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小猴學(xué)藝作文常用【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小猴學(xué)藝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小猴學(xué)藝作文1
在一個美麗的森林中，有幾個好朋友。有：小羊嘻嘻、小兔崇崇、小狗旺旺、小猴淘淘。
小羊嘻嘻會吹蕭，而且吹地非常美妙；小兔崇崇會寫文章，而且寫地惟妙惟肖、小狗崇崇會彈鋼琴，而且彈地讓人想起一生中最美好的事，都笑了起來，有的.還感動地哭了。只有小猴淘淘什么都不會。
小羊成為了吹蕭能手，小兔成為了作家，小狗成為了鋼琴家。
小猴淘淘后來決定要學(xué)藝。他先向小羊嘻嘻學(xué)吹蕭，可是他總是不認(rèn)真，小羊把所有的的方法都教給他，就在最后關(guān)頭，他放棄了。又向小兔崇崇學(xué)寫文章，可還是不認(rèn)真，他總把文章寫的東拉西扯，結(jié)果又放棄了。他再向小狗崇崇彈鋼琴學(xué)，他依然不認(rèn)真，學(xué)了半天也不真知道那些音符是哪些琴鍵代表什么。到了最后還是放棄了。小狗崇崇對小猴淘淘說：“你�。】偸恰胪径鴱U’。是永遠(yuǎn)也學(xué)不會�！�
小猴淘淘聽了小狗旺旺的話很自責(zé)。后來發(fā)奮圖強。認(rèn)真學(xué)習(xí)攀登，最后成為了攀登能手。
小猴學(xué)藝作文2
以前，有一只小猴子想?yún)⒓硬潘嚤荣�。可是，它也沒有一點才藝，它決定去學(xué)才藝。
小猴子看見小兔在寫作文，小猴興致勃勃走上去說：“小兔，可以教我寫作文嗎？”小兔高興地說：“可以�！毙『飳懼鴮懼�，耳邊傳來了美妙的歌聲，小猴心想：音樂比寫作簡單多了！小猴就丟下鉛筆，去學(xué)音樂。小鳥吹喇叭，小猴說：“你可以教我嗎？”小鳥說：“可以�。 毙『锎抵抵诳柿�，小鹿像風(fēng)一樣地跑過去。小猴自言自語地說：“跑步比吹喇叭簡單多了�！睕]跑幾步，就氣喘吁吁，最后放棄了。
結(jié)果小猴一無所獲。
點評：小作者把圖轉(zhuǎn)換成了語言，向讀者敘述了小猴學(xué)藝的起因，經(jīng)過，結(jié)果。全篇結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，文中還運用了眾多成語，使妙語連珠，棒！
小猴學(xué)藝作文3
一天，森林里要舉行本領(lǐng)大賽。小動物們聽說了這個情況，動物們都要加強自己的本領(lǐng)了。小猴想：欸，森林里要舉行本領(lǐng)大賽，我也要參加比賽。
小猴看見小兔在寫作，小猴也想學(xué)寫作。于是，小猴說：“小兔，小兔，我也想寫作�！毙⊥谜f：“好啊，那你過來吧�！毙『飳懲旰�，自己讀了一下。小猴念得結(jié)結(jié)巴巴的'，聽不清。小猴就不學(xué)寫作了。小猴又不學(xué)寫作了。小猴看見小熊在吹喇叭。小熊說：“那你得像我一樣強壯噢。”小猴說：“好的。”小猴就拿了一個喇叭吹，小猴1拼命得吹，但還是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去學(xué)跑步，小鹿說：“那你也要堅持，還要能追上我，他追啊追啊，就是追不到。”小猴說：“我也不學(xué)跑步了�！�
動物本領(lǐng)大賽的日子到了，小動物們都得到了獎牌，小猴沒有。小猴臉紅了，他灰溜溜地走了。
小猴學(xué)藝作文4
小猴子跳跳活潑機靈，從來不愛學(xué)習(xí)，可聽說最近有一場才藝大賽，他也想?yún)⒓�，所以他決定去拜師學(xué)藝。
跳跳他爬到樹上，看見小白兔正在寫作文，筆在紙上歡快地舞蹈。不一會兒，紙上便有許多工整而又清秀的字。跳跳看了也想學(xué)，小白兔見他熱情高漲便答應(yīng)收他為徒。過了幾天，跳跳卻坐不住了，眉頭擰成一團(tuán)，腦袋也像要爆炸一樣難受。
這時，一首美妙的音樂在跳跳耳邊響起，抬頭一看，原來是小熊在吹喇叭。跳跳扔下筆，飛奔過去要向小熊學(xué)吹喇叭�？蛇�沒過多久，跳跳眼前的'音符就像蝌蚪文一樣，他根本看不懂，便又沒了學(xué)習(xí)的興致。
后來跳跳放棄了學(xué)習(xí)蝌蚪文似的音符，跑去跟小鹿學(xué)跑步了，由于跑步運動量太大了，跳跳體力不支，沒幾天他就堅持不住了。
才藝大賽如期舉行，在這次比賽中，小白兔、小熊、小鹿都以優(yōu)異的成績獲得了名次，可是跳跳卻沒有才藝表演，他難過地低下了頭。
小猴學(xué)藝作文5
在古老又神秘的'大森林里住著猴子一家。一天，猴媽媽對小猴子強強說：“孩子，你長大了應(yīng)該學(xué)本領(lǐng)去了。”強強聽了媽媽的話，收了一下衣服和吃的東西，就出門學(xué)藝去了。
小猴先跟兔子大師學(xué)習(xí)寫作，兔子大師說：“要寫好作文，要有好詞好句，不然就沒有趣味了。”小猴子學(xué)了兩天就不學(xué)了。
強強又跟百靈鳥學(xué)唱歌，百靈鳥說：“要唱好歌，就要每天早晨唱三小時，不管嚴(yán)寒酷暑都要練�！睆姀娐犃它c了點頭，可強強每天睡懶覺，又不學(xué)了。
強強又跟小鹿學(xué)習(xí)跑步，可學(xué)了幾天就不學(xué)了，說跑步太累了。
過了幾天，森林才藝大會開始了。小兔拿了文學(xué)獎，百靈鳥拿了唱歌獎，還被稱為“唱歌之王”，小鹿拿了運動獎，只有小猴一個獎都沒拿到。小猴后悔極了，從此好好學(xué)本領(lǐng)再也不偷懶了。
小猴學(xué)藝作文6
才藝大賽的前幾天，小動物在努力地練習(xí)著。小猴想：練什么才好呢？
這天，小猴在外面玩，看見了小兔在寫作文。他走過去，拍拍小兔的`肩膀說：“小兔，我們一起寫作文吧！”小兔子說：“好啊，我們先從句子開始寫吧�！睕]寫幾句，小猴的注意力就不集中了。
小猴往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小熊在吹喇叭，動聽的音樂聲，引來了小鳥的圍觀。于是小猴就跑過去說：“小熊，我們一起吹喇叭吧！”小熊說：“好啊。”小猴剛吹了兩首，就說：“我不吹了，我腮幫子都痛了�！毙⌒苷f：“小猴，還有好多首呢！”小猴頭也不回地走了。
回家的路上，小猴看見了小鹿在跑步，就走過去說：“小鹿，我們一起跑步吧！”小鹿說：“好�。 笨墒遣排芰藥资�，小猴說：“我不適合練習(xí)跑步，實在太累人了�！�
才藝大賽那天，小兔、小熊和小鹿得了第一名，他們得意地把獎牌掛在胸前。只有小猴兩手空空，他只好垂頭喪氣地回家了。
小猴學(xué)藝作文7
有一天，小兔和小猴正在上課，老師夸小兔作文寫得非常棒，小猴說：“你能教我寫作文嗎？”小兔說：“可以�！毙⊥冒褜懽魑牡募记蓚魇诮o小猴，可是小猴三心二意、抓耳撓腮，一個字都沒寫，小猴決定放棄寫作文。
小猴聽見喜鵲吹喇叭，吹得真好聽，小猴說：“你能教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以，但吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會的，你要堅持下去�！笨墒切『锎盗艘惶�，胳膊疼，頭也疼，小猴決定放棄吹喇叭。
小猴又看見小鹿跑步比風(fēng)還快，小猴就想和小鹿學(xué)跑步。小鹿跑了很久，仍然堅持不懈，但是小猴才跑了一圈就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，跑不動了，就放棄了跑步。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，森林廣場要舉行本領(lǐng)比賽。
最后到了發(fā)獎牌的時候，小兔、喜鵲、小鹿都得到了金光閃閃的.獎牌，只有小猴沒得到金光閃閃的獎牌，小猴想：早知道我不三心二意就好了。
我懂得了做任何事都不能三心二意、半途而廢。
小猴學(xué)藝作文8
從前，森林里要舉行一場才藝比賽。
小猴從小兔旁邊走過看見小兔正在專心致志地寫作文，小猴說：“小兔我可以跟你一起寫作文嗎？”小兔說：“好呀！好呀！”小猴就坐在小兔旁邊寫起作文來，不一會兒，小猴聽見了百靈鳥在吹喇叭就扔下鉛筆到百靈鳥哪里去學(xué)吹喇叭了。接著小羊像一陣風(fēng)一樣從他面前跑過，小猴就扔下喇叭去學(xué)跑步了，小猴跑了一會就累的'氣喘吁吁的，就趴在地上再也不想起來了，比賽那天到了，小羊、百靈鳥、小兔他們都獲得了獎牌，而小猴卻一無所獲的。
這個故事告訴我們做事要一心一意，不能三心二意。
指導(dǎo)評語：思路非常清晰，運用比喻，對話等描寫豐富了內(nèi)容，非常好！還可以寫一些細(xì)節(jié)描寫，這樣會更生動，繼續(xù)加油！
小猴學(xué)藝作文9
森林小學(xué)要舉行一年一度的特長大賽了�？墒切『餂]有特長，所以他要去學(xué)別人的`特長。
小猴去找小兔學(xué)才藝，小兔說：“寫是我的特長�！毙『镄南耄哼@么簡單，要不就寫吧。于是小猴拿起筆，寫起了�？墒�，小猴發(fā)現(xiàn)寫好無聊。就在小猴百無聊賴的時候，它發(fā)現(xiàn)百靈鳥在吹喇叭，小猴想：吹喇叭一定很好玩，不如吹喇叭吧。于是小猴放下筆，跑出教室，去找百靈鳥。百靈鳥拿起喇叭，吹幾下就是美妙的聲音，可小猴不會吹喇叭，吹出的都是噪音。小猴心想：吹喇叭好累呀，不如換個別的特長學(xué)吧。小猴正想著，忽然看見山羊從眼前飛奔而過。小猴心想：長跑一定很簡單，不如我就去學(xué)長跑吧！小猴又放下喇叭，去和山羊一起長跑�？墒遣排芰�20分鐘，小猴就躺在地上，累得起不來了。
特長大賽開始了，小兔、百靈鳥和小山羊都拿到了獎牌，只有小猴一個人什么也沒有。小猴在臺下哭，心想：早知道就不半途而廢了。
小猴學(xué)藝作文10
在一個森林里住著一只可愛的小猴子，它非常淘氣，它看見森林里的其它小動物都有自己的特長，它驕傲的說：“我也要有自己的特長�！�
第二天早上，它看見小兔子每天都要寫作文，而且寫得非常好，它又說：“我要學(xué)寫作文。”于是，它拿了一張紙和一支筆到山羊老師家去學(xué)習(xí)寫作文，可是過了幾天，它覺得寫作文太累了，它說：“還的學(xué)別的吧！”
第二天，它看見小豬在吹喇叭，它說：“我要學(xué)吹喇叭。”于是，小猴子買了一個喇叭，日日夜夜的'在樹下吹，可是，它的嘴巴都吹痛了。它又說：“還是學(xué)別的吧！”
可是，它學(xué)了跑步、彈琴、跳舞……還是什么都不會，小候還說學(xué)別的。
過了幾年，小狗成了運動員，小兔成了作家，小豬成了音樂家，而小猴呢？還是一只淘氣的猴子，什么都不會的。
小猴學(xué)藝作文11
一天早上，陽光燦爛，小動物學(xué)校里要開展才藝展示會了，小猴沒有本領(lǐng)，它看見小兔畫畫可好了，上次畫畫比賽她得了第一名，于是小猴向小兔去請教，小猴說：“小兔妹妹，你能教我學(xué)畫畫嗎？”小兔妹妹點點頭，于是，小猴就跟小兔去學(xué)畫畫了。可是，沒學(xué)幾天，小猴就不想學(xué)了，他一把拿起畫筆往外一扔，并說：“畫畫累死我了，我不學(xué)了！”
他剛出去，就看到路邊有一只小熊在吹笛子，于是，他就向小熊學(xué)習(xí)吹笛子，小熊同意了，教他吹笛子�？墒怯譀]幾天，小猴又說：“我不想學(xué)了，吹笛子累死我了，我的腮幫子也鼓起來了，晚上讓我怎么睡呢？”小熊聽了直搖頭！
小猴就那樣，一個本領(lǐng)也沒有，小兔得了畫畫第一名，小熊得了吹笛子第一名�？尚『镒幽�？他一個本領(lǐng)也沒有。我們小朋友可不能像小猴，學(xué)本領(lǐng)三心二意哦！學(xué)本領(lǐng)可要認(rèn)真、不怕苦、不怕累哦！小朋友們你們記住了嗎？
小猴學(xué)藝作文12
森林里要舉行技藝比賽。小動物們聽到了這個消息后，都趕回去加強練習(xí)自己的本領(lǐng)。小猴子卻沒有本領(lǐng)，就想要去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。小猴子先來到小白兔家，看見小白兔在學(xué)寫作文，小猴子說：“我可以跟你學(xué)寫作文嗎？”小白兔說：“可以呀！”于是小猴子拿起筆開始寫作文了。過了一會兒，小猴聽旁邊的小熊家里傳來了小喇叭聲，心想：喇叭聲真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧！于是，小猴子把筆放下來了，跑到了小熊家里。小猴說：“小熊小熊，我也要學(xué)吹喇叭�！毙⌒苷f：“可以呀！”于是小猴拿起喇叭，又過了一會兒，小猴不想吹喇叭了，就回家了。在路上，小猴看到小鹿在跑步，心想：小猴跑得真快，我還是學(xué)跑步吧。小猴跑了一會兒，小猴覺得腳疼了，又放棄了。
比賽那天，小白兔、小熊、小鹿都得到了獎牌兒，小猴卻什么也沒有得到。
小猴學(xué)藝作文13
在一個森林里，住著許許多多的動物，動物們過著幸福美滿的日子。
一天，小猴閑著無聊就出去玩，剛好經(jīng)過了小兔的家，看見小兔在認(rèn)真地寫。就羨慕的說：“小兔姐姐，你能教我寫作嗎？”小兔答應(yīng)了。小猴剛開始覺得很新鮮，到了第三天，小猴就坐不住了，小猴看見窗外小熊在吹喇叭，小熊吹得多美妙��！小猴心想：寫作多沒趣呀，不如吹喇叭。于是，小猴就在大樹下跟小熊學(xué)習(xí)吹喇叭。
過了一個星期，有一天，小猴在森林里練習(xí)吹喇叭，看見小鹿在奔跑，姿勢非常帥氣，心想：吹喇叭多累呀，不如跑步。于是小猴說：“小鹿哥哥，你教我跑步吧�！毙÷勾饝�(yīng)了，小猴才學(xué)了兩天，就累得腰酸背疼，躲在家里睡大覺。
一天，森林里舉行了才藝大賽，動物們各自表演自己的'才藝。小兔表演寫作得到了贊賞，小熊表演吹喇叭，吹得很美妙，得到大家的掌聲，小鹿表演跑步，也得到了夸獎。只有小猴什么也不會。
小猴學(xué)藝作文14
3月份要召開森林公民一年一度的比本領(lǐng)大賽，小猴子想看看別人在干什么。他先來到小兔的窗子前面，往里一看，呀！小兔正在寫作業(yè)文。
他也回家去寫作文。剛寫了幾個字，就寫不下去了。正好從窗外傳進(jìn)來吹喇叭的聲音，“嗚啦啦，啦啦嗚�！『锿巴庖豢矗瓉硎切⌒苷诖道�。
小猴子于是開始練習(xí)吹喇叭。他吹了一會兒，便口干舌燥。這時，小鹿從他身后飛馳而過。小猴想：跑步最簡單了，我一生下來就會，吹喇叭多難，我還是練跑步吧。小猴練了一會兒，就氣喘吁吁了。
時間真快，忙碌中，3月份已經(jīng)到了，小兔子寫的'作文<<貴在堅持>>得了作文一等獎，小熊的喇叭演奏得了最佳獎，小鹿在1500米賽跑中得了冠軍。他們的胸前都帶上了大獎牌，只有小猴胸前什么都沒有。
小猴學(xué)藝作文15
從前，有一只小猴子，它天天玩來玩去，有一天，他想：“我應(yīng)該學(xué)點別的本領(lǐng)了！”
小猴子看到了小兔子在寫作文就跑過去對小兔說：“小兔，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“好啊，”可是沒過幾分鐘，小猴就聽到了動聽的`歌聲！小猴想：“寫作文寫的我手都麻了，還是吹喇叭好。”小猴扔下筆就跑了。它跟小鳥吹喇叭，吹著吹著，小羊像風(fēng)一樣跑過來，小猴自言自語地說：“吹喇叭吹得我嘴巴都酸了，還是跑步好！“可是小猴沒跑幾步就上氣不接下氣。
最后，小兔、小雞、小羊，都有獎杯。它們臉上都掛著笑臉！只有小猴一無所獲、崔頭喪氣。
點評：小作者抓住圖片內(nèi)容，結(jié)合自己的想象，用生動的語言描述了小猴學(xué)藝的前因后果。語言通順流暢，準(zhǔn)確運用成語。棒！
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