- 殘酷的戰(zhàn)爭作文 推薦度：
- 殘酷的戰(zhàn)爭作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
戰(zhàn)爭殘酷的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的戰(zhàn)爭殘酷的作文，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭殘酷的作文1
一個(gè)小男孩，坐在被轟炸得已扭曲的鐵軌上，哇哇大哭。天橋已成了兩段，房屋也被摧毀，站臺(tái)化為一堆廢墟。他茫然了，不知所措，只能不停得號(hào)啕著，大哭著……
這是1937年8月28日，被一名法國記者拍下的真實(shí)情景。
這個(gè)小男孩為什么坐在這里？為什么哭？為什么他的親人不見了？為什么背景會(huì)變成這樣？
因?yàn)閼?zhàn)爭！殘酷的`戰(zhàn)爭！也許他正高興地和爸爸媽媽去旅行，但是遠(yuǎn)處傳來飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，日本鬼子開著飛機(jī)來狂轟濫炸了！當(dāng)然，爸爸媽媽要不被人群沖散，要不倒在血泊中。無論怎樣，他失去了親人！失去了一把保護(hù)傘，以后他該怎樣生存呢？
也許，這位法國記者會(huì)愛護(hù)他，關(guān)心他，保護(hù)他。但小男孩還是個(gè)孤兒！歲月長河即使再風(fēng)雨無阻，也不能抹去他的心傷！
罪魁禍?zhǔn)资钦l？是戰(zhàn)爭！殘酷的戰(zhàn)爭！它毀掉了多少家，殺掉了多少無辜的人？多少輝煌被它毀于一旦？多少孩子為此失去親人，失去親情？這究竟是為什么？
如今，不少地方彌漫著硝煙，燃燒著戰(zhàn)火。如果世界上少一天戰(zhàn)爭，那么世界上就少一批失去親人的孩子！
照片上的小男孩傷心極了，大聲哭喊，可能喊著親人的名字，還可能在呼喚和平，代表全世界孩子們呼喚和平！
戰(zhàn)爭殘酷的作文2
當(dāng)太陽徐徐升起，我起了床，高高興興地上學(xué)去，我們按照以前的順序上著早上的四節(jié)課，突然，我的肚子隱隱作痛，我本以為是一點(diǎn)東西吃壞了，便不在意。
中午，我吃飯吃完了，肚子突然痛了起來，我本以為睡睡就沒事了，結(jié)果，我的肚子更痛了，握手捂著肚子向班長說，結(jié)果我的肚子越來越痛，我連忙走向辦公室，向班主任說著，班主任問我要不要回家，我本來想充當(dāng)會(huì)小英雄，說不用。
后面，我支撐不住，就回家了
我到了家，剛躺下了，我腦子里忽然出現(xiàn)了一幅畫面：我的胃里出現(xiàn)了一種極小的`人，我消化的地方出現(xiàn)了一種泥巴怪，兩族之間打了起來，他們用力拼命打。
兩組的劍亂飛，插進(jìn)了皮里，我痛苦的叫著。突然，一位小人勇敢的帶領(lǐng)全隊(duì)出擊，終于打敗了泥巴怪，我的肚子不痛了。
我以后再也不亂吃東西了，也不想讓泥巴怪在進(jìn)我肚子了！
戰(zhàn)爭殘酷的作文3
碧綠的草地上，我和伙伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬著太陽。
閉目養(yǎng)神，再度睜眼，茫茫天際浮現(xiàn)眼前，變化無常的云端，仿佛傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會(huì)兒，開始了徹底的放松——睡覺，強(qiáng)烈的陽光直射臉頰，照的睜不開眼，睡不著覺，只好瞇眼，望著一如既往的蔚藍(lán)天空，希望保持難得一見的安靜。
但命運(yùn)就是這么折騰人，在想小玩一陣時(shí)，總是給我們一個(gè)安靜的環(huán)境；在想安靜睡覺時(shí)，卻給我們一個(gè)噪雜的環(huán)境。
伙伴有意的朝我這邊躺下，為了爭奪地盤，我只得睜開雙眼，和伙伴們開始了斗爭，我們躺在那里，各自展開手腳，盡量多占一些地方，我左伸，右蹬，不管姿勢如何，只求多占一些地方；不顧他人的嘲笑，依然自顧自的展出難看的姿勢，占一些并不重要的'地盤。
最后，我被迫離開基地，朝著看好的新的基地走去，到達(dá)新的基地，但又有一個(gè)人來搶地盤，經(jīng)過了又一場的獎(jiǎng)勵(lì)白的正中后，我們各自占了一個(gè)地盤，也算是一個(gè)不好不壞的和局吧！
這場戰(zhàn)爭，真是一場奇葩的戰(zhàn)爭，讓我看見了藍(lán)天與白云，還有兒童獨(dú)有的童趣。
戰(zhàn)爭殘酷的作文4
戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭會(huì)讓更多的人失去生命，下面這張照片是1937年8月28日，日本轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一名記者拍下的真實(shí)情景，我們一起來看看吧！
在轟炸前，火車站環(huán)境優(yōu)美，旁邊的房屋整齊劃一，天橋上人來人往，人們的心情非常開心和激動(dòng)。
就在人們快要上火車時(shí)，忽然天空中發(fā)出轟隆聲，人們抬頭一望，原來是轟炸機(jī)，飛機(jī)一邊飛著，一邊往下扔炸彈，炸彈像雨點(diǎn)似的往下落，就在那時(shí)，上海火車南站被炸成一片廢墟，到處是哭喊聲。
第一波炸完后，我們的家園面目全非，房屋一個(gè)個(gè)被炸毀，往前走著，有一個(gè)小男孩，坐在被炸斷的鐵軌上哭泣，哭累了就撕心裂肺地喊著：“媽媽！爸爸！你們在哪兒？”他不停地喊著，可沒有人回答他，他爬啊，爬啊，地上的.小碎片擦破了他的身子，可他還是一邊爬一邊叫著媽媽，我不知道他的將來，是死是活，有可能他會(huì)因?yàn)闆]有食物而餓死，也有可能會(huì)被好心人收留。
這些事告訴我們，如果我們?nèi)�，我們的國家也�?huì)弱，如果我們強(qiáng)，那國家一定強(qiáng)，我們一起好好學(xué)習(xí)，讓我們國家更富強(qiáng)吧！
戰(zhàn)爭殘酷的作文5
一天晚上，我已經(jīng)睡覺了，但我的文具盒里展開了一場熱火朝天的“戰(zhàn)爭”。
鉛筆先撞上了其它文具，大聲地說：“我是你們中最厲害的，小主人每一次畫圖都要用我，哪里寫錯(cuò)了，輕輕一擦就沒了�！毕鹌げ环�，也撞了上去，它氣洶洶地說：“你寫錯(cuò)時(shí)是誰擦的？如果沒我你早就不知寫錯(cuò)了多少字�！便U筆想了一下，還真如橡皮所說，所以它也沉默不語了。這時(shí)，鋼筆也過來了，用自己的筆蓋頂了一下橡皮，又用自己的腳踢了一下鉛筆，昂首挺胸地說：“鉛筆，我也可以寫字。橡皮，你擦不了我寫的字，所以說，我才是最強(qiáng)的�！�
修正貼也滾了過來，碰了碰鋼筆，驕傲地說：“誰說你是最強(qiáng)的'，我能蓋住你的字，不信就試試！”鋼筆剛在紙上寫了幾個(gè)字，修正貼就把字全蓋住了，鋼筆看得睜大了眼睛。其它文具也過來爭搶“最強(qiáng)文具”這個(gè)稱號(hào)了。文具盒實(shí)在看不下去了，抖了抖身子，說：“其實(shí)你們都缺一不可，都有各自的用途，所以別爭‘最強(qiáng)文具’這個(gè)稱號(hào)了吧！”其它文具聽了這番話后，這場文具的戰(zhàn)爭，也拉下了帷幕。
從此這些文具互相幫助，再也沒有文具要搶“最強(qiáng)文具”這個(gè)稱號(hào)了。
戰(zhàn)爭殘酷的作文6
翻開書，一張黑白色的照片映入了眼簾。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
照片上，一個(gè)衣杉襤褸的小男孩面對著廢墟嚎啕大哭。斷裂的天橋，扭曲的鐵路，坍塌的房屋，滿地是殘磚碎瓦……原本一片繁華的'景象，瞬間化為烏有。也許這個(gè)孩子正要和爸爸媽媽去游玩，可是日本的一架架戰(zhàn)斗機(jī)卻投下了一枚枚罪惡的炸彈，炸毀了他美麗的、如詩如畫的童年。也許他的父母被人群沖散了，也許他的父母已倒在了日本侵略者的轟炸之下……從此以后，這個(gè)孩子將孤苦伶仃地流浪街頭，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，而且吃不飽，穿不暖……
我痛恨日本侵略者，他們讓多少人流離失所，讓多少人流浪街頭。他們讓中國人失去了多少親人，承受了多少痛苦？。中華民族在70年前用自己的生命和鮮血換來了戰(zhàn)爭的勝利，但70年后的今天，和平之神并沒有永駐人間，不少地方的人們依舊受著罪惡的子彈的折磨。
我們渴望和平，我們希望嬌嫩的“和平之花”處處盛開！
努力吧，為中華之崛起而讀書！
戰(zhàn)爭殘酷的作文7
當(dāng)時(shí)，我們被那群士兵追趕到一個(gè)最難忘，也是最痛心的地方——戰(zhàn)士們的墓地。
就在這塊土地上，德軍展開了一場殘忍的廝殺，他們首先命令我們在這塊土地上挖上一個(gè)大坑。挖了不久，一個(gè)孩子突然哭了起來。德軍不但沒有同情，反而早早結(jié)束了他的生命。這一幕，讓在場的所有孩子和老師都感到十分憤怒和害怕。當(dāng)時(shí)還只有十歲的我，看到年紀(jì)相仿的小伙伴犧牲，更是害怕得坐在地上不敢爬起來。
過了不久，兇殘的xxx發(fā)現(xiàn)了我，只見一個(gè)砂鍋大的拳頭狠狠地打在我頭上，我頓時(shí)感到一陣巨疼，但我卻沒敢出聲。因?yàn)槲液ε孪駝偛拍切』锇橐粯颖蛔訌棿虼┠X袋。
凜冽的寒風(fēng)呼呼刮著，大楊樹碩碩地?fù)u曳著。陰沉的天空讓我感到無比的絕望。不久，豌豆大的雨珠從天空中緩緩而降。好像是上帝在為這悲慘的一幕掉眼淚。
終于接近鬼門關(guān)了，到了這刻，我仿佛才明白生命的寶貴。即便我憎恨戰(zhàn)爭，討厭戰(zhàn)爭，也挽救不了此事的`發(fā)生。這時(shí)，德軍終于行動(dòng)了，他們把我們其中一部分拉去槍斃，一部分留下來活埋。我被選好拉去槍斃。頓時(shí)，我的心緊張了起來，害怕得走也走不動(dòng)了。
抬頭看著天，一種莫名的絕望。世界如此美好，為什么要發(fā)生戰(zhàn)爭？
戰(zhàn)爭殘酷的作文8
1937年3月8日，日本侵略者把上�；疖嚹险菊Я�，不一會(huì)兒，一些較輕的物像離弦的箭一樣從天而降，空氣中彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。
看著這幅情景，人們感覺很痛心，只有日本侵略者的臉上才露出一絲笑意。透過硝煙，隱隱約約可以看見一個(gè)小孩。他的衣服上沾滿了血跡，眼淚一滴一滴地落在了地面上，不停地哭泣著，狠心的日本人并沒有救那個(gè)小孩，還把他的.父母給捉了回去，他看見父母一步一步地離開自己，哭得更厲害了，但侵略者絲毫沒有同情，頭也不回的就走了，表現(xiàn)的十分傲慢。圍觀的中國人都緊握著拳頭，用同情的眼神望著小孩，又用仇恨的眼光望著日本人，卻一點(diǎn)兒忙也幫不上，只能嘆著氣，望著日本人離去，每個(gè)人的心中都充滿了憎恨。
在這滿是煙霧的地方，那位孤獨(dú)的孩子一個(gè)人坐在地面上只能眼睜睜地看著一座座建筑物倒下來。
世界上所有的人類都是同胞，我們要共同享受這美麗的地球，不應(yīng)該發(fā)性戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭只會(huì)讓人們多一些恐懼和悲傷，只有讓和平永遠(yuǎn)逗留在人間才能多一些歡笑。
戰(zhàn)爭殘酷的作文9
戰(zhàn)爭是殘酷的，也是無情的。就因?yàn)閼?zhàn)爭，讓許多人都失去了生命。世界上也發(fā)生過許多戰(zhàn)爭，日本人侵略中國就是一種殘酷的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日，日本人轟炸了上海火車南站�；疖嚹险灸抢飵缀跏且黄瑥U墟，有的人逃走了，有的人壓在這片廢墟下面，還有的人直接倒了下來。有一個(gè)三歲的小男孩在這片廢墟上座著，看著眼前的一切，眼淚就不停往下流。他的爸爸和媽媽已經(jīng)離開了人間，他們一家本來是想回這個(gè)小男孩的奶奶家的，可是沒有想到，日本人卻轟炸了上�；疖嚹险�。就是因?yàn)閼?zhàn)爭，它把小男孩的家拆散了，讓小男孩的爸爸，媽媽失去了寶貴的'生命。小男孩的爸爸和媽媽已經(jīng)告別了小男孩，小男孩以后該怎么辦呢？也許他會(huì)因?yàn)闆]有食物和水而死去，或許他會(huì)流浪街頭，去當(dāng)一個(gè)小乞丐，每天伸出臟臟的小手和別人要錢，還有可能，他會(huì)凍死在冬天。戰(zhàn)爭真是殘酷呀!
雖然現(xiàn)在中國太平了，可是世界還沒有變的太平．我們希望：世界應(yīng)該太平．為了使母親不再失去兒子，孩子不再失去爸爸，所以，現(xiàn)在還在打仗的國家，請你們不要再相互殘殺了，我們希望和平!
戰(zhàn)爭殘酷的作文10
九三七年八月二十八日，日本人轟炸了上�；疖嚹险竞螅课莸顾�，人都被日本人炸死或被壓死了。
就在房屋倒塌的地方坐著一個(gè)小男孩在哇哇地大哭。原來，就在這一天，小男孩和他母親興高采烈地來到火車站迎接多日不見的父親，就在此時(shí)，日本人從飛機(jī)上扔下一顆罪惡的炸彈，把他的母親給活活地炸死了。接著，又有一顆炸彈把男孩的父親從火車車廂里炸到地上……男孩看著這一幕，想救父親、母親，但又無能力救，只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么殘忍�。�
這個(gè)失去雙親的'孤獨(dú)孩子的命運(yùn)，可想而知，不是活活餓死、哭死，就是被日本人扔下的炸彈給炸死。多么殘酷的戰(zhàn)爭�。�
戰(zhàn)爭給我們帶來的一切，不是死亡，就是家破人亡、子離妻散。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)傷亡人數(shù)達(dá)3000多萬；第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)達(dá)7000多萬�，F(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的破壞更加巨大。聯(lián)合國兒童基金會(huì)20xx年報(bào)告，自1990年至20xx年，因?yàn)閼?zhàn)爭，世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘疾。這就是戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。
讓一切愛好和平的人們，珍惜生命，和我們一起來為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。讓和平永留人間！
【戰(zhàn)爭殘酷的作文】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭的殘酷作文03-26
殘酷的戰(zhàn)爭作文11-17
殘酷的戰(zhàn)爭作文01-02
實(shí)用的殘酷的戰(zhàn)爭作文【精選】01-13
[精品]殘酷的戰(zhàn)爭作文01-31
殘酷的戰(zhàn)爭作文精選15篇11-17
殘酷的戰(zhàn)爭作文(精選15篇)11-17