的，跟從社會(huì)的腳步，卻沒有想過自己到底是為了什么而讀書。很多人覺得讀書學(xué)習(xí)時(shí)間很枯燥的事，卻又?jǐn)[脫不了，常常會(huì)做出一些很幼稚的舉動(dòng)，來表示自己的不滿。但歸根究底，讀書，學(xué)習(xí)是為了讓我們成為一個(gè)有知識(shí)的人，變成一個(gè)更高級(jí)趣味的人。

　　梁啟超先生曾說過“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”如果我們都是有知識(shí)有文化的人，那么中國也將成為強(qiáng)國。有人說中華已經(jīng)崛起，中國也成為強(qiáng)國，我們是不是可以不用讀書了呢？答案當(dāng)然是否定的，何為崛起？何為強(qiáng)大？每個(gè)人的答案都不一樣。

　　中國是個(gè)禮儀之邦，對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。而這些都是通過讀書得來的，讀書不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是教會(huì)我們道理，做人的道理，如果連人都做不好，那么這個(gè)國家也不可能強(qiáng)大。

　　現(xiàn)在，越來越多的外國人，來到中國，學(xué)習(xí)中國文化，也有更多的中國人前往別的國家交流文化，世界似乎連在一起，不再是各個(gè)孤立的板塊，回頭想想，如果沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”的人才不斷涌現(xiàn)，就沒有現(xiàn)在這個(gè)局面。在書里，我們可以看見自己的不足，同樣也可以在書中找到讓自己更強(qiáng)大的辦法。

　　為中華之崛起而讀書，而奮斗，在我們心底銘記這個(gè)信念，只有這樣我們長大后才有資本有能力去建設(shè)好我們偉大的祖國，盡自己最大的努力去回報(bào)祖國給我們的恩情。

　　我很驕傲，我是一名中國人，也很自豪，擁有一個(gè)這樣的祖國！

為中華之崛起而讀書作文11

　　書是人類的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的未來是我們的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

　　可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的'新卻固守著與書的約定。讀書活動(dòng)之名人名言或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！

　　行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。

　　每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！

　　隨著長大，我當(dāng)然更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞�！笔拍兀靠康闹皇亲约鹤�，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。

　　書將繼續(xù)伴我成長，伴我生命之光環(huán)。

為中華之崛起而讀書作文12

　　我是一名對(duì)世界充滿好奇的小學(xué)生，我熱愛讀書，從幼兒園到現(xiàn)在，我讀了很多的寓言、童話和故事。讀書增加了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，提升了我的素質(zhì)。周恩來總理年輕時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，為我們指明了讀書的目的，我要向周總理學(xué)習(xí)，努力讀書，成為建設(shè)祖國的人才。

　　讀書促進(jìn)了我的進(jìn)步，激發(fā)了我的正能量。當(dāng)我讀童話故事時(shí)，我常常被書中的奇幻世界所吸引；當(dāng)我讀科學(xué)書籍時(shí)，我常常為其中的奇思妙想而驚嘆；當(dāng)我讀唐詩宋詞時(shí)，我又被其中的.美妙文字所陶醉。讀書，激發(fā)了我的愛國熱情；讀書，讓我奮發(fā)向上，讀書，充實(shí)了我的內(nèi)心世界。

　　鄧小平爺爺曾勉勵(lì)我們，讓我們努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人”，我想，只有讀書學(xué)習(xí)，我們才能成為這樣的人。我們要牢固樹立為中華之崛起而讀書的志向，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣，廣泛閱讀，然后，再讀有所長，讓書籍把我塑造成為社會(huì)主義的一代新人。

　　同學(xué)們，為中華之崛起而讀書吧！

為中華之崛起而讀書作文13

　　“你為什么要讀書？”

　　我不禁沉默了。

　　若在小小學(xué)時(shí)，我肯定會(huì)立刻回答：“因?yàn)榱w慕那些大哥哥大姐姐們啊！他們很厲害呢！我不懂的問題，他們都能為我解答，他們告訴我他們就是從書中學(xué)來的呢！因?yàn)槲蚁胂袼麄円粯�，懂得很多很多知識(shí)，這樣，他們就不會(huì)總嫌我笨小，什么都不懂了！”

　　初中時(shí)，我會(huì)不假思索地回答：“因?yàn)橐院笙胝乙环莺玫墓ぷ靼�，在信息化的現(xiàn)在，如果字都識(shí)不得幾個(gè)，如何去打拼呢？都說知識(shí)能夠改變命運(yùn)，雖然在現(xiàn)在也不全是如此了，但多學(xué)點(diǎn)充實(shí)自己總是好的�！�

　　可是現(xiàn)在，我茫然了。

　　因?yàn)橹锌汲煽兊牟蝗缛艘�，我沒有進(jìn)入心儀的學(xué)校。沒事，我還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)啊，我還可以有其它學(xué)�？蛇M(jìn)�？蛇M(jìn)入高中后，無法適應(yīng)的教學(xué)速度讓我茫然無措，一次又一次地懷疑：“我真的還能學(xué)號(hào)嗎？”即使之后即使適應(yīng)了高中生活，各種學(xué)習(xí)上的難題又接踵而至……

　　為中華之崛起而讀書。我嗎？可能嗎？

　　為中華之崛起而讀書。這是周恩來總理的話。修身課上，魏校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問諸生為什么讀書？”

　　同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明事理而讀書�！币灿械恼f：“為掙錢而讀書�！薄盀槌燥埗�讀書�！薄�…周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：

　　“為中華之崛起而讀書！”

　　后來，他也真的做到了。他是黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國解放軍主要?jiǎng)?chuàng)建人之一，中華人民共和國的開國元?jiǎng)�，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員。

　　可是，我，只是一名普通的高中生。

　　這年元旦，得空和朋友一起去看了《解憂雜貨店》，同時(shí)，又在寒假中讀了這本書。給我留下印象最深的.卻是以為老爺爺。浪矢爺爺是個(gè)普通的雜貨店老板，可他同時(shí)也在為人們解憂。他的身份很普通，他做的事卻不普通，帶給人們的影響也非常大。

　　我沒有為中華之崛起而讀書的大目標(biāo)，可是我有很多小目標(biāo)，完成它們也不失為一種成功！且每一個(gè)大成就，難道不都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小成功匯聚形成的嗎？

　　只要你堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，相信，在陽光明媚的明天，你也能為建設(shè)美好中華作出你的貢獻(xiàn)！

為中華之崛起而讀書作文14

　　做一名“為中華之崛起而讀書”的少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”

　　1900年梁啟超先生寫下了這篇著名的《少年中國說》。經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭、甲午海戰(zhàn)，簽訂了一系列不平等條約，割地賠款之后，晚清的中國已經(jīng)千瘡百孔、風(fēng)雨飄搖。丟掉了秦漢的霸氣，失去了唐宋的風(fēng)韻，我們親愛的祖國儼然成為一位衣衫襤褸的沒落貴婦。

　　《少年中國說》的發(fā)表，激勵(lì)了一大批年青人，使他們發(fā)奮圖強(qiáng)，砥礪前行。周恩來總理便是其中一位佼佼者，他從小就立志要“為中華之崛起而讀書”。他是這樣想的，也是這樣做的。正是他們這批青少年長大后，領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立了新中國。又經(jīng)過幾代人六十多年的.努力，中國又重新崛起，變的強(qiáng)大起來�！氨本�奧運(yùn)”“神舟飛船”“一帶一路”都是中國發(fā)展的里程碑。

　　如今，雖然已經(jīng)過去了一百多年，但“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話卻仍然很有道理。少先先鋒隊(duì)隊(duì)歌中說“我們是共產(chǎn)主義接班人”，也就是說中國以后的建設(shè)和發(fā)展就要靠我們了。現(xiàn)在是一個(gè)國際化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展非�？�，國與國之間的競爭也變的越來越激烈了。因此，我們只有從小努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)技術(shù)來武裝自己，不斷提高自己的科學(xué)和文化素養(yǎng)，做到德智體全面發(fā)展，才能在走向工作崗位后有能力去建設(shè)祖國。

　　少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)!中國強(qiáng)，則中國少年更強(qiáng)!

為中華之崛起而讀書作文15

　　“請(qǐng)問諸生為什么讀書？”

　　踴躍的回答響徹在教室上空，“為做官”、“為掙錢”等稀奇古怪的答案層出不窮，可周恩來的答案是：“為中華之崛起而讀書！”堅(jiān)定得不染一絲微塵，錚錚豪言間流淌的是他赤忱的心。

　　遠(yuǎn)方閃著微光，孤獨(dú)暗自生長，就算墜落，比塵埃更微弱，也會(huì)照亮一方天地。林語堂說，世上無人人必讀的書，只有在某時(shí)某地，某種環(huán)境，和生命的某個(gè)時(shí)期必讀的書。我認(rèn)為讀書和婚姻一樣，是命運(yùn)注定或陰陽注定的'。

　　曾幾何時(shí)，人人都喊著“為中華之崛起而讀書”的口號(hào)，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們都想成為周國平筆下的守望者。于是，為了與時(shí)代潮流保持距離，我們拒絕被文化熏陶，拒絕與紛繁的書籍見面，蜷縮在沙發(fā)中，沉溺于熒光屏后自己的世界中；為了守護(hù)人生那些永恒的價(jià)值，我們積極熱切地轉(zhuǎn)發(fā)著枯燥無味的“雞湯文”即使鋪天蓋地，泛濫成災(zāi)，點(diǎn)贊熱情也絲毫不減……現(xiàn)代人以科技為甲、網(wǎng)絡(luò)為盾，手擎利器，一路披荊斬棘，大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地走進(jìn)虛擬社會(huì)。

　　如果可以交換，我希望用手機(jī)換一本書，用科技進(jìn)步換一個(gè)獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過了，也會(huì)留下動(dòng)人的痕跡。我們需要豐富自己，為了中華崛起，為了更好的未來，來覺知生命的流動(dòng)，感動(dòng)生命與生命的偶然相會(huì)。

　　讀書枯燥嗎？我想問那些刻碑人、那些狀元們，當(dāng)萬籟俱寂時(shí)，點(diǎn)一盞明燈，苦吟著孔孟之言。或是迎著光瞇著眼，在碑上刻著一個(gè)又一個(gè)楷字，拋卻了塵世的繁華，一心投入著、付出著。石碑無言，落葉有聲，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴的香花彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落。

　　“中華”是個(gè)很大的字眼，不知道自己會(huì)不會(huì)如此優(yōu)秀，為中華之崛起而讀書�；蛟S它意味著翻山越嶺，艱難渡泅；意味著突破自我，釋放本心。

　　愿做一個(gè)精神明亮的人，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　有些路，雖不是一路向陽，卻終究會(huì)春暖花開。我們終將走出薄霧纏繞的黎明，帶著滿身書卷氣，肩負(fù)崛起中華的重任。

　　望你珍攝，吻你萬千。

【為中華之崛起而讀書作文】相關(guān)文章：

為中華之崛起而讀書02-05

為中華之崛起而讀書作文02-12

為中華之崛起而讀書作文11-21

為中華之崛起而讀書作文02-07

為中華之崛起而讀書作文02-07

為中華之崛起而讀書作文02-07

為中華之崛起而讀書作文02-07

《為中華之崛起而讀書》教案03-01

（精）為中華之崛起而讀書作文09-30

為中華之崛起而讀書作文[薦]09-25