老師作文常用(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
我有一位音樂老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！
有的音樂老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓李，我們叫她李老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的`眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節(jié)音樂課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“李老師你好，你好，你好，李老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說(shuō)：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒有�！敝宦犐w雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個(gè)音樂老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（4）班！
這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
老師作文 篇2
讓我說(shuō)最特別的一個(gè)老師？我會(huì)毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師姓陳，外表樸實(shí)，說(shuō)起話來(lái)，兩只黑油油的'眼睛生生發(fā)光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長(zhǎng)的褲子。他每次微笑時(shí)，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無(wú)比親切。
陳老師的畫工精湛，畫什么都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然后在里面加了一些小花，最后，讓我驚嘆的是——那座宮殿里的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什么區(qū)別，但是這條龍長(zhǎng)有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會(huì)飛走呢！接下來(lái)，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點(diǎn)，并且細(xì)心地輔導(dǎo)我們。
陳老師還很幽默，經(jīng)常把一些笑話編成語(yǔ)言來(lái)說(shuō)那些不乖的同學(xué)。我們班出名的“調(diào)皮大王”王晨就被他說(shuō)過。王晨經(jīng)常上課搗亂，因此，一個(gè)人坐一張桌子，陳老師“夸獎(jiǎng)”王晨：“一定是班級(jí)中成績(jī)最好的同學(xué)，才有資格坐到這個(gè)位置吧，我們?nèi)喽家阅銥榘駱�！”王晨被老師說(shuō)的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術(shù)課上搗亂了。
我的美術(shù)老師夠特別吧？他真是個(gè)特別的好老師！
老師作文 篇3
“老師老師您聽我說(shuō)，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無(wú)悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌，心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛的老師—邢老師，陪我度過了一個(gè)學(xué)期的老師。
個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，“這是誰(shuí)啊”下面竊竊私語(yǔ)她就是我們新來(lái)的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，因?yàn)槲伊?xí)慣了以前老師的教學(xué)方式，這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的.學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來(lái)干脆不聽了，老師看見我這樣，對(duì)我說(shuō)：“張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的，各科老師對(duì)你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望”后來(lái)老師又找了我說(shuō)了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績(jī)也沒進(jìn)補(bǔ)多少。老師見狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學(xué)過的知識(shí)，就像一位母親一樣，有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說(shuō)不會(huì)，老師就會(huì)在從講一遍，直到我會(huì)為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時(shí)不時(shí)問我你冷嗎？那個(gè)時(shí)候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
就這樣，老師每天給我補(bǔ)課，不到一個(gè)月，我的成績(jī)不僅回去了，反而比以前更好，
老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績(jī)回報(bào)了老師……
這是老師嗎？每天用自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，這是老師嗎？這不是一個(gè)老師應(yīng)該干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個(gè)母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說(shuō)再多感謝的話也不會(huì)回報(bào)您，只有我的好成績(jī)，雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期，但是您對(duì)我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會(huì)了我知識(shí)，更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度……“老師老師您聽我說(shuō)，我想唱一支愛的歌，夢(mèng)里縈繞者是那，是那老師的囑托……”
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