（優(yōu)秀）四年級(jí)作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　我的爸爸很嚴(yán)肅，很少見(jiàn)他笑過(guò)。

　　就是有一天晚上，爸爸正在看電視，我也跟他一起看，因?yàn)椋喊职纸形疑倏磩?dòng)畫片，多看新聞。所以我跟爸爸一起在看新聞。我們看了很久，忽然，有一篇新聞山說(shuō)有一輛車子，這一輛車子到一棟空樓去，不小心往墻上一撞，把墻給撞穿了，人還好無(wú)損傷，車子懸在半空中。

　　這時(shí)，我和爸爸都哈哈大笑起來(lái)，我看了看爸爸笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條線，看見(jiàn)爸爸笑得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心極了。

四年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了，可那位買蘋果的小男孩令我十分難忘。

　　那一天，我和媽媽正在菜市場(chǎng)買菜。突然，我看見(jiàn)一個(gè)正在買蘋果的小男孩。他衣衫襤褸，身子瘦小，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，雙手凍的`通紅，像胡蘿卜似的，看來(lái)他家并不富裕。

　　他顯得拘謹(jǐn)?shù)刈叩揭粋�(gè)水果攤前，輕聲問(wèn)：“蘋果多少錢一斤？”

　　老板說(shuō)：“2.6元一斤�！�

　　小男孩說(shuō)：“買兩斤吧�！�

　　老板說(shuō)：“好。”

　　于是老板拿了幾個(gè)蘋果一稱，剛好兩斤。老板把秤拿得高高的給小男孩看，小男孩看完后，便伸手進(jìn)衣袋里掏錢，老板趁小男孩沒(méi)注意，很快從口袋里拿走了一個(gè)大蘋果，并很快地系方便袋。小男孩好不容易地掏出10元錢遞給老板，老板連忙給小男孩找錢，并遞給袋子。小男孩什么也沒(méi)覺(jué)察，提著蘋果轉(zhuǎn)身便走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩又飛快地跑了回來(lái)，我心想一定是小男孩去過(guò)了秤，發(fā)現(xiàn)少稱了蘋果，來(lái)找老板扯皮的。這時(shí)老板也忽然緊張起來(lái)，沒(méi)等小男孩開(kāi)口就連忙說(shuō)：“你也看見(jiàn)了，剛好是兩斤啊�！币贿呎f(shuō)著一邊擦汗。小男孩說(shuō)：“我看了的是兩斤，我是回來(lái)還你錢的，您多找了我一元錢�！闭f(shuō)著把錢遞給老板，轉(zhuǎn)身就走。只見(jiàn)老板的臉“刷”地一下紅了。

　　我當(dāng)時(shí)真想去說(shuō)點(diǎn)什么，可媽媽早買好了菜喊我快走。我走著，心里卻像吞下了一個(gè)石頭，鯁在那很不舒服。

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)小男孩回來(lái)還錢情節(jié)的描述，故事的發(fā)展很出人意料，卻又引人深思。一方面表達(dá)了對(duì)小男孩不貪圖小便宜精神的禮贊，另一方面暗諷了像小販一樣的奸商，以及像作者一樣的“旁觀者”。

四年級(jí)作文 篇3

　　如果說(shuō)我家是個(gè)動(dòng)物園，那我媽媽就是一只母老虎，我爸爸就是只溫柔的大熊，而我和弟弟就是只猴子，也叫“孫悟空”。

　　為什么我媽是只母老虎呢？因?yàn)橛幸淮挝野职滞低党鋈ズ染�，還不告訴我媽，結(jié)果我媽知道了以后，就等著我爸回來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我爸回來(lái)了，隨后我就聽(tīng)見(jiàn)一聲獅子吼。

　　為什么我爸像只溫柔的大熊？因?yàn)橛幸淮挝液臀依习殖燥埖臅r(shí)候，我不小心打碎了碗，有點(diǎn)想哭，我爸當(dāng)時(shí)并沒(méi)有生氣，而是抱著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的”。

　　為什么我像只猴子呢？因?yàn)橛幸淮�，我拿起一根棍子，到處轉(zhuǎn)，結(jié)果，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我弟在我身后。我一棍子甩了過(guò)去，打中弟弟的臉，我弟弟哇哇哭了起來(lái)，我趕緊開(kāi)溜，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我媽一手把我抓了起來(lái)，把我臭罵了一頓。

　　為什么說(shuō)我弟也是只猴子呢？因?yàn)橛幸淮未蚯虻?時(shí)候，我犯規(guī)了，我弟說(shuō)要投籃四次，我不同意�？墒俏业芸煲�哭了，我沒(méi)辦法，只好給他投了四次。

　　這就是我家的動(dòng)物園，有趣吧？

四年級(jí)作文 篇4

　　三年前的七月，爺爺奶奶帶我去大連親戚家探親。那是我第一次和大海親密接觸，現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目。

　　最讓我激動(dòng)地是看到的大海的第一眼。��！我的心都要跳出來(lái)了。浩瀚的海面一望無(wú)際，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方和天連在一起。它們靠得是那么緊，好像怕誰(shuí)把它們分開(kāi)似的，不留一點(diǎn)兒縫隙。目之所及，渾黃的海水沒(méi)有一絲藍(lán)的痕跡，倒有一點(diǎn)綠的色彩。遠(yuǎn)處的海面還很平靜，越接近岸邊，海浪似乎越調(diào)皮。它們好像看出我是遠(yuǎn)方的客人，故意猛烈地拍打著岸邊的礁石，發(fā)出雷鳴般的掌聲，雖然顯得很熱情，卻又令人害怕。流經(jīng)我們家鄉(xiāng)的長(zhǎng)江和它比起來(lái)，是多么不起眼��！

　　走近海灘，海風(fēng)越來(lái)越大。陣陣海風(fēng)迎面出來(lái)，把我的衣襟高高揚(yáng)起。要不是我緊緊牽著爺爺?shù)氖�，似乎要被它給刮跑了。雖然是炎熱的`七月，但我在海邊卻感覺(jué)那么涼爽，那么舒適。走在柔軟的沙灘上，讓小腳陷進(jìn)細(xì)沙，感覺(jué)如水漫過(guò)腳趾、滲過(guò)腳丫，涼絲絲，癢酥酥的。不經(jīng)意的時(shí)候，調(diào)皮的海浪又悄悄地漫上來(lái)，“啪”地濺了我一身水花，又匆忙逃遠(yuǎn)了……我趕緊追過(guò)去，在海灘上留下一串腳印，好像一串珍珠項(xiàng)鏈。海浪可能把這條“項(xiàng)鏈”當(dāng)做我送得禮物，又高興地迎了過(guò)來(lái)，那熱情的樣子嚇得我轉(zhuǎn)身就跑。“哎呦！”，腳下一滑，我還是被海浪抓住了，衣服、裙子濕了一大片，我難過(guò)地哭了。

　　在我傷心地時(shí)候，調(diào)皮的海浪嚇得不知所措，靜靜地躲到遠(yuǎn)處。我忽然發(fā)現(xiàn)身邊撒著許多貝殼，大的、小的、尖的、圓的、扇形的、五彩的……形狀各異，千姿百態(tài)。難道是調(diào)皮的海浪送給我的禮物？我不禁破涕為笑，手忙腳亂地?fù)炱饋?lái)……

　　啊，大海多么有趣�。】粗�它送給我的貝殼，我真想再去看看它！

　　教師點(diǎn)評(píng)：和大海親密的接觸，真切的感受令人向往。

四年級(jí)作文 篇5

　　離開(kāi)幼兒園母校，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)是曾經(jīng)相識(shí)的，有股寂寞感在我身邊徘徊。雖然學(xué)習(xí)生活極為辛苦，和幼兒園是天壤之別，一個(gè)天一個(gè)地，可我也不怕，堅(jiān)持就是勝利，而那寂寞感讓活潑的我變得安靜了許多……

　　現(xiàn)在雖然也認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，可我也懷戀?gòu)那鞍�！那個(gè)天真又活潑的我，不是我多愁善感，而事實(shí)是殘酷的，我那童年的經(jīng)歷，童年的無(wú)知，看著比我小的'小朋友，他們的童年是非常愉快的，如果不會(huì)珍惜，卻再也體會(huì)不到小時(shí)候的快樂(lè)，那一段美好的童年，只會(huì)后悔，心中有著陰影，不會(huì)再像童年那樣快樂(lè)過(guò)了！

　　珍惜身邊的一切，如果不珍惜，等你來(lái)尋找它，它卻已悄然離去！珍惜身邊的一切吧！也許你不會(huì)像我這樣反思，但如果不珍惜，等待你的將是無(wú)邊無(wú)際的寂寞感、憂愁感，雖然我還小，但這些卻是我的肺俯之言，如你有感悟，就請(qǐng)珍惜一切吧！哪怕是一件小小的事情，也許你已經(jīng)遺忘了，但請(qǐng)你找回童年那個(gè)幽趣的你吧！只要找回那個(gè)你，就不會(huì)多愁善感，不會(huì)覺(jué)得自己是寂寞的！

　　當(dāng)你失落時(shí)或遇到挫折時(shí)，你就會(huì)懷戀童年，想回到童年去，繼續(xù)作那個(gè)天真無(wú)知的你，請(qǐng)珍惜身邊的一切吧。

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