五年級(jí)的作文大全【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條小河，它沒(méi)有大海那么深，那么藍(lán)，也沒(méi)有小溪那么清澈。但是，它卻是我最?lèi)?ài)的一條水流。
春天，小河從睡夢(mèng)中醒來(lái)，河旁的花兒們唱歌迎接它，小草們則跳著舞來(lái)表示歡迎；柳樹(shù)呢？她在用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子溫柔地?fù)崦『拥拿骖a。
夏天，我和小伙伴們?nèi)ズ舆呁嫠泻⒆觽冊(cè)谒墟覒�，打鬧著：一會(huì)兒翻出幾個(gè)水花，一會(huì)兒吐出幾個(gè)泡泡。我們女孩子就在一旁給他們加油助威。
秋天，我和爸爸媽媽帶著弟弟一起去河邊散步，閑談。我坐在河邊的石頭上，望著天上圓圓的.月亮，想起了爺爺和奶奶。那時(shí)，樹(shù)上的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，從遠(yuǎn)處看，那情景真是無(wú)比浪漫�。�
冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，我拉上弟弟，穿上滑冰鞋，上去溜了幾圈，不想，弟弟卻和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，把我笑得連眼淚都流了下來(lái)。那時(shí)的冬天處處都是嬉戲聲。孩子們玩耍的場(chǎng)景也構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也為家鄉(xiāng)的美麗出了一份力。
五年級(jí)的作文 篇2
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師像燭；燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，像孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像......�！钡矣X(jué)得我們的班主任楊老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)，正是因?yàn)檫@樣使我們很敬佩她。
上課的時(shí)候，楊老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們知識(shí)的海洋里遨游，尋找正確的`答案。瞧！楊老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課提出不懂的問(wèn)題，楊老師總是不厭其煩的為我們解答、說(shuō)明，隨著同學(xué)們的謎團(tuán)逐一解開(kāi)，楊老師在同學(xué)們的心目中更上了一層。
課間的時(shí)候，楊老師就像一本《笑話書(shū)》，她和同學(xué)們一起玩耍，說(shuō)笑話。
一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說(shuō)：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書(shū)寫(xiě)了一份稿件，其中有一句這樣的話：已經(jīng)取得了文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)，結(jié)果他念成了：已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)，還批評(píng)道：連和尚都取得了文憑，干部還沒(méi)有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。一個(gè)笑話把我們樂(lè)得前仆后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。王老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話，不但想讓我們樂(lè)一樂(lè)，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。
楊老師是“萬(wàn)能書(shū)”。就是因?yàn)闂罾蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”，使我從心低里敬佩提她。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)嚴(yán)格的老媽?zhuān)铱傆X(jué)得她比所有的媽媽都要嚴(yán)格，為什么這么說(shuō)呢？你聽(tīng)聽(tīng)我的故事就知道了。
每天下午放學(xué)回家后，我第一時(shí)間就跑去冰箱拿吃的，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么回到家就是吃呀？不怕吃不下飯嗎？放學(xué)回到家就馬上寫(xiě)作業(yè)，快去！”唉，我不得不遵從老媽的命令，回房間寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì)，媽媽便會(huì)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“給我檢查一下你的作業(yè)。”唉，又一場(chǎng)暴風(fēng)雨要開(kāi)始了，果然，媽媽的臉色一下子就變了，生氣地說(shuō)：“我不是告訴你作業(yè)的格式了嗎，你怎么還寫(xiě)錯(cuò)？”說(shuō)完，便拿起我的作業(yè)本，把那一頁(yè)撕掉了。我又生氣又奇怪，媽媽為什么就不會(huì)好好說(shuō)話呢？
那一次，媽媽出了一張卷子讓我做，唉，真是煩死了！我故意把字寫(xiě)得亂糟糟的`。媽媽回來(lái)后，拿起卷子一看，臉上的笑容馬上凝固起來(lái)：“你不是已經(jīng)學(xué)完第一單元了嗎，怎么全都亂做，還有你的字怎么那么丑。你把整張?jiān)嚲沓淮�，要把字�?xiě)好看，不然繼續(xù)抄，抄到你寫(xiě)好看為止，你每個(gè)星期都要練一頁(yè)字，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“為什么？”我大聲地反抗。“就因?yàn)槟阕謱?xiě)得難看，態(tài)度不認(rèn)真！”媽媽說(shuō)。我小聲哭泣起來(lái)，可是哭泣也沒(méi)用，我還是得按媽媽的要求去做。
這樣的情景持續(xù)了一年，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我不僅字寫(xiě)好看了，而且成績(jī)也提高了，我才發(fā)覺(jué)這一年來(lái)，要不是媽媽嚴(yán)格的要求和管教，我怎么可能進(jìn)步得這么快，媽媽雖然很?chē)?yán)格，但這一切，都是為了我讓我變得更好。
看，這就是我“嚴(yán)格”的老媽?zhuān)遣皇潜人械膵寢尪家獓?yán)格呢？不過(guò)現(xiàn)在想想，我還真佩服她的嚴(yán)格，因?yàn)樗膰?yán)格讓我受益匪淺。
感謝這個(gè)嚴(yán)格的老媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)的作文 篇4
有人贊嘆大樹(shù)的枝繁葉茂，卻沒(méi)有想到無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)根；有人贊美花兒的爭(zhēng)奇斗艷，卻沒(méi)注意到它腳下的土壤。而我所贊嘆的是爬山虎，它就是我的榜樣。
“哇！太謝謝你了！”我有一個(gè)朋友，他臨走前，送給了我一包爬山虎的種子，我把它栽在我家的后院里。此后，只要一有時(shí)間我就過(guò)來(lái)看望它。
一天，我早早就把作業(yè)寫(xiě)完了，來(lái)看爬山虎。我記得昨天它剛長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的.藤蔓，嫩嫩的葉子�？伤裉�，就已經(jīng)爬上了我家的墻。我不禁為它不服輸?shù)木髣艃核袊@……
幾天后，我又來(lái)看它。不禁被眼前的情景所震驚：前些天，它才爬上墻一小截，可今天，它已經(jīng)爬上墻一大截了，而且嫩嫩的葉片已經(jīng)長(zhǎng)大了，足足有巴掌大。這簡(jiǎn)太不可思議了。我驚呆了，好半天才緩過(guò)神來(lái)。我走近觀察爬山虎：它整體的顏色是翠綠色，而它的腳卻是嫩綠色。爬山虎散發(fā)著淡淡的清香，是那種味兒不是很重，但十分純潔的香味兒。特別吸引我注意的，則是它的腳。它的腳就像一個(gè)吸盤(pán)，緊緊地抓住墻面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的整體形態(tài)就像一只躍躍欲試的老虎，好像準(zhǔn)備隨時(shí)跳起來(lái)?yè)湟ЙC物。我用手拉一拉它，可它好像絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，那雙“腳”緊緊地抓著墻，絲毫不放松�？烧媸穷B強(qiáng)啊！
我看著它，不禁想到：爬山虎能在這么短的時(shí)間內(nèi)，長(zhǎng)這么快，這不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？就像我們學(xué)習(xí)一樣，要爭(zhēng)分奪秒，吸取營(yíng)養(yǎng)，永攀高峰，學(xué)無(wú)止境。還有它那頑強(qiáng)不屈的精神，也值得我們所學(xué)習(xí)呀！
��！爬山虎，你正是我的好榜樣！
五年級(jí)的作文 篇5
我的媽媽雖然才三十七歲，可是她的眼角邊已經(jīng)有了幾條魚(yú)尾紋，這大概是太累的緣故吧！
有一次，我發(fā)高燒，渾身難受，晚上輾轉(zhuǎn)不能入睡，媽媽就在一旁坐著，陪著我說(shuō)話，講故事給我聽(tīng)。漸漸地我迷迷糊糊地睡著了�？墒堑搅税胍梗矣中蚜�，看見(jiàn)媽媽倚在床邊看書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)我輕輕咳嗽聲，她趕緊為我量體溫，然后又是倒開(kāi)水，又是幫我敷額頭，忙得滿頭大汗。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽依然在我旁邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“昨晚媽媽真擔(dān)心，現(xiàn)在可好了�！蔽衣�(tīng)得出媽媽親切的'聲音中充滿了疲憊，看得見(jiàn)那慈祥的雙眼中布滿了血絲。
媽媽的愛(ài)讓我感到幸�？鞓�(lè)。媽媽謝謝你的愛(ài)，做你的兒子真好。
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