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實用的初中優(yōu)秀作文（大全8篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
曾幾時，幻想，我，是一顆星
一顆五彩繽紛雖然只有瞬間的美麗但卻有閃耀的那一刻即使劃過夜空只有短短幾分但我無悔，真的`
人生短短，開心也是一天惆悵也是一天何不開開心心地過每一天，也許，這不能長久、永恒，也許，不能如愿但只要心平，人就靜，只要人靜，一切都美好
曾幾時，幻想，我，是一只一只五顏六色的小小鳥雖然力量微不足道但卻有飛向天空的那一天即使歷經(jīng)艱辛甚至于死亡但我無悔，真的
人生短短，閑著也是一天累著也是一天何不悠閑自得地過每一天也許，這不是理由、條件也許，不能有那么一天但只要敢于拼只要拼搏，一切都順其自然
曾幾時，幻想，我，是一條魚一條五光十色的熱帶魚雖然無時無刻都置身于水中但卻有躍出水面的那一霎即使天天提心吊膽地度過每時甚至于被捕但我無悔，真的
人生短短，幻想也是一天等待也是一天何不放開胸懷，讓也許，這過于奢侈也許，永不兌現(xiàn)但只要放開心靈，放開風采，只要勇于創(chuàng)新，一切都皆有可能
人生就像一首歌夢想過，得到過，執(zhí)著過，迷惘過，感動過，但我，是個愛做夢的女孩相信夢不會在開始的地方結(jié)束
初中優(yōu)秀作文 篇2
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的解放軍，
幫助四川人民重建家園。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的食物和水，
讓災區(qū)的人民不再挨餓。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的人民幣，
幫助四川人民渡過難關(guān)。
假如我是神筆馬良，
我會幫助殘疾人畫出身體各個部位，
讓這個世界不再有痛苦。
假如我是神筆馬良，
我會畫出許許多多的森林，
讓洪水和風暴向我們低頭。
假如我是神筆馬良，
我要為鳥兒畫出一片片森林，
讓它們有休息之地。
假如我是神筆馬良，
我會為魚兒畫出一條條清澈的小溪，
讓他們快快樂樂的生活。
假如我是神筆馬良，
我會為海軍叔叔畫出一艘艘現(xiàn)代化軍艦，
讓我們的祖國更加強大。
假如我是神筆馬良，
我會為蚯蚓畫出一片黑黝黝的.土地，
讓他們擁有自己的家園。
假如我是神筆馬良，
我會為空軍叔叔畫出一架架現(xiàn)代化戰(zhàn)鷹，
讓祖國的空防更進一步。
假如我是神筆馬良，
我會為祖國的大西北畫出一條條高速公路，
讓大西北的人民能到我們這兒旅游。
假如我是神筆馬良，
我會為鄰居家的盲人奶奶畫出一雙明亮的眼睛，
讓她的生活不再有黑暗。
假如我是神筆馬良，
我將做更多更多的好事……
初中優(yōu)秀作文 篇3
他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。 他個子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀不大，可他還是班里的復讀生。
午飯過后，教室如菜市場，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。
就在此時，一個人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專心致志的做作業(yè)，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。
“你身邊這么吵，你也能靜心寫作業(yè)？”我?guī)е蓡枺⑴呐乃募绨騿枴?/p>
“你把心沉下來后，就不會感到吵了，”他轉(zhuǎn)向我，平靜地說，“首先自己要心靜�！�
“唉！你成績這么好，還這樣專心。”我嘆了一口氣說，“我成績這么糟，卻總不能靜下心學習。我算完了！”
他可能看到我滿臉的愁云，就安慰說：“你不能這樣說：你要時刻問自己，是否自己已經(jīng)將心沉下來了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內(nèi)心沉得下來，才不在乎外界的噪音，才在有限時間里有所收獲。如果你能這樣，成績一定能提高。”
頓時，他的話，像千絲萬縷的陽光，驅(qū)散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我�？粗�'臉龐，我看到了他的復讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執(zhí)著，看到了他的堅韌。
他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開我的心結(jié)；像一枚指南針指引我前進的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。
我對他充滿感激地說：“朋友，你真好！感謝你對我的開導，感謝你的鼓勵。今后，你就是我的偶像�！�
初中優(yōu)秀作文 篇4
老師生活平淡，人生低調(diào)，默默奉獻，卻播種春天，成就理想，收獲希望。老師甘愿寂寞，潤物無聲，與世無爭，卻桃李天下，永世流芳。
假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了青春的光亮。因為老師用一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
我的英語老師，守護了無數(shù)等待開放的花骨朵們。她，在幕后默默奉獻了二十多年，一路走來無怨無悔，她只是想要看到自己的學生學有所成。
她永遠是以滿面笑容的樣子站在講臺上，她豪爽，幽默，總能逗得我們哈哈大笑。我們總不時和她抬杠，每當這時，她便會板起臉來，訓斥起我們，而我們，也都會是一副“我錯了”的樣子，可當老師重新洋溢起笑容時，原本低頭認錯的孩子們又開始滿臉笑意，但在這種時候，老師不會再和我們計較，有時，只是在一邊看著我們玩鬧�？墒抢蠋�，你知道嗎？就算我們再怎么調(diào)皮，我們，也是愛你的啊。
面對班里的'那些學霸，她總是很放心的下，而面對差生呢，她永遠都不會表現(xiàn)出那種不耐煩的樣子，而是有問必答，耐心地講解題目。
我的英語老師，并不漂亮，也不是很溫柔，她總能和我們打成一片，以她的豪爽來征服我們。
她的課，并沒有過多的華麗的措辭，但是引人入勝，每次都能讓底下那些正在咬耳朵的調(diào)皮蛋們仔細聽講。英語老師的嗓門很大，能把快要去和周公約會的某些同學拉回來，也能帶動起整堂課的節(jié)奏，讓我們跟上她的節(jié)奏。
不管怎樣，我都喜歡你，我親愛的英語老師——Miss周。
初中優(yōu)秀作文 篇5
我最喜歡過春節(jié)啦！那火紅火紅的春聯(lián)撥動著我的心弦，絢麗多姿的煙花讓我應接不暇。還有那又香又甜的湯圓令我垂涎三尺。這樣快樂的節(jié)日，怎么能不讓人期盼？
離春節(jié)還有好多天，我就在心中默默念叨了起來：“春節(jié)，春節(jié)，你快點來吧！”我翻開日歷數(shù)了起來：“1，2，3，4……”怎么還有那么多天才過年呀！盼春節(jié)的日子真是度日如年。
我盼望著大年初一的早晨，在震耳欲聾的鞭炮聲中和爸爸媽媽一起去給爺爺奶奶拜年。這可是一年當中最令人興奮的時候了！只要嘴夠甜，就能拿到“好東西”了！不一會兒，我的口袋里就塞滿了長輩們給的紅包�！耙话�，兩百，三百……”哇，好多壓歲錢！我讓媽媽把壓歲錢存進了銀行，留作我上大學的學費。不用說，今年我的“小金庫”里的數(shù)額又要增加了。想到這兒，我的心里就充滿了對未來的期盼。春節(jié)，你快點來吧！
離春節(jié)還有好多天，可媽媽早早地就給我買好了新衣服。粉色的.羽絨服，灰色的呢子短裙，白色的短靴，一試穿我就舍不得脫下來了。我多想現(xiàn)在就能穿上新衣服，在小伙伴們面前顯擺顯擺，可媽媽不讓我這么做。我輕輕地撫摸著衣服，跟它們說起了悄悄話：“等一等吧！等春節(jié)到了我就穿上你們，帶你們到動物園去玩！”春節(jié)，你快點來吧！
春節(jié)到了就可以大飽口福了！平時媽媽不讓我多吃的薯片、餅干、糖果等零食，在春節(jié)統(tǒng)統(tǒng)“開禁”了。我可以躺在沙發(fā)上，左手拿著冰糖葫蘆，右手拿著大雞腿，邊看電視邊享受零食大餐。一想到往年過春節(jié)街上叫買的那些誘人的小吃，我的口水都要流下來了。春節(jié)，你快點來吧！
時間老人，求求你快施展魔法吧！讓時間走得快一些，讓春節(jié)快點來吧
初中優(yōu)秀作文 篇6
云兒
我是一只小鳥，我和妹妹月兒生活在媽媽的懷抱中，一天天長大。但是我并不滿足媽媽溫暖的巢穴，我向往著神秘又神奇的森林：那里有蔥蔥郁郁的高樹，數(shù)不清的動物，大花蝴蝶在林間翩遷起舞，林風吹來一陣芬芳……何時才能飛向那大自然的懷抱？我向往著，等待著……
月兒
我是一只小鳥，我和姐姐云兒生活在媽媽的懷抱中，一天天長大。媽媽說，我總有一天要離開她，飛往我理想的地方。那會是哪里呢？那應該是人類的世界：在那里，每天都會有可口美味的食物等著我，還有一個愛我的主人，當然，還不會擔心天敵的襲擊……何時才能飛到那個溫暖的安樂窩？我憧憬著，等待著……
畫外音
在一個溫暖的春天，羽翼豐滿的兩只小鳥終于離開了媽媽的懷抱。云兒選擇了森林，月兒選擇了鳥籠。她們相信，各自的選擇會帶來好運。在春日的晨暉中，這對小鳥飛向了心中神往的那個地方。
云兒
我如愿以償?shù)娘w到了森林的懷抱。在這里，天藍草碧，月白風清，一切都是那么美，那么生機盎然。野獸們奔跑的足印是一個個跳躍的音符，路旁繽紛的魅影是那個草長鶯飛時節(jié)的點綴，暖融融的陽光透過厚厚的林隙灑在地上，碎成了一片片金斑。原始的美，野性美！我甚至能聽到大自然輕輕的'鼻息。游戲在森林的無限自由中，我練出了天然的悅耳嗓音，和堅硬的翅膀。我每天快樂的生活著。
月兒
我如愿以償?shù)仫w進了人類精致的鳥籠。在這里，有溫暖舒適的環(huán)境，不用經(jīng)歷風吹雨打就可以品嘗到美味。每天清晨，主人都會愛撫我一番，但不知道為什么，我有時總會感受到一種無以言表的寂寞。堅固的鳥籠就像一個牢籠，囚禁著我的自由。每當望見籠外翱翔的鳥兒，我都泛起一種想要飛的欲望，但是一次次展翅的時刻我的翅膀都觸摸到了冰涼的牢籠邊緣……我終于明白，我只是人們的一個玩物，是一個被人剝奪自由的小丑。我想飛，我要飛1可是，又有誰聽得見我的心聲，恐怕只有無邊的黑夜和一閃一閃無語的星星……我一次次痛苦的掙扎著。剩下的只有對牢籠外美好生活的回憶，還有無邊無際的孤獨……
畫外音
一次偶然，云兒飛出森林游玩，就在那天，月兒的主人忘了關(guān)上籠子的門，月兒重獲自由……飛出籠子，啪的一聲，禁錮了太久的翅膀已不適應飛翔，月兒重重的摔在了地上，淚水劃過她的臉頰……經(jīng)過吃力的飛行，月兒終于回到了和姐姐分別的那個地方，正好遇見了云兒。姐妹相見，相顧無言，此時的云兒有強壯的身體，而月兒只有一雙瘦弱的翅膀和剛才經(jīng)過飛行一臉的汗水。
結(jié)語：生命中最重要的是自由，只有經(jīng)過自然的洗禮，才會開出最美麗的花朵。
初中優(yōu)秀作文 篇7
睡蓮枕著水波躍著光年悄然綻開，賀歲迎春的祝福像初醒的露珠綴満荷塘。新年的盛宴開始了，蓬勃的心跳和著漣漪，閃耀璀璨年彩！
除夕之夜，我和哥哥姐姐心照不宣地等待媽媽發(fā)壓歲錢。媽媽卻一本正經(jīng)地對我們說：“壓歲錢本來是給孩子守歲的，并非是零花錢。在過完年后，壓歲錢都要上交給父母�！币宦犨@話，我們?nèi)齻�人都愣了，這不等于竹籃打水——一場空嗎？一個個猶如蔫了的茄子，個個都愁眉苦臉的。媽媽看到我們的樣子，不由得笑出聲：“不過，你們要是能讓壓歲錢更有意義，她所需要的壓歲錢就會在她那‘安家’�！�
還沒等媽媽點將，姐姐就迫不及待地站起來發(fā)言：“如果給我壓歲錢，我就要去電影院看電影，一飽眼福嘛！”說完，姐姐一伸舌頭，扮了個鬼臉，逗得大家捧腹大笑。媽媽沒做聲。
這一下哥哥可得意了，他美滋滋地想著自己肯定是最后的.贏家。于是，不等我開口，他便搶先回答：“如果我拿到壓歲錢，我就去買一份‘全家桶’，大年三十，怎么能不好好慶祝一番呢？”說完，他得意地看了我們一眼才坐下。他見媽媽許久都不說話，像發(fā)現(xiàn)自己說錯了什么似的，臉“刷”地一下紅了，直紅到耳根。
最后輪到我了，我像懷里揣了一只小兔子似的，心怦怦地跳，我低著頭輕聲答道：“如果我能拿到壓歲錢，我想拿去買《假小子戴安》和《dly袖珍木工屋》。戴安是一個很特別的女孩子，她的穿著和性格都很像個男孩子，但那不過是想保護這個爸爸失蹤了的家庭，她真的讓我很感動�！禿ly袖珍木工屋》能一步一步地教讀者充分利用身邊的材料，創(chuàng)造性地建造屬于自己的‘袖珍木工屋’。我想按照書里的步驟，親手給爸爸媽媽造一座這樣的獨一無二的精美小木屋。”我剛說完，媽媽就忍不住笑出聲來。我抬頭一看，一個翹起的大拇指出現(xiàn)在我眼前。
窗外，傳來噼里啪啦的鞭炮聲；窗內(nèi)，幸福的笑容漾在媽媽的臉上……
初中優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡一個人靜靜地坐在那兒讀書，慢慢地讀，細細地讀，品味字里行間那濃濃的感情。讀書，多么有意思��！你可以了解書中人物的性格、心理，有悲傷、有喜悅，帶我進入一個比現(xiàn)實世界更精彩的世界，讀書—多么有生機�。�
每一行字都透露出一種不同的感情，只要用心就不難理解，而且它會伴隨著愉快的心情鉆入你的大腦，慢慢醞釀，最后從筆尖流出成了知識，多得些知識絕不是壞事。
你瞧吧！比如這一句：“春姑娘踏著嫩芽，跟著花香，蕩到我家門前屋后，一個小世界充滿綠意�！边@就是我從書中學到的好句，時時想起，后來竟記住了。這會兒我將它用在一篇寫景文里，只見大家都千篇一律地寫著：“春天小草綠了，花兒紅了，柳樹輕輕拂著�！边@多沒意思！果然，我的`作文在班級中得到了同學們的一致好評，因為我的作文構(gòu)思獨特��！書太棒了！它帶給我榮譽，給我增添了知識，使我懂得了道理，讀書多么有意思啊！
慢慢地我也學會自己加工好句，使書中的內(nèi)容變成真正屬于我的知識，并且廣泛的應用到文章中，作文寫神了，我從一個腦子裝著游戲的孩子變成了一個知識豐富的“小博士”。書的作用不僅表現(xiàn)在寫作上，當我和別人交流時，我那滔滔不絕、充滿韻味的口吻，同樣使人受益匪淺呢。
書是一位沒有聲音的老師；書是我們?nèi)〉猛黄频牧妓�；書是知識的海洋，夢的天堂。讀書吧，我的朋友，讓我們一起走進另一片天空，領略世界的美好，感受書的樂趣！
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