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花開的聲音作文

時間:2024-10-02 18:36:37 花作文 我要投稿

實用的花開的聲音作文8篇(優(yōu)秀)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的花開的聲音作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的花開的聲音作文8篇(優(yōu)秀)

花開的聲音作文 篇1

  “閉上眼睛,雙手合十,陽光很溫暖,然后,花,就向著太陽,開了!

  在這個世界上,有許許多多的東西值得我們用心去傾聽,而這其中有一種聲音叫做偶像。

  曾幾何時,不知不覺間你的名字就像一顆種子已在我的心中生了根,人們都說你是一個童話,無奈5歲的我怎能理解你為成全心愛的人而寧可化為泡沫的勇敢,只是覺得你是善良可愛的美人魚,也為你化為泡沫而偷偷難過。那一年我5歲,幻想有一天會變成一條美人魚。

  那應該是我12歲吧!我的世界又莫名其妙地闖入一個你,大概是充滿夢想的年紀,當我在櫥窗上看到你的海報,我的心里就已經(jīng)認定你是我的唯一,不錯,是你――我心中永遠的火影忍者。也許你會說萍水相逢只是巧合,但我卻要感謝上天的.安排,讓我認識了堅強永不放棄的鳴人,我想喜歡火影的人都會有這樣的感覺,這也是火影不同于其它動畫的原因。那就是火影帶給我們前所未有的震撼和感動,在不知不覺中讓人流下眼淚,然后在眼淚中學會堅強。所以我愛火影,真的!

  而今,我已經(jīng)16歲了,從《左耳》到《三重門》再到《明若曉溪》,讓我看到了饒雪漫永遠不老的17歲;讓我看到了天才的韓寒;亦讓我看到了明曉溪的純美;這一切都充滿了花季的青蔥和善感,但卻從沒有人抱怨,因為這就是青春,有偶像而伴的青春!它,屬于所有心存感動的人!

  偶像,就像是我們生命中的每一朵花開,傾聽每一朵花開的聲音,有幸福裹在里面!

花開的聲音作文 篇2

  大自然中誰是最美的使者呢?是花。那一朵朵艷麗的花。

  康乃馨,以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔,紫丁香,以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒

  萬紫千紅總是春,春天百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞,以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗,怪不得人們稱她花中之王呢!可她也總有花敗之時,要么枯于枝頭,要么歸于泥土。

  你聽到了嗎?牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說:生命的.意義不在于長久,而在于你的生命中是否美麗過。

  荷花,伴著夏天燦爛的陽光。露出甜甜的微笑啊,那微笑沁人心脾,在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白,都顯得那么純潔,所有才有出淤泥而不染的詩句啊。

  你可聽到荷花的柔柔私語:留一片純潔給別人,你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。

  秋天,當百花都已香消玉殞之時,唯有秋菊在獨自開放,傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志,他依舊吐露著幽幽芳香。

  你聽到了嗎,秋菊在迎風說:秋風蕭瑟我心高潔,百花蕭瑟,我香故。

  苔濟綴玉,有翠禽小小,枝上同宿?屠锵喾辏h角昏黃,無顏自倚修竹。昭君不慣胡沙遠,但暗憶,江南江北。想佩環(huán)月夜歸來,化作此花幽獨。猶記深宮舊事,那人正睡里,飛近蛾綠。莫似春風,不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等恁時,重覓幽香,已入小窗橫幅。

  梅,乃歲寒三友之一,正如姜夔詞中所寫。她是那么俏麗,那么芬芳。

  你可聽到臘梅在雪中說:不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。

  你聽到了嗎?我,聽到了那花的聲音。

花開的聲音作文 篇3

  清晨走過那片池塘旁的花壇,數(shù)幾十米遠,便聞到了一股股淡淡的花香。咦,我記得這兒前幾天還是雜亂無章的,什么時候種上了花?我走近一看,哦,是梔子花啊。香味清淡又不失典雅,讓人心曠神怡。

  梔子的枝丫纖細,潔白的羽瓣軟綿綿、輕柔柔的,如雪花一般掉落在土地上,化作了仙子,翩翩起舞,慢慢的變成一縷清風,細縫鉆進人們的記憶里。

  在陽光下,在綠葉中,它纖細的身子被綠色綢緞包圍著,被蝴蝶圍舞著,好似優(yōu)美的舞者,在一片綠色中星星點點的露著頭,有幾分害羞,又有幾分芬芳。或許是花壇翻新的緣故,我的心情一下子明朗了幾分,這樸素的.十字小白花,好像細看也是一種不同的美。只是可惜,沒有早一些注意到它,它的花期快到了,無法再欣賞梔子的美了。

  又一個早晨路過時,果然,花兒們垂下了頭,有氣無力。咦?什么香味?突然有一股迷人的香,直沖心脾,只是與以往不太一樣,淡然了許多,但仿佛更加純粹了。我注視著這只紫花,似乎發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的美。在生命的最后一刻,它仍然發(fā)出著芳香,直到這花兒干枯、調(diào)零。

  默默地,為人們付出,自己卻不求回報,堅強的散發(fā)著著香,這迷人的香,我被這小小的花兒感動了,它干枯發(fā)黃的瓣,那澀澀的葉,卻讓我無比震撼。

  我輕輕地離開了花壇,不愿去打擾這片寧靜;▋褐x了,而這刻骨銘心的香,卻深深印在了腦海里,無法忘卻。

花開的聲音作文 篇4

  晨曦傾斜在地平線上,萬物褪去了灰暗,反射著各種色彩。

  尋覓于一條卵石小徑,兩側(cè)濃郁的綠蔭過濾去了六月的悶熱,一縷縷淡淡的雅香似一雙無形的纖手,牽引著我,雙腿不由自主地移動著,乃至清香源頭。定神細視,一株清嬈的梔子花樹婀娜地立于人前。

  幾抹淡陽透過葉間的空隙,鋪瀉在了梔子花白嫩的花瓣上,梔子花聞到了六月的氣息,像個慵懶的少女,在某個清晨綻開笑顏。

  一陣晨風拂過,帶動著梔子花,陽光下,枝頭、風花共舞……見那些花兒時而舒展身姿,點露出鵝黃色的花蕊;時而收斂裙邊,擺弄出千嬌百媚的羞姿;時而挺胸俏立,展現(xiàn)出颯爽的英姿……

  面對這些千姿百態(tài)的花兒,腦海中思緒萬千,其實,梔子花的芬芳,不正是對園丁的回報嗎?

  均勻的呼吸聲從身后傳來,夾雜著陣陣的余溫。驀然回首,母親一臉笑意地站立于面前。

  “一大早就見你出門來了,原來是在這里賞花啊。雅興不小嘛!”

  母親說著,把手中的`襯衣輕輕地披在了我的身上,“外面風大,小心著涼了……”側(cè)首,見自己的肩膀已經(jīng)比母親的肩高出些許。

  細細端詳著母親,這個我最為熟悉而又親切的女人,眼角的幾縷魚尾紋竟讓我多出了幾份陌生。記憶中的母親還是那么年輕、美麗,笑容常常綻放在她的嘴角,原以為她不會老去,但又有誰耐何得了時間的流逝與孩子的任性這雙仞刀的劃割呢?或許,我再懂事點,歲月這把利劍也就不會這么無情。

  “回去吧!”母親那慈祥的聲音扇動了我的耳膜,“該吃早飯了,都已經(jīng)準備好了!”

  “嗯!”我應了一聲,就跟著母親慢慢地走著。

  “媽……”母親應聲回過頭來,她的眸子中流瀉出了滿滿的柔情:“什么事啊?”“那個……那個……”一直感性的我此時竟有些支吾起來,“謝謝你……”感覺自己的臉頰上浮溢出了一片紅暈。

  夏日的陽光跳躍在了地面上,母女倆一前一后走在通往家的途中,有根無形的線將她們緊緊相連……

  在綠蔭處的一旁,那株桅子花開得更加奔放,濃郁的氣息混和在了空氣里,惹得游人醉,園丁的嘴角微微地揚起,似乎心里有無限的欣喜與小小的驕傲。

  梔子花樹用它的花朵感謝了辛勤培育它的園丁。

  可曾知道,梔子花開,也有聲音。

  花開的聲音,感謝有你!

花開的聲音作文 篇5

  傾聽是林間的那一聲鳥鳴,那么清脆;傾聽是葉尖的那一陣風舞,那么翩然;傾聽是花開的那一剎綻放,那么純真。

  舅舅家養(yǎng)了一盆曇花,很久就向我們發(fā)出邀請,一同欣賞它的開放。那晚,入夜近十一時,曇花的花苞慢慢地鼓脹起來,好像原先癟的氣球一下子灌進了風,緊接著,我便聽到一聲“噗”的響聲,那是曇花開放的聲音,在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊,快速、燦爛地開放的時刻,我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多么幸福的呀,這種聲音在細微之處才能聽到。傾聽,是人世間的另一種方式,它會帶給你一種別樣的生活情趣。

  那天,我行走在正大街,看見街上車水馬龍,路上人山人海,喧鬧聲,喇叭聲,叫賣聲……凡所應有,無所不有?墒,一個小朋友闖入了我的視線,他坐在一個水果攤的旁邊,三腳凳上的'他攤開課本正在寫作業(yè),大概就是小學一、二年級的樣子。為什么在這個熙熙攘攘的鬧市中,他還能靜下心來讀書寫作業(yè),是怎樣的“心遠地自偏”。∷宦牪灰娭車囊磺新曇,而聽從內(nèi)心的召喚,這是怎樣一顆簡簡單單純真的心。∨懦浪赘蓴_,專心學習,是多么讓人值得學習的一種精神。

  我們中學生常常為學習所累,上課睡覺,下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖,傾聽曇花開放的聲音,讓我學會感受美好事物。

  傾聽花開的聲音,是一種寧靜致遠的生活態(tài)度。

花開的聲音作文 篇6

  人生漫漫,花開花落都是人生路上動人的風景線,我們既要張開翅膀迎接萬紫千紅,又要高昂的抬起頭笑對人生的坎坷與不平。

  人間

  東方破曉,晨光熹微,黎明女神飄然下凡,帶來了懵懂的我,我的哭聲伴著父母的開心一起降臨人間。

  母親的手是那樣柔軟,撫摸在我臉上,似一陣輕風吹拂,心中的畫面似乎永遠定格在那一刻;父親的手是那樣的粗糙,親吻在我的額頭,高興的離開了,模糊的印象中,我能感受到父親沉默的愛。。

  花兒凋謝時時默默無語的,風兒吹過時是靜靜無聲的,父親的勞動是寧靜無言的。

  在我出生后,似乎很少看到父親,每天看到的是母親的微笑,父親為了家,為了我,每天早出晚歸,只是為了能讓我在好的環(huán)境中成長。

  父親的愛,似壇陳年老酒,甜美香醇,父親的愛,似幅傳世名畫,精美絕倫,父親的愛,是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉,父親的愛,是一方名貴絲綢,細膩光滑。

  隨著時間的流逝,我已從呱呱落地的嬰兒亭亭玉立的少女,父親也為之付出了他半生的心血。

  記得,初上中學時,由于路程遠,父親常常送我。那天清晨,烏云密布,隨后傾盆大雨。為了不耽誤我的學習,父親二話不說,用雨衣把我裹得嚴嚴實實的,就跨上了自行車,沖進雨幕中。雨簾里,父親的身上全部都是雨水。聽著雨水打在父親身上,我的心一顫:爸爸,您冷嗎?一霎時,我的心,忽然的,酸的不像樣子,淚水忍不住流了下來。

  愛,如花,悄悄綻放在傾盆大雨中。

  天堂

  我搜腸刮肚想傾訴對爸爸的懷念,卻始終找不到一句恰當?shù)脑挘液拮约翰攀杩谧,恨自己無能,同時又感到世界最寶貴的東西難以表達,我任淚水慢慢的流……

  那日烏云密布,朦朧細雨,猶如我的心在滴血。

  白的刺眼的床單,僵硬的身軀靜靜地躺在上面。永不撲滅的靈魂卻被“天堂執(zhí)行者”帶走了。行程匆匆,我沒來得及和父親說一句別離。

  爸爸,您離開我已一年多了,你的的一言一行,一舉一動,就像我昨日臨近黃昏的岸沿,看過雨后彩虹一樣,永遠的亮在在我心頭,照耀在我人生最初的.扉頁里,今生永不磨滅。

  每一次歡笑每一次思考,每一個臉龐倘佯在微波里,聽天籟的聲音,金色的陽光灑滿全身,一切都模糊,只有心中那條河,永遠清晰。

  愛,在天堂,是不求永遠的!花的美麗是不求永久的!

  夢鄉(xiāng)

  某年某月某日有人說:夢中,您會像一場春風,吹進我心里。而我的心里,惟一留下的是您昨日的笑容。

  愛把空間縮短了,夢把時間凝固了,夢把世界凈化了。夢中沒有污穢,沒有嘈雜,沒有邪念;夢中沒有分離,沒有創(chuàng)傷,沒有痛苦,;有的只有柔和的月色,只有溫馨的愛。

  寂靜,黑暗,無助,寒冷。

  當我在黑暗中無法自拔時,點燃通往夢想的道路,它將帶給我無盡的希望,因為夢中有父親的笑容。

  當我在渺無人煙的冰天雪地時,點燃通往夢想的道路,它將帶給我溫暖的火把,因為夢中有父親的支持。

  當我在無助寂寞的境地時,點燃通往夢想的道路,他將給我光明的蠟燭,因為夢中有父親的安慰。

  我學習疲倦時,當我靜靜坐在桌邊,一種奇怪的感覺襲了上來,這不是因同學的笑話感到的羞愧,也不是因作業(yè)的繁多而苦惱,我所感到的是父親在夢中會想的聲音“忍耐,忍耐……”

  父親,好少個夜晚夢到了你,感覺好真實,但伸手卻留不住你,我看到你對我微笑,感覺好溫暖。

  你在天堂還好嗎?

  爸爸,如果天堂有信使,請告訴我好嗎?

  花開花落,每一份感動,感謝父親的呵護,每一份感動,感謝父親的照顧。

  就在關心的那一剎那,花綻放的那一分鐘。你聽到聲音了嗎?

  ——后記

  指導教師:蓋建紅

花開的聲音作文 篇7

  我安排學生寫有關《花》的作文,學生寫了很多,我收獲了許多。其中一個叫丁白瓊的同學寫得特別新奇:《傾聽“花開的.聲音”》。

  在評講作文時,我誠懇地向全班同學承認我的不足:“同學們,老師寫花時只會寫春暖花開、萬紫千紅、繁花似錦;只會寫花容、花貌、花香;只會寫我們培養(yǎng)了鮮花,鮮花點綴了我們的生活。是丁白瓊同學幫我理解了可以傾聽‘花開的聲音’!

  我特意走到丁白瓊同學面前,真誠地說:“好學生,好孩子,是你教會了我。老師從今以后就可以傾聽‘花開的聲音’,就可以用耳朵傾聽‘花開的聲音’,就可以用心傾聽‘花開的聲音’。”

  這時全班同學都在相互表達的看法,討論得很熱烈。

  我及時控制住了自己的情緒,然后意味深長地說:“同學們,靜一靜,靜一靜。窗外的花開了,讓我們認真傾聽‘花開的聲音’,學著用耳朵傾聽,用心傾聽!

花開的聲音作文 篇8

  各種各樣的“花兒”有它獨特的魅力,每一朵“花”也有它獨特的聲音,不信,我?guī)闳A聽“花”開的聲音。

  荷花,在人們心中是高尚純潔的象征。而在生活中,醫(yī)生,不就是荷花的化身嗎?我聽見他們手操手術刀的聲音,很細,很認真;我聽見他們的喘息聲,很沉重;我聽見他們的腳步聲,很急促;有時,我還能聽見他們的嘆息聲,很惋惜,也很無奈。他們?yōu)榱嗣恳粋患者都能夠痊愈,小心翼翼地對待每一位病人。所以,醫(yī)生不正如荷花一樣高尚而純潔嗎?

  梅花,它在寒冬中獨自盛開,它不屑與嬌艷婀娜的春花為伍。在生活中,警察就是他們最好的代言。我聽到了他們的鳴槍聲,有時這英勇果斷,有時猶猶豫豫。我聽到了他們的步伐聲,很整齊;我聽到了他們的口號聲,很響亮。他們力爭把每一個犯人繩之以法,竭盡全力保護我們的利益和安全。所以,警察就像梅花一樣,在寒冬中盛開,給我們送來寒冬中的一抹暖陽。

  山上的野百合,雖然在偏遠的山崖上盛開,但是它們也有屬于自己的美麗。在生活中,老師不就是它們的真實寫照嗎?我聽到了老師那不停地粉筆寫字聲,堅韌有力;我聽到了老師教育我們做人的.聲音,語重心長;我聽到老師批改作業(yè)的聲音,停停畫畫,畫畫停停。老師如春雨,滋潤著我們這些初出泥土的幼苗。所以,老師就像野百合,雖然看起來絲毫不起眼,但他們也有專屬自己的美麗。

  其實在生活中還有許多像“花兒”一樣的人在為我們服務著,讓我們用心去傾聽“花”開的聲音吧。

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