老師作文400字(精)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

　　她在講臺(tái)上，大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤。如果哪個(gè)同學(xué)把她惹怒了，后果不堪設(shè)想，就會(huì)火冒三丈，怒氣沖天，但她的氣很快就消了；她高興時(shí)和藹可親，性情溫和，十分慈祥；但是有時(shí)上課多了她的聲音就會(huì)變得沙啞。這就是我們的班主任——王老師。

　　記得有一次，學(xué)校里讓我們報(bào)名參加抽血，化驗(yàn)鉛中毒，我也報(bào)名了，可是，一抽完血，剛回到教室坐下，就眼冒金星，四肢無力，肚子也開始疼了起來，王老師在講臺(tái)上，一眼就看到了我的異狀，王老師一看我的嘴唇已開始發(fā)白，大驚失色，忙讓我躺在后面的桌子上，還墊了幾本書在我的腦袋下面，之后就讓一個(gè)同學(xué)跑去打電話，讓他把我的爸爸叫來�？墒�，左等右等爸爸就是不來，我的疼痛也愈來愈劇烈，王老師著急的來回走動(dòng)。我分明看到了她額前的.汗珠！

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

老師作文400字 篇2

　　我的語文老師，她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，和一個(gè)小小的臉。她不算高也不算矮。她非常嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)們的要求很高，同學(xué)在平常私底下她稱為“滅絕師太”。

　　只見滅絕師太走進(jìn)教室，她看見班里這么吵，便拍了拍桌子。可是，吵鬧中的同學(xué)并沒有聽見她那小小的拍桌子聲音。她便更用力的拍了拍，這下同學(xué)們都聽見了，有點(diǎn)害怕地望著老師，嗯李老師這不吼不知道，一吼嚇一跳，老師原來是屬虎的呀，而且，還使出了東山獅子吼。老師吼的聲音太大了，不僅嚇住了全班同學(xué)，經(jīng)過的同學(xué)也忍不住往班級(jí)里望了望。可是，老師還沒從怒火中走出來，向那名王班里印望的.同學(xué)吼：“看什么看？你是哪班的？想干什么！”嚇得那名同學(xué)趕快走了。滅絕師太剛吵完那名無辜的同學(xué)，便朝我們吼著：“你們湊什么熱鬧？是不是還嫌事兒不夠大？早上一來不早讀想干什么呢？”底下有個(gè)同學(xué)回了一聲：“想造反！”聲音雖然不大，但也被老師的順風(fēng)耳給聽見了。老師當(dāng)即火了：“你到底想干什么？還真想反了不成！”跟老師頂嘴，可是大罪呀！這下，那個(gè)同學(xué)可就遭殃了呀！

　　經(jīng)過老師一番的教訓(xùn)，這件事兒總算過去了。

　　這就是我們班的滅絕世太，我的語文老師，同學(xué)們的班主任。

老師作文400字 篇3

　　劉老師最近想出了一個(gè)很精明的方法，為了治一治某些不愛主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)的懶惰病，劉老師決定使用一個(gè)公平的方式——抽簽。

　　所有的簽子都是用雪糕棍做成的，每根雪糕棍下面寫一個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)。這些簽子裝在一個(gè)五彩斑斕的瓶子里，劉老師隨便抽出一根，下面寫的學(xué)號(hào)是多少，就由這個(gè)同學(xué)來回答問題。

　　今天早上，劉老師在第一節(jié)語文課上公布了本學(xué)期一項(xiàng)新的決定，每天第一節(jié)語文課都要有課前口頭作文三分鐘，而今天第一次做口頭作文的'同學(xué)就是由抽簽決定的。

　　當(dāng)老師將手伸向瓶子時(shí)，我們大家的心里都非常緊張，都希望是自己被抽到，因?yàn)楸怀榈交卮饐栴}的人不僅自己得到了鍛煉，還能得到老師50分的獎(jiǎng)勵(lì)。而我就是那個(gè)最最幸運(yùn)的第一個(gè)被抽到的人。我在同學(xué)們羨慕的目光中站了起來，昂首挺胸、聲音洪亮地完成老師規(guī)定的命題作文，得到了大家熱烈的掌聲和滿滿的50分。

　　劉老師是我心中最好的一位老師，她總能想出古靈精怪的主意，吸引大家的注意力，讓我們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)到許多知識(shí)和本領(lǐng)。

老師作文400字 篇4

　　我有一個(gè)做事要求速度，要求質(zhì)量的老師，她總是教育我們說：“做事要專心，不僅速度要快，而且質(zhì)量也要好。”

　　我記得有一次考試，老師讓我們和她比賽，看誰能快速地答完卷紙，而且還要好成績(jī)。聽到這番話，同學(xué)們都馬不停蹄地答卷紙，都希望自己能勝過老師。但有些同學(xué)還是很散漫，他們認(rèn)為自己還是一名小學(xué)生，小學(xué)生和博學(xué)多才的老師比，還是差的很遠(yuǎn)。而我呢，則是很認(rèn)真，很賣力地答題。

　　時(shí)間如水流淌一樣，已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，20分鐘后，老師的聲音打破了這教室的寂靜。她說：“這次的題不難，20分鐘都綽綽有余，老師已經(jīng)答完了，再看看你們，才答了幾道題?如果都像你們這么慢，長(zhǎng)大后還能做成什么事?

　　又過了5分鐘，10分鐘。終于有一位同學(xué)答完了!他驕傲地走到講臺(tái)前，把卷紙雙手遞給老師。雖然他是第一個(gè)答完題的'學(xué)生，，但成績(jī)卻不理想。而老師說，是100分。老師很生氣的對(duì)他說:"雖然你答題的速度快，但是成績(jī)不好，也就是質(zhì)量不好，我們不僅要速度，還要質(zhì)量。他灰溜溜地走回座位，很認(rèn)真地思考老師剛才的一番話。

　　又過了5分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們還是沒有做完，老師讓大家先回家，但是要我們反省一下自己。

　　我很佩服我的老師。我也要向老師學(xué)習(xí)，成為一個(gè)做事速度快，并且質(zhì)量好的人。

老師作文400字 篇5

　　記得....... 在過完炎熱的暑假后，來到教室就聽見同學(xué)們的議論聲

　　。哦，語文老師要換了，聽說還是個(gè)嘮叨嘴，該受罪了!

　　第一眼看到老師，哇！是個(gè)帥男耶！可誰知，在學(xué)生生涯的最后一年我有多難熬！

　　第一幕：此老師就愛搞些亂七八糟的，說什么班里同學(xué)不認(rèn)識(shí)，做個(gè)抽簽，抽個(gè)簽來決定誰來回答問題，誰知厄運(yùn)降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽了聽，即不管他的嘮叨了，沒想到老師突然提問，就抽簽了，“1….11請(qǐng)回答問題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎說了一通，此老師又婆婆媽媽的'親自教我，重說！我怎么就這么“幸運(yùn)”恁！

　　第二幕：由于我天生愛畫，所以我的各科書上都有我的杰作，語文書也不例外。老師正在深情的嘮叨著宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手里擺動(dòng)著自動(dòng)鉛筆，正在津津有味的畫著我的超級(jí)發(fā)型，老師突然說嚴(yán)肅的吼了聲；“111，畫畫畫，我都看你畫畫好些天了�！蔽掖蛄藗�(gè)寒顫，嚇?biāo)懒�！這樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…

　　第三幕【重學(xué)生】在一節(jié)思想品德課，語文老師代課，老師講著他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀，一片黑乎乎的一片山丘。

　　天啊�。�~

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