四年級的作文6篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
小的時候，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講有關(guān)月亮的傳說，像嫦娥奔月等故事。聽多了，我就對月亮產(chǎn)生了濃厚的興趣，更對中秋節(jié)充滿了無限的向往。
中秋節(jié)最大的特點就是：吃月餅、賞明月。當(dāng)然我家也不例外。中秋佳節(jié)，一家三口聚集在一起，靜靜地坐在窗前，一邊吃著香甜的月餅，一邊看著圓盤似的月亮。微風(fēng)吹來，帶來了陣陣涼爽，流露出秋天特有的`氣息。我依偎在媽媽的身旁，非要媽媽給我講有關(guān)月亮的故事。媽媽娓娓動聽地講了起來：“從前，后羿有一位妻子，她長得很漂亮，名字叫嫦娥……”我聽得入了迷，兩眼直直地望著窗外的月亮，不知嫦娥姐姐是否也在想念她的親人。我看著圓圓的月亮，又看看手中那塊精致的水果餡月餅，真想讓嫦娥姐姐也來嘗一嘗。一家人坐在一起，閉上眼睛靜靜的許愿，希望在美好的月光下的愿望能一一實現(xiàn)。
我已經(jīng)長大了，有許多美好的愿望，但此刻最讓我想實現(xiàn)的愿望是和家人共度一個溫馨的中秋之夜。現(xiàn)在中秋佳節(jié)已臨近，我祝愿所有人都能與家人團聚，大家歡聚在一起，分享月光下的快樂！
四年級的作文 篇2
人生中難忘的“第一次”常�？M繞于心。
我四歲半那年，和父母去爬山，那是我第一次爬山，也是我最難忘的一次。
我爬的可是位于“五岳”之首的泰山��！我記得，當(dāng)時的泰山，風(fēng)景很美，天上的云兒有候鳥相依為伴，路旁的`松樹與風(fēng)兒一起嬉戲。
石階上很滑，像涂了潤滑油一般。母親抱我的時候，差點兒摔了一跤。在那么潤滑的石階上，必須得小心翼翼，一不小心，就會成為山上的“云中人”。
我走上第一步石階，是顫抖的。從走第二步以后，就有點不順心了，起先，我把左腳往上踏，是挺穩(wěn)的，之后再踏右腳，可偏偏打了一下滑，我的整個身體和石階來了個親密的“接吻”。一大顆一大顆珍珠，從我的眼眶落下……我扒在石階上，裝成一副不省人事的樣子。爸爸走了過來，我爬起來，原以為他會將我扶起，沒想到，他只是呆呆地站在一邊，微笑著舉了個大姆指。
我憤怒極了！自顧自地站了起來，下定決心，一定要爬到半山腰，我一步一個腳印，雖然打滑了很多次，摔了很多次，但，我還是爬到了半山腰，雖然后面是爸爸抱著我到了山頂，但我依然很開心。
從這次難忘的爬山中，我得到了人生中的第一個啟示：人生，就是靠不斷攀登，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗與挫折后才能成功！
正所謂“世人無難事，只怕有心人�！�
四年級的作文 篇3
我現(xiàn)在就讀的是一所年輕而有朝氣的學(xué)校——金都天長小學(xué)。它今年才6歲。學(xué)校雖然不大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。
學(xué)校共有兩幢教學(xué)樓，中間有一條長廊把它們連接起來，學(xué)校設(shè)施齊全，多媒體教室、書法美術(shù)專用教室、陶藝吧、舞蹈教室……一應(yīng)俱全。二十多個班級分布在走廊的兩邊，每個班級門口都掛著一張“全家福”，顯得格外溫馨。
咱們學(xué)校一年四季都美得很：春天四樓平臺上的迎春花率先綻開了笑臉，在微風(fēng)中向我們頻頻點頭；夏天學(xué)校西墻上的爬山虎郁郁蔥蔥，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子便漾起波紋；秋天操場邊的銀杏換上了華麗的衣裳，金色一片；冬天種植園被蓋上一層厚厚的雪被，凸起一個個小雪球，分外可愛……
學(xué)校最美麗的地方，就數(shù)操場了。操場的周圍栽滿了樹木，有桂花樹、銀杏樹、樟樹、枇杷樹……我最喜歡樟樹和銀杏樹。樟樹一年四季枝繁葉茂，圍著操場整整一圈，就像一排強壯的哨兵保護(hù)著我們的學(xué)校。銀杏樹呢，就像一位可愛的魔術(shù)師，在我們不經(jīng)意的時候會悄悄地?fù)Q上金黃色的衣服，當(dāng)秋風(fēng)拂過，金黃的銀杏葉便飄飄灑灑落下來，把操場裝點得煥然一新。下課鈴一響，同學(xué)們便像出了籠的小鳥，高興地奔向操場，操場也一下子變得熱鬧起來，同學(xué)們有的投實心球，有的奮力甩動繩索，有的在跑道上飛奔……到處洋溢著孩子們歡快的`笑聲，好像一串一串地跟著人跑。
繞過操場，進(jìn)入北一樓，這兒便是我最喜歡的地方——圖書室。這兒可是躍層設(shè)計，冬日的午后，拾級而上，捧起一本書倚在高大的書柜旁，享受窗邊灑進(jìn)來的和煦陽光，別提有多愜意了。這里的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。無論你看哪一本，一定會被書中的幾個小故事給深深地吸引住，讓人情不自禁地沉浸在書的海洋里。
這就是我的學(xué)校，我最喜愛的學(xué)校。
四年級的作文 篇4
大家好，我是莫博士，我正在研究一種高科技產(chǎn)品---“變形保姆機器人�！�
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了充滿生機的一年；到了科技發(fā)達(dá)的一年；到了日新月異的一年；我是莫博士，我正在研制一種新的產(chǎn)品，想知道它是什么嗎？它就是本世紀(jì)最先進(jìn)的東西---“變形保姆機器人”
它的樣子我可說不準(zhǔn)，一會兒是這個，一會兒是那個，真是千奇百怪，形態(tài)各異!上班時間到了，它變成了一輛自行車，載著我去上班，到達(dá)目的.地，它就變成一個小掛件掛在我的包上，我的導(dǎo)師來了，它就變成一支攝像錄音筆，一邊用攝像頭導(dǎo)師的一舉一動拍攝下來，一邊用錄音系統(tǒng)錄制著導(dǎo)師的每一句話，好讓我回家再上“一次課”。下班時，它就變成跟我一樣大的女孩陪我談天說地，好保證我的安全。
要回家了，它又變成一輛自行車，載著我回家。一到家它馬上又變成人，給我端上一杯熱茶，并笑瞇瞇地說：“主人，請喝茶。”我處理公務(wù)時，它會在旁邊認(rèn)真地觀看，如果我做得既快又正確，它會興高采烈地說：“主人，你真棒！”如果我做得既慢錯誤率又高，它就會說：“主人，要認(rèn)真！”
夏天，我很熱，它就會變成風(fēng)扇，讓我涼爽，或變成一艘潛水艇載著我在水中暢游。冬天，我很冷， 就變成火爐讓我取暖，假若我想堆雪人，打雪仗，滑雪橇的游戲，它就變成厚厚的積雪，讓我盡情玩耍。
總之，我要什么，它就給我變什么。想吃什么，它就給我做什么。
這樣的機器人，大家喜歡嗎？
四年級的作文 篇5
看一看兒時的照片，打開記憶的閘門；唱一唱過去的歌謠，感受一下童年的歡樂；和爸爸媽媽聊一聊，重溫昔日的.溫馨……
在我一年級暑假的時候，我和媽媽、爺爺一起開開心心地去了吳山廣場。走進(jìn)里面，我就被琳瑯滿目的玩具吸引了過去，我左看看破，右看看，不知道該選哪一樣。最后，我還是選了一個泡泡機，我一邊吹著，一邊玩著吹出來的泡泡，心里也不知有多開心。
廣場上可以玩的項目有很多，我看到前面有幾個小孩子在玩逛逛車，我也急著跑過去，選了一輛前面是小猴子，后面是大象的，媽媽在一旁還給我拍了照片呢！想給我留下開心的一刻。
接著，我們又來到了山坡上，一路上，我還看到了許多人在空地上打太極，還有的在涼亭里唱歌呢！遠(yuǎn)處有一群小鴿子在飛來飛去，有很多游客在喂東西給它們吃。我就三步并兩步上前問了一下，哦！原來是給它們吃玉米��！我連忙叫上媽媽，也給自己賣了一袋，來到小鴿子多的地方，撒了一些，看！它們吃得可多歡��！有些膽大的鴿子還上前偷吃我手里的玉米，膽小的我連忙收回弱小的手，媽媽和爺爺在一旁看得笑出了聲。
你看，童年時的我有一點膽小，現(xiàn)在我長大了，和媽媽慢慢地翻著我童年的照片，你一句我一句地聊著童年快樂的時刻！那是多么開心與快樂�。∥冶贿@些照片吸引住了，好像一下子又回到了童年時無憂無慮人生活。
四年級的作文 篇6
嘿！大家好我是一支歷史學(xué)家美麗、下筆流暢的鋼筆。
瞧！我長相十分威風(fēng)，頭戴鋼盔帽，身穿堅硬的鋼甲，筆頭筆尾還是金色的呢！我這一身“鋼”，你們說我?guī)洸粠�？在這一身“鋼衣”里藏著一個忠于職守的內(nèi)臟——筆芯，一個永遠(yuǎn)需要保持豐滿的肚子——筆管。這些都是我身體中最重要的“器官”，損壞一件都將使我命歸黃泉。
雖然我一身銅筋鐵骨，但小主人一點兒也不愛惜我，他總是用他那牙磨我、啃我，如今我已破爛不堪，下面就讓我來講述我的悲慘遭遇吧！記得那一天，我被小主人的媽媽買回了家，小主人把我放在鉛筆盒里，我非常開心，心想：我出生于造筆廠，終于等到這一天啦，終于有人把我領(lǐng)走啦，太好啦……可是好景不長，第二天，小主人把我?guī)У搅怂膶W(xué)校。當(dāng)他拉開鉛筆盒的拉鏈里，一絲光透了進(jìn)來，我揉揉朦朧的'睡眼，突然看見我正握在小主人的手中，離下面的本子只有5厘米，想著：呀！太好了我馬上就可以寫我“筆”生中第一個字了，可我卻發(fā)現(xiàn)我離本子越來越遠(yuǎn)，離小主人那張“血盆大口”越來越近，終于我被送入了口，只見一陣大浪向我打來，接著那兩排“大刀”瘋一樣的磨我，然后一只粉紅色的巨型怪物——舌頭從我身后打向我，“�。 蔽彝纯嗟匕笾胺帕宋野�！我可以為你寫字啊！”
不只有我一個人受著巨大的痛苦，我的文具朋友們都受了傷，看！這破爛不堪的鉛筆寶寶們，渾身是傷不沾滿口水的橡皮，最可憐的是那已被小主人玩打架游戲時折斷的尺子……
如今，我已靜靜地睡在那臟臟的垃圾桶里，呻吟著……
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