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溝通優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的溝通優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溝通優(yōu)秀作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過：溝通能使一個人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，有太多太多的喜怒哀樂，正在漸漸觸動著我們的心靈。當(dāng)你收獲一份快樂，如果與別人分享，就會得到更多的快樂；當(dāng)你碰到一份憂愁，假若向別人傾訴，就會減掉一半的憂愁。
平時，我在班上的英語成績一直名列前茅，我的朋友們都稱我為“英語大王”，但由于這次粗心大意，心態(tài)浮躁，使得我只考了89分，比往常足足少了九、十分呀！這一個驚人而羞愧的分?jǐn)?shù)讓我幼小的心靈受到了打擊�；氐郊�，我總是提心吊膽，怕媽媽問到此事后我無言以對。
但是，這畢竟是最懂我的媽媽，什么事也逃不過她的眼睛！“吳小貝，你今天怎么了？總是心不定的，吃飯也不香，發(fā)生什么事了嗎？“��？沒的……，不是……這……這個……”我的懷里像揣了一只小兔子似的，跳的飛快！“沒……沒事，什么事都沒呀……！”“嗯？是嗎？我們小區(qū)里的.宣傳欄上的那是個道德好習(xí)慣上好像有一條叫什么“親近家人每一天”什么的，你就是這樣遵守的嗎？”我猶豫了，矛盾了，我該說嗎？
終于，我鼓起勇氣，向媽媽把這事一字不漏地說了一遍。出乎我的意料：媽媽不但沒有罵我，還用一些道理來鼓勵我。霎時，我覺得晴空萬里，處處充滿陽光與鮮花。另外，這樣的坦誠相待也給了我更大的鼓勵與奮進(jìn)心，促使我下一次取得更優(yōu)異的成績。
是的，正是因?yàn)闇贤�，才讓我在思想上有更好的“保護(hù)”，在心靈上有了更好的熏陶，就像鳥兒對藍(lán)天的傾訴，花兒對大自然的傾訴……使得這個社會變得如此美好與和諧！
溝通——最美！
溝通優(yōu)秀作文2
溝通，是心靈堵塞時最好的疏通劑，仿佛一泓清泉流進(jìn)我的心窩，那甘甜刻在了我的心中。
——題記
晴天霹靂
“叮鈴鈴……”，伴隨著清脆悅耳的上課鈴，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，正值鳥語花香的春天，窗外晴空萬里，大家的心情也格外好。
老師在課堂上侃侃而談，對于愛聽故事的我來說自然早已入迷。時間好似一支離弦之箭，不知不覺離下課僅剩下兩分鐘了。忽然一陣“嗡嗡嗡”的嘈雜聲音在我耳邊響起，老師也停下了她的滔滔不絕，眼睛在教室里尋找聲音的來源，只見老師緩緩地將目光移到了我身上，“講話的站起來！”汗珠從我的額頭滴了下來，我看了看四周，委屈地站了起來，我用帶著恐懼的語氣說，“我沒有講話……”“還否認(rèn)，我明明聽見聲音從你那邊的角落發(fā)出，你沒講，是誰講的？”隨著老師的批評聲下課鈴響了。
剛剛還碧空如洗的天空，霎那間打了一個震耳欲聾的響雷，一如我的心情。
傾盆大雨
課間，我想起了老師的話，想到了課堂上委屈的'滋味兒，情不自禁地跑出了教室，來到了走廊的盡頭。
一滴滴豆大的雨點(diǎn)打落在走廊的瓷磚上，瞬間下起了傾盆大雨。聽著耳邊傳來的雨聲，我趴在走廊的欄桿上，靜靜地看著校園里的一切�！盀槭裁茨�？我明明沒有做錯事，為什么挨批評的是我呢？我專心致志地聽講，而且說話明明是他們，憑什么我得替他們背黑鍋呢？”想到這兒，我的眼前矇眬了。只聽上課鈴響了起來，雨還在下，風(fēng)還在吹，它們也在為我鳴不平。
雨過天晴
我走進(jìn)教室，開始上第二節(jié)課。
在雨的映襯下，原來最愛上的課我都提不起興趣。我開始神游，表面上在聽課，心中卻是一陣又一陣的悲傷，我心不在焉地度過了一節(jié)課。課間，我靜靜地坐在位置上，心頭涌起陣陣委屈。這時，我瞧見了桌子上多了一張紙條，那是小微的字：“何必在意呢？老師誤會了你，你要學(xué)會和老師進(jìn)行溝通，把事情解釋清楚，老師會相信你的�！笨戳诉@段文字，我鼓起勇氣來到辦公室向老師說明了情況，老師聽后和藹地說道:“對不起啊，老師錯怪你了，向你道歉！”頓時，我長舒了一口氣，覺得輕松多了，神清氣爽，同時一股暖流流進(jìn)了我的心中。
雨漸漸停了。藍(lán)天架起了彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道！空氣中夾雜著青草和花的香味兒，太陽也露出了笑臉。
溝通，能夠增進(jìn)彼此的感情、消除誤解，讓我們學(xué)會換位思考，讓我們敞開心扉，我們的生活和以后的工作中都需要學(xué)會與人溝通。無論是我與老師之間那種有聲的溝通，還是小微與我之間那種無聲的溝通，都具有別樣的意義。它好似一股清泉、一股暖流，流進(jìn)了我的心窩。
溝通優(yōu)秀作文3
溝通，恰似一座堅固的橋梁，是連接起人與人之間心靈互通的唯一途徑。
兩個人，學(xué)霸甲和學(xué)渣乙。甲的父母追求完美，只求最好。當(dāng)他離滿分只差幾步，迎來的卻是一個烙印似的巴掌，令人感到不解。乙的遭遇卻截然不同，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就得到了表揚(yáng)，退步了，依舊冷臉相待。
唯一的共同點(diǎn)就是積滿了壓力，卻不能更改自己的遭遇，機(jī)械似的準(zhǔn)確，退步就完蛋，進(jìn)步就表揚(yáng)。完全傳統(tǒng)的.教育方式，盡管家長心里也有想法，也應(yīng)該認(rèn)清自己的做法，為今后的事情買單。
家長和孩子之間，需要溝通，互相傾訴，從而選出合適的教育方式。有人卻想自己已經(jīng)錯過了機(jī)會，就要讓孩子彌補(bǔ)，做到最好，才不會功虧一簣。孩子不是機(jī)器，也有自己的思想，一味順從反而會隨波逐流，應(yīng)了這一觀點(diǎn)。
不要以一個人的成績來判定一個人的好壞，成績不是所有，作出“好成績就是好孩子！”的武斷，真的讓人很不解。從小每個人都有一個敵人，叫做“別人家的孩子”，父母永遠(yuǎn)把自己的孩子與別人家的孩子相對比，沒有正視自己的孩子的閃光點(diǎn)。
我覺得無論好壞，都不應(yīng)該動粗，而是心平氣和地進(jìn)行交流溝通，認(rèn)真地跟孩子講道理，并適當(dāng)給予肯定，盡管真的不好，也應(yīng)該耐心教導(dǎo)。
有時候，缺乏溝通，輕指一彈，僅剩的一層隔膜就破了。所以，溝通很重要！
溝通優(yōu)秀作文4
常聽人自我表白說：“咱是個性格耿直的（或者老實(shí)）人，不會說好聽的話”。說這種話的時候，與其說是自謙，倒不如說是自豪。往往把不會說好聽的話，當(dāng)成了一種正直或是實(shí)在的特征了。而說這種話的時候，可能正是不太得意的時候。
現(xiàn)在大家都知道換位思考，許多情況下我們都可以進(jìn)行換位思考。我自己有親身體會，聽到別人贊揚(yáng)或附和的話，心里就會欣欣然，得意洋洋。聽到刺耳的話或是不同的意見，就會心里別扭或心中火起。我不敢說人人都有這樣的`反應(yīng)，相信有很多人都會有這樣的反應(yīng)。心理學(xué)上講“同理心”，也是讓人在溝通的時候，能夠從對方的立場和視野去觀察和思考，以順應(yīng)和附合的方法去達(dá)到對方的認(rèn)同，進(jìn)而達(dá)到溝通的目的，這也是基于人對于“同”的接納及對于“異”的排斥的規(guī)律。
職場中間，有很多時候也需要掌握人的這種心理特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，就能收到不錯的效果。有次，某個老總對我講，這個總經(jīng)理秘書是怎么回事？整天冷冰冰的，好像不愿意跟我講話似的，問一句說一句，不問她話，連一句話都沒有。甚至有點(diǎn)想把她換掉的想法。我后來側(cè)面跟那個總經(jīng)理秘書談過，了解到是個蠻熱情的人，辦事很利索，也不是那種拘謹(jǐn)?shù)娜�。但她對我說了一句話：我覺得該說的都說了啊，不知道還要說什么呀。我就問：他出差幾天回來，你有沒有主動到他辦公室打個招呼，問問什么時候回來的，旅程順利嗎？她說：覺得不好意思問。所以一直沒問過。聽了這些，我就知道是什么問題了。
我們每個人，基本上都有想與人分享的愿望。比如某個朋友出門旅行了，或是出差了幾天�；貋砗笕绻M(jìn)了辦公室，沒有一個人表示對這個旅行或出差的關(guān)注，那他絕對會很郁悶。如果有一個人寒喧了一句，那他一定會主動地把旅程中的各種見聞主動講出來。這種情況下，他的內(nèi)心才會有愉悅生起。所以，前面提到的這個秘書，沒有意識到哪怕她只是一兩句關(guān)注的話，就會讓老總有別樣的感覺。經(jīng)過我的點(diǎn)撥，她掌握了一些小技巧，結(jié)果大不一樣。一年后，另有一個崗位需要人，人力資源想把這個總經(jīng)理秘書調(diào)到別的崗位上去，結(jié)果老總是一口回絕了，對這個秘書是太加贊揚(yáng)，覺得現(xiàn)在沒有人可以取代她的位置了。
我在和一些職場新人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃分析的時候，分享這樣一種觀念：只會說好聽的，沒有專業(yè)水平的人是庸才，只擁有專業(yè)水平，那是人才，如果既擁有專業(yè)水平，又具有優(yōu)秀的人際溝通能力和技巧，那是超級人才。我們在日常的工作中，遇到不同的意見，只要換位思考，理解對方為什么要這樣想，為什么要這樣做，采取一些適當(dāng)?shù)姆椒�，就可以使自己的工作更有效果。遇到不同或者反對意見，不能急于批判，因�(yàn)槲覀兂３０l(fā)現(xiàn)，批判者所批判的東西，往往是批判者自己立場上的解釋，而根本不是被批判者的原意。大家是雞同鴨講，講的根本不是一回事。
溝通優(yōu)秀作文5
星期五下午，我剛放學(xué)，在學(xué)校呆了一個星期，剛放下書包，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等我坐下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去寫作業(yè)，都四年級了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個小抄寫工，剛坐下來�！翱煜聛怼！眿寢尨舐暫暗剑版ゆ�，看媽媽給你買了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的娃娃呢呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上四年級了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時間幾乎沒有，星期天，又讓我學(xué)這個，學(xué)那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的`前途著想，都不是為了你好嗎？”我一邊哭一邊跑回了自己的房間又開始做起作業(yè)來，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實(shí)我的心里卻非常難過，為什么媽媽不能替我想想呢？
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱……
溝通優(yōu)秀作文6
溝通，對于人們來說是十分重要的。它能夠拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林以往說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的話語，同情的.流露和純真的贊美�！�
的確，在這個世界上有著一些遭遇不幸的人們，但因?yàn)樗麄冇兄P(guān)心愛護(hù)他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強(qiáng)，努力，最終成就了一番不小的事業(yè)。
海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時候，由于一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就十分的黑暗，每一天也都生活在無聲的世界里�；蛟S因?yàn)閮?nèi)心的極度恐懼，她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫并常常大發(fā)脾氣，不許任何人靠近她。她的父母十分擔(dān)心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啟蒙教師。沙莉文教師十分有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶著海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然后在她手上拼寫水，讓她學(xué)會了用觸覺與他人溝通�？斓绞フQ節(jié)的時候，海倫很開心，猜別人會送什么禮物給她，莎利文就陪她一齊猜，并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以后她對世界有了改觀，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，也是幸運(yùn)的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的教師，她的生活將是另一番景象。相反，她學(xué)會了溝通，使自我的心胸變得開闊，最終成就了事業(yè)，也使自我變得歡樂。
溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。
溝通優(yōu)秀作文7
說道溝通，我的話就多了。“溝通是架起人與人之間的橋梁。”我也不清楚這是誰說過的!不過，這句話對我留下的印象確是永遠(yuǎn)忘不了了!原來我并不把“溝通”這兩個字放在我的字典里，可現(xiàn)在我把它看為人生的重要一步!
以前的時候，我考試都是很馬馬虎虎。考完試后就仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，可是考卷交上去一回想，還是錯了一道計算題。怪不得我的媽媽老說：“難得不錯，簡單的就錯!太馬虎了!”之后，我每天做什么事都沒精神，一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會傷心，說我不爭氣。
后來，我決定和母親說清，讓她有心理準(zhǔn)備。我的`媽媽得知了，他嘻嘻的朝我笑，對我說：“你不用擔(dān)心，只要你努力了，靠70分我都無所謂!”聽了這話，我心里立刻平靜了、開心了，做什么是都精神抖擻!
以后的考試中我一點(diǎn)也不擔(dān)心了，壓力沒了，十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。
和自己的知心者溝通，可以令有難題得你得到知心者的指點(diǎn)迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助!
溝通是架起人與人之間的橋梁!
溝通優(yōu)秀作文8
這個世界的人孤獨(dú)得不得了，許多人蓄意保持距離，卻希望別人先行靠近；許多人預(yù)計是否能夠收獲，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣；許多人想要被愛卻又不肯主動去愛，仿佛愛已經(jīng)成了不合時代的事……
你呢？是不是已經(jīng)很久沒有同朋友聯(lián)系了？反正我是，而且還總是習(xí)慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開脫。逝者如斯夫，不舍晝夜，其結(jié)果自然是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，‘朋友’一去兮不復(fù)還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系永遠(yuǎn)保持“牛勢”，如今看來，可能只能算是覬覦了。
我曾做過無數(shù)的夢，我夢見過層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙，我夢見過古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花，我夢見過一個身影，借著昏暗的燭光，小心翼翼地展開一封飄洋而來的瓶中信。當(dāng)然，我也夢到過現(xiàn)實(shí)生活中的自己，在虛與委蛇的應(yīng)酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的雜糅中，在燈紅酒綠的觥籌交錯間……
也許是我落伍，跟不上時代，才感覺生活中的人越來越多，他們自由進(jìn)出各種國際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠(yuǎn)要比中國加人世貿(mào)組織（WTO）的速度“奔騰”多了，據(jù)說其中不少人還成了線上的“獵情高手”。然而問網(wǎng)上情為何物？真叫我渾身麻木。因?yàn)橄胍谀抢镔嵢∫痪湔鎸?shí)性超過 70 ％的'話可能比減肥更讓人痛苦。于是面對爾虞我詐的網(wǎng)絡(luò)天空，我也只好抱持一種“只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩”的態(tài)度了。
長期以來，我一直迷戀作水粉畫，究其原因，竟是因?yàn)殇坦P，因?yàn)槊棵靠吹綆追N單調(diào)的顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色，我都感到欣喜。同時這又讓我想到了我們?nèi)吮旧�，其�?shí)也只是代表一種顏色罷了，然而通過溝通與交融又可以創(chuàng)造出許多奇妙的組合，豐富我們生活中的色彩。
我讀過一篇名為《沙漠里的愛情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原來是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠(yuǎn)，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領(lǐng)，把他救了出來。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進(jìn)了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。
多年來，我一直被這個故事感動著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲行判摹Ｍ瑫r，它又影射了人類社會中一個公式化的現(xiàn)象——因?yàn)闇贤ㄗ叩揭黄�，再因猜忌彼此分離，又習(xí)慣將事件本身固于一種僵持的回憶狀態(tài)。
社會是一張網(wǎng)，個人只是網(wǎng)上的點(diǎn)，其實(shí)不管你做什么，你都在以某種方式與別人產(chǎn)生聯(lián)系。松下幸之助曾經(jīng)說過：一個人的成功也是他人際關(guān)系的成功，與人協(xié)作也就是認(rèn)識別人的價值，借用別人的價值，哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域，這一點(diǎn)也是很重要的。
因此，我覺得人生更像拼圖，從生下來就在找尋所需要的那些部分，拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的，而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且，在這一次又一次的拼合過程中，人們變得深刻，變得理智，變得成熟；同時，在這里，人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色！
溝通優(yōu)秀作文9
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法�！�
每到了星期天，回到家里，媽媽便會陪我談心。媽媽雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會與媽媽聊一聊；當(dāng)然，媽媽也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)母女情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜�，所以有許多不懂的麻煩事，媽媽都會主動幫我，我也會經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過與媽媽的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的'道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升！
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而媽媽又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！
在溝通中成長吧！成長需要溝通！
溝通優(yōu)秀作文10
人是這個世界上情感最為復(fù)雜的生物，他們的情緒很不穩(wěn)定，類似“哭笑不得”這樣的情緒，動物們都無法表達(dá)。
而溝通，它會幫助你讓別人了解你的心情，在這個世界上光是“溝通”就是門大功夫，那么多的語言放在一起，也構(gòu)建了一個豐富多彩的世界。
那么，什么是溝通呢？它是用來增進(jìn)人與人之間感情的，換句話說，溝通是人與人之間彼此信任的基礎(chǔ)，它幫助你緩和尷尬，當(dāng)你在跳進(jìn)黃河也洗不清的時候，給你來一個反轉(zhuǎn)。
人的情緒富有多樣化的特點(diǎn)，在青少年時期，與父母發(fā)生矛盾的時候，解決問題的關(guān)鍵是什么？就是先要冷靜下來，心平氣和的同父母商量，商量就是溝通的過程。你看，溝通的作用其實(shí)是很大的。
溝通，不僅僅是用嘴來說，眼神溝通更是一妙招��！試想一下在擁擠的公交車上，人人的心情也都是煩躁的，一個不小心踩到別人的腳，都知道是在所難免的事，很好理解對吧？可偏偏被你踩在腳下的`人今天心情特別不好，這怎么辦？這時就需要說出一些抱歉的話，例如“不好意思，這人太多了我也是身不由己！”這樣小事化了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你再加上一副充滿歉意的眼神的話，這兩對眼睛一“碰撞”，就成為一道不折不扣的滿分題了�。∧莻�被踩的人絕對不會有多一句的抱怨�？纯�，這就說明溝通的力量是偉大的。
不錯過任何一次溝通，這必將會為你走向成功的道路減少一些絆腳石，也會為你步入社會形成一個快捷鍵！
溝通優(yōu)秀作文11
人與人之間，什么可以促進(jìn)關(guān)系？很顯然，是溝通。如果不與人溝通，有什么矛盾了，只會越鬧越大，雙方都會不理解對方，也不明白對方的想法。
溝通可以讓家人之間更親密，可以讓朋友之間更了解，也可以打開心結(jié)，多聽他人的意見，或者聽別人傾訴。沒有溝通能力是一件很可怕的事情。
我自己就見過有人因?yàn)椴粶贤ǘ[了矛盾。本來有兩個同學(xué)玩的非常好，但是他們在見面的時候，有一個同學(xué)說，對方在背后說自己的壞話，這搞的另一個同學(xué)心里也有些不舒服，因?yàn)樗臼裁炊紱]有講。他們兩個一直不愿意搭理對方，見了面就非常生氣，甚至淡忘了兩個人之前的友情。這種情況被另一個同學(xué)看到之后，他勸說他們溝通一下。當(dāng)他們兩個愿意和對方溝通一下的時候，他們才明白，這是個誤會。矛盾最終得以和解。
這兩個同學(xué)的經(jīng)歷讓我明白了，在我們生氣的時候，只要還能靜下心來，那么情況還是好的.，一定要嘗試著和別人溝通一下。到了傷心的都不想再聽自己的經(jīng)歷的程度，這才是該擔(dān)心的時候。或許這個矛盾只是一個誤會，只不過被別人說錯了而已。
每個人都不可能猜透對方心里的想法，只有溝通才可以避免誤會。所以，溝通非常重要。只要我們多和別人溝通，每天都一定可以過得很幸福，很愉快。
溝通優(yōu)秀作文12
與父母發(fā)生爭執(zhí)，通過溝通，可以化解矛盾；與好友鬧不愉快，通過溝通，可以握手言和；考試失利，通過溝通，可以調(diào)整情緒，再接再厲。
超越自我，也需要溝通相伴。
起風(fēng)了
“這是本次拓展項(xiàng)目之一 ——齊過V形樁。V形樁全長10米，寬度由窄逐漸變寬，最窄處1。1米，最寬處2。8米。挑戰(zhàn)規(guī)則是必須兩人配合完成，即一人站一邊，但行走全程兩人必須要有接觸，走完全程才算順利過關(guān)�！� 教練嚴(yán)肅且認(rèn)真地介紹比賽規(guī)則。
“這個項(xiàng)目看似簡單，實(shí)際呢？敬請期待！”教練賣起了關(guān)子（“潑冷水”）。教練的“冷水”將我原本覺得本小菜一碟的想法潑得一干二凈。
“溦，快快快，我們抓緊時間練習(xí)，爭取成功�！�
�。帐俏抑袑W(xué)剛認(rèn)識的朋友，卻好像相見恨晚。那是在軍訓(xùn)午休時的一次交談后，我們就成了形影不離的好朋友。這次活動，我們坐在車上就商量好了，凡是兩人項(xiàng)目，一定一組。）
我們開始練習(xí)，結(jié)果讓我們手足無措。要么是拉在一起的手情不自禁地松開，要么是用力過猛把對方拉下樁，要么是腳一滑跌下樁……別扭地試了幾下，賽前短短的五分鐘熱身就這么被我們耗完了。
第一輪挑戰(zhàn)開始，我們拉著對方的手，小心翼翼地在V形樁上慢慢地移動。隨著距離的逐漸拉大，我的身體情不自禁地向前傾去，溦的臉上露出吃力的表情。才到2/5處，我們便雙雙掉落。
云遮住了陽光，天空突然暗了下來，風(fēng)涼絲絲地吹起，難道連風(fēng)兒，也在嘲笑我們嗎？
降雨了
“蕓，我們剛剛走得不怎么齊，一會兒你快，一會兒我快，我們等下走齊點(diǎn)，應(yīng)該會走得更遠(yuǎn)�！�
“嗯…也許吧，我們再看看別組怎么做，再改進(jìn)下我們的方法�！�
“看，看！他們那組走得好像比較遠(yuǎn)，他們手搭得很牢，我們剛剛就輕輕搭在一起，我們等下搭牢一點(diǎn)�！�
第二輪挑戰(zhàn)開始了，我們的手緊緊地拉在一起，盡量保持步伐一致。
一切看上去都十分順利，但老天就是那么愛開玩笑。那絲絲細(xì)密的雨下著，落在地上濕漉漉的，落在鐵做的.V形樁上，就滑溜溜的。我和溦走得困難極了，很快我們又摔了下來，差點(diǎn)摔了個狗啃泥。
就這樣，雨淅淅瀝瀝地降下來了，打在身上，打在我的心里。我的眼里透著絲絲失落的神情，心里陣陣涼意涌上心頭。
天陰了
“哎，太可惜了，我們白白浪費(fèi)一次機(jī)會�！�
“沒事沒事，我們還有機(jī)會，再試試�！�
“嗯！我們剛剛那樣走輕松多了，要不是這 ‘壞’雨，我們說不定就成功了呢�！�
“我覺得剛剛不一定全是雨的問題，我們自己身體太把力壓給對方了，導(dǎo)致被壓的人重心不穩(wěn)，就掉下樁了。”
“沒錯！我們應(yīng)該把力壓到中間，身體保持正直，這樣走得比較穩(wěn)。”
第三輪的挑戰(zhàn)，隨著教練的一聲哨響，開始了。我們把手搭在一起，身體努力保持正直。但隨著V形樁的寬度逐漸增大，我們感到越來越吃力，速度越來越慢。剛走到1/2多一點(diǎn)，溦就先撐不住了，第三次又以失敗告終。
雨漸漸停了，但天還是灰蒙蒙的，也許，我們快成功了吧。
天晴了
第四輪的挑戰(zhàn)，教練不容我們再次溝通交流，馬上開始。
我和溦不斷地配合協(xié)調(diào)，雖然感到拉在一起的手撕裂般的疼痛，踩在樁上的腿不受控制地顫抖著，臉色因?yàn)榫o張而微微發(fā)白，但誰也沒有輕言說放棄。
“加油呀，我們快到終點(diǎn)了！”
“我們一定要挺�。 �
離終點(diǎn)越來越近，我和溦開始互相鼓舞打氣。此時，現(xiàn)場好像只有我們兩個人，全部的注意力都放在腳下的這根鐵棍上。成功了！熱烈的掌聲在我們的耳畔響起，我和溦激動地抱在一起。
天漸漸亮了，云也慢慢散了，經(jīng)過雨的洗禮，周圍一切的一切都變得亮瑩瑩的，雨后的空氣是那么清新，他們也在為我們的堅持不懈喝彩呢。
溝通，是最美的語言。在我們的生活中，陪伴著我們前行。
溝通優(yōu)秀作文13
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了
。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的'結(jié)果啊! 張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。
一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
溝通優(yōu)秀作文14
我有許多好朋友，但這些好朋友都是同齡的，除了同齡人之外，還有了一個人相差20多歲的朋友——我的媽媽。
在我三年級時，家里買了一臺電腦。我整天像是吸毒者吸了毒一樣無法自拔，每天下午到家的第一件事就是玩電腦，成績也是成直線下降。
媽媽看我成績直線型下降，好像是知道了什么。每次向我提出電腦的`這件事時，我總會婉轉(zhuǎn)地繞開話題。就這樣，媽媽很想和我溝通溝通。
但是我覺得和媽媽溝通，我只會是無話可說，就一直想法設(shè)法的逃避她。
終于，媽媽忍無可忍了，讓爸爸來給我說，爸爸一進(jìn)門就開門見山地說：“請問這位仁兄呀，為什么不和你媽溝通呢？你媽又不是老虎，還能把你給吃了？”
爸爸都出來了，我能怎么辦。于是，我笑著對老爸說：“哦，我知道了，我肯定會和媽媽溝通的。你還有事不？有事您老就先出去做事吧�！闭f著，我把門推開了，準(zhǔn)備老爸出去。
老爸笑了笑，說：“你呀……”還沒說完，我就把老爸推了出去。
第二天，媽媽就來找我溝通。先是我們兩個都不開口說話，過了一會，媽媽才開口說：“你的成績怎么這么差？”
“差就是差，你別問了……”說完，我又出去了。
第一次的溝通就這樣結(jié)束了。
過了幾天，媽媽再次找到我進(jìn)行第二次溝通。對于媽媽的提問，我直接說：“我是因?yàn)橥媪穗娔X�！蔽乙詾橛瓉淼氖且活D批評，誰知是一個微笑。
媽媽對我笑了笑，說：“媽媽可能老是批評你，讓你覺得無話可說……以后我們做個朋友，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說：“以后少玩電腦，就算是為了朋友，好嗎？”
“好，為了朋友，不玩了�！�
從此以后，我就成了媽媽的好朋友。
朋友，試著與家人溝通吧，溝通以后，你就會發(fā)現(xiàn)家人并不是你想象的那樣可怕，絕不會成為捆縛你自由小鳥中的籠子！
溝通優(yōu)秀作文15
溝通是孩子與家長之間的橋梁，往往能讓家長對孩子有透徹的了解，避免糾紛。
前幾天，幼兒園老師布置了一個作業(yè)：讓每個孩子回家后看《恐龍世界》。小喬回家后，迅速打開電視，津津有味地看了《恐龍世界》。不同的過了一會兒，到了吃飯的時候，媽媽走過來說：“小喬，該吃飯了！”說完，她伸手想要按下開關(guān)。小喬看了一眼，跳起來說：“媽，你把電視關(guān)了，我……我……絕食！”媽媽沒有生氣，而是平靜地說：“那小喬，你能告訴我你為什么要看這個嗎？”于是，小喬冷靜下來，將老師布置的作業(yè)一一說了出來。媽媽笑著說：“小喬，這是好事！記住，下次你要做點(diǎn)什么，只要跟你媽媽說，我覺得有道理，我會同意的。好吧，現(xiàn)在你可以了看電視！”
是的，現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該是這樣的：父母首先要和孩子溝通，而不是說這說那，會讓孩子討厭父母。就說一次！當(dāng)時，我在一本書上看到：一個小女孩想看書，但她的父母說：“這是為了什么？他們不能吃不能穿。買它當(dāng)枕頭？”所以，小女孩認(rèn)為她的父母只是不愛她。她想：我還沒說老師推薦我們看呢。他們甚至搖頭。我會再次忽略它們。從此，小女孩一直呆在房間里，不說話也不玩，讓父母后悔不已。
是的，溝通可以讓孩子與父母溝通，讓父母了解孩子。溝通往往能解決父母與孩子之間的.糾紛，讓孩子覺得自己是在和父母交朋友，從而不至于形成叛逆心理。那句話很好：有一句話可以做一輩子？兒子說：原諒，不要對別人做你不想做的事！我認(rèn)為最重要的是多與他人互動。只要你多注意生活中的細(xì)節(jié)，小心翼翼地與他人交流。我建議你應(yīng)該多讀一些人際關(guān)系方面的書。路上帶上三句話：微笑是美德；為幫助過你的人準(zhǔn)備一份禮物；不要為一朵花停留太久。
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