長(zhǎng)大后我就成了你作文15篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拈L(zhǎng)大后我就成了你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見(jiàn)到了你。你淺淺的笑著，愛(ài)笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開(kāi)雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時(shí)我才明了，生人的.懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見(jiàn)到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動(dòng)著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒(méi)有給我一個(gè)久違的擁抱，我也沒(méi)有淘氣的哭鬧，卻感覺(jué)你的身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著幾分歲月平添的蒼老。 步履來(lái)去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風(fēng)。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽(tīng)。你把我們所有的情緒都寫進(jìn)了日益疲勞的身軀，和凝結(jié)的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場(chǎng)盛大的歡喜。你笑了我們也笑了。可是來(lái)年復(fù)來(lái)年，誰(shuí)又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁？
三尺講臺(tái)，你耕耘的是書聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。粉筆化末，你十多年的教學(xué)生涯心血幾多。悠悠南風(fēng)，卻有誰(shuí)顧你感受？因?yàn)槟闶抢蠋煟阌兄虝说纳袷ナ姑�，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復(fù)興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無(wú)私的樹(shù)人品性。桃李滿門，無(wú)愧于你亦無(wú)愧于自己。
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
教師節(jié)前一天，我們班為了慶祝第二十個(gè)教師節(jié)，開(kāi)了次主題班會(huì)——“長(zhǎng)大后我就成了你”主題班隊(duì)會(huì)，記“長(zhǎng)大后我就成了你”主題班隊(duì)會(huì)作文。
為了這次班隊(duì)會(huì)，我們班參加表演的同學(xué)已經(jīng)排練了一個(gè)多星期，摩拳擦掌，隨時(shí)準(zhǔn)備登臺(tái)表演。第四節(jié)課上課后，我們班頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我們班的任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一部分其他班的班主任都來(lái)了。人到齊后，班隊(duì)會(huì)開(kāi)始。兩位主持人——楊飄和苗正潔從門口走入教室，說(shuō)了一段贊美老師的臺(tái)詞。說(shuō)完后，護(hù)旗的三名同學(xué)拿著隊(duì)旗走入教室，全班同學(xué)都站起來(lái)，唱了一段隊(duì)歌。接著，是我們班同學(xué)表演自編自導(dǎo)的節(jié)目。表演的同學(xué)似乎都很緊張，有的用手拍胸口，有的跟別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。第一組三名同學(xué)出場(chǎng)了，他們都念著自己寫的贊美我們班任課老師的詞句。下面的老師聽(tīng)到說(shuō)自己的，都很高興，有的老師還有點(diǎn)臉紅。臺(tái)上的同學(xué)對(duì)老師訴說(shuō)著自己的心里話，臺(tái)下的同學(xué)可能也有說(shuō)不完的話要對(duì)老師說(shuō)。輪到王文君同學(xué)了，他由于太緊張，把臺(tái)詞忘了一段。幸好她想起來(lái)了，我們真為他捏一把汗。曾金同學(xué)說(shuō)的'時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴，吐詞不清楚，大家都笑了起來(lái)。贊詞全部念完后，是詩(shī)朗誦。表演結(jié)束了，學(xué)生代表開(kāi)始給老師送禮物。幾名選出來(lái)的學(xué)生代表拿著禮物，走到老師面前，敬上一個(gè)隊(duì)禮，將手中的禮物送給老師。部分同學(xué)自帶了或自制了送給老師的禮物和賀卡，也趁機(jī)“獻(xiàn)寶”。李博翔將用包裝紙精心包好的鋼筆和賀卡送給了三門主課老師和自然老師袁老師，以及我們男生的生活老師唐老師，向老師表示祝賀，祝他們節(jié)日快樂(lè)。班隊(duì)會(huì)要結(jié)束了，斯老師進(jìn)行了總結(jié)后，然后進(jìn)行退旗，班隊(duì)隨著旗子離開(kāi)教室而結(jié)束了。
“長(zhǎng)大后我就成了你”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束了，但他加深了我們跟老師的感情，我也同樣祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是塑造人類靈魂的工程師。偉大的居里夫人說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子�！�
很榮幸，我出生在一個(gè)教師家庭。
記得小時(shí)候，爺爺經(jīng)常給我講他的往事。我的爺爺是一名鄉(xiāng)村老教師。他在這個(gè)小鎮(zhèn)上扎根了幾十余年，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。在爺爺講述的教師生涯中，有感動(dòng)、有熱血、有喜悅、有汗水、有不舍、但更多的，是驕傲。爺爺說(shuō)過(guò)，他從來(lái)就沒(méi)有后悔當(dāng)一名老師，他一生育人子弟無(wú)數(shù)，兢兢業(yè)業(yè)，問(wèn)心無(wú)愧。年輕時(shí)候的爺爺，條件雖然艱苦，但他依然幽默風(fēng)趣，更是有名的美男子，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
那個(gè)年代的教學(xué)環(huán)境很差。教室里沒(méi)有電燈，晚上上課的時(shí)候都是每個(gè)學(xué)生帶一盞煤油燈，但是煤油燃燒時(shí)冒出的黑煙總是讓人不如意；黑板也不能算是正真的黑板，而是用某種類似于顏料的東西畫上去的；沒(méi)有電腦、投影儀、錄音機(jī)，老師們上課時(shí)都是用嘴講，用手寫。就算教學(xué)條件在怎么簡(jiǎn)陋，爺爺他們也從不叫苦叫累，一心一意的堅(jiān)守在崗位上。
每年春風(fēng)拂面之際，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生植樹(shù)，幫大人插秧。這個(gè)時(shí)候，爺爺都會(huì)沖在最前面，因?yàn)樗X(jué)得，應(yīng)該給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，做一個(gè)勤勞能干的人。但他從來(lái)不會(huì)像女老師那樣悄悄地幫同學(xué)們一把，而是給他們做示范，借此鍛煉他們自己動(dòng)手的能力。
小時(shí)候聽(tīng)爺爺?shù)膶W(xué)生們講的最多的一句話就是：“你爺爺上課太好玩了，我最喜歡老師講故事了！”爺爺上課，就能看出他有多厲害。每篇對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)枯燥的課文，都能在爺爺手中變成一則則有趣的故事，不僅本班學(xué)生聽(tīng)得津津有味，也有許多別的班的學(xué)生來(lái)教室門外明目張膽地“偷聽(tīng)”，好不熱鬧。
爺爺對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，就連那些沒(méi)能繼續(xù)讀書的學(xué)生也對(duì)他很尊敬。有時(shí)，一些學(xué)生會(huì)來(lái)爺爺?shù)睦衔葑涌赐�，他們大多考上了好大學(xué)，找到了好工作。那時(shí)的爺爺，臉上洋溢著的，是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的驕傲。
在爺爺身上，我看到了教育行業(yè)工作者的堅(jiān)持與無(wú)私奉獻(xiàn)；
在爺爺身上，我看到了許許多多像爺爺這樣老一輩教師的精神；
在爺爺身上，我懂得了教育是國(guó)家之本，教育興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)。教育事業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更決定了成敗。如果沒(méi)有這些辛苦為國(guó)家培育人才的教育工作者，就沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)。這幾年教育事業(yè)迅速發(fā)展，給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看到更多孩子能開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)，爺爺心里很欣慰。在爺爺這樣老一輩教師身上，我懂得了，無(wú)論有怎樣的困難，也不能忘記自己的職責(zé)所在，更不能忘記自己的使命與責(zé)任。
也許是受到了爺爺?shù)母腥竞凸奈�，我的`爸爸也成為了一名光榮的人民教師。對(duì)待工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)待學(xué)生，他體貼關(guān)愛(ài)。爸爸常說(shuō)：“人的一輩子很長(zhǎng)，但只要有堅(jiān)持做對(duì)的事，人生才會(huì)有價(jià)值、有意義�！毙r(shí)候的我還不能理解這句話，但現(xiàn)在長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始有所領(lǐng)悟：我的爺爺、我的爸爸選擇了成為一名鄉(xiāng)村教師，用一輩子的時(shí)間扎根基層，只做一件他認(rèn)為對(duì)的的事，那就是教書育人。從一筆一劃到人生哲理，從“1+1”到人生的意義……
如果你問(wèn)我長(zhǎng)大以后想做什么？我要和爺爺、爸爸一樣，成為一名塑造人類靈魂的工程師，傳道，受業(yè)，解惑。每當(dāng)想到這，我的腦海里總是想起這首歌：“長(zhǎng)大后我就成了你……”
長(zhǎng)大后我就成了你作文4
“你還小，等你長(zhǎng)大后就明白父母的良苦用心了。”父親在爭(zhēng)執(zhí)之中，又不厭其煩地說(shuō)出了這句話�；貞�(yīng)他的，也只有面紅耳赤的我，凌亂不堪的粗魯語(yǔ)句，以及事后的破門而出……
漆黑的夜讓人畏懼，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，卻只是顏色的不同。我躥到大街上，燦黃的點(diǎn)點(diǎn)燈光把我原來(lái)的幽暗影子變得更加突兀。我扯了扯大衣的帽領(lǐng)，快步疾行在黑色之中。黑夜給了我黑色的眼睛，可它尋找的，卻不是光明。路燈下聚成一團(tuán)的燈蛾對(duì)我的舉動(dòng)，“嗡嗡”地評(píng)頭論足。我其實(shí)也不知道去哪兒。人有時(shí)候就是這樣，偌大的`一個(gè)城市，連自己的容身之處也沒(méi)有，甚至連自己都是用一種近乎憐憫的眼神看待自己。我知道，我現(xiàn)在多么像那個(gè)站在舞臺(tái)不知所措，滿臉尷尬的戲子，甚至比他更加處境悲涼。
我靠在長(zhǎng)椅上，對(duì)周圍鮮有路過(guò)的行人置若罔聞。天邊偶爾路過(guò)的不知名的鳥(niǎo)兒成為了唯一沾有溫度的色彩。此時(shí)此刻，我腦海里對(duì)父親怨言如火山爆發(fā)般噴涌而出。他是如此地迂腐頑固，食古不化。曾經(jīng)地?zé)o所不能，氣宇軒昂的父親一去不復(fù)返，而這個(gè)年老力衰，膀大腰圓的老男人卻出現(xiàn)在了家中。盒飯的變涼只是導(dǎo)火索。我念念有詞，示圖緩解心中的火。
我一直咒罵到頭昏眼花，才意識(shí)到自己的饑腸轆轆。我下意識(shí)地從包里掏出幾塊巧克力，我又想起了父親，想起他臨行前往我包里塞巧克力，想起他冒雨出去為我買盒飯……畫面一幕幕如同電影一般放映，定格在那一件沾滿雨水中的毛呢大衣上。我握緊了那一塊半融化的巧克力，糖紙的顏色似乎很淡得有些模糊，隱隱地，似乎還帶有我和他殘留的溫度。
我有些動(dòng)搖了，我猶豫不決地摸索出了手機(jī)，我迷茫，不斷地在開(kāi)機(jī)鍵上，咬咬牙，按了下去……
盯著手機(jī)上十幾個(gè)未接來(lái)電，我無(wú)言以對(duì)，只是對(duì)父親的誤解隨著未接來(lái)電的數(shù)量消失得無(wú)影無(wú)蹤。霎時(shí)，我明白了父親的擔(dān)當(dāng)，壓力再大，工作再努力，也必須顧及家人，外面受再多氣，回家也要曉之以理，笑臉相迎。我也明白了我的擔(dān)當(dāng)，孝敬父母，盡自己所能讓他們高興。
回到家中，只有變涼的盒飯，半盒巧克力，半包煙，以及一個(gè)昏昏欲睡的老男人。我會(huì)心一笑，不顧他的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，替他蓋下了被子……
長(zhǎng)大后，我也會(huì)為人父，我長(zhǎng)大后就成為你，我會(huì)比你更加有擔(dān)當(dāng)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文5
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：“老師是一座燈塔，為我們照明。”有人說(shuō)：“老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人�！边�有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來(lái)澆灌我們。”而我卻認(rèn)為，老師像一葉扁舟，帶著我們?nèi)コ孙L(fēng)破浪。
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已在人師之路前行。驀然回首，串起春秋的腳步，我的人生在您期待的目光里，繼續(xù)向前向前……當(dāng)我走進(jìn)校園，走上講臺(tái)，看到那些不敢舉手回答問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，就不由地想起曾經(jīng)的自己，想起您。
記得那是您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，每當(dāng)您繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕。那時(shí)的我，比較內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，也不敢舉手回答問(wèn)題，即使非說(shuō)不可的話，我那聲音也像蚊子在說(shuō)悄悄話，我自己既著急又無(wú)奈。朱老師注意到了我，經(jīng)常用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我，總是親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！�
不僅如此，朱老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時(shí)而同我開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。朱老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀！”是她牽著我的小手鼓勵(lì)我：“好孩子，大聲說(shuō)話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”。一次上課，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老師沖我微微一笑又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地舉起了小手，“某某某，請(qǐng)你回答�！蔽倚睦镆惑@，站起來(lái)怯聲怯氣地說(shuō)出了答案�！罢f(shuō)得多正確呀！再大點(diǎn)聲，讓我們聽(tīng)得更清楚！”老師豎起大拇指笑著鼓勵(lì)我。我鼓足勇氣，又大聲重復(fù)了一次答案�！澳衬车穆曇舳嗪榱粒嗪寐�(tīng)啊，太棒了！”朱老師的話音剛落，教室里立刻想起了雷鳴般的掌聲。我笑了，笑的有些想掉眼淚。放學(xué)后，老師又把我回答問(wèn)題既準(zhǔn)確又聲音洪亮的好消息告訴了媽媽，并請(qǐng)媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。
后來(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧。我在心里暗下決心：我一定要把不發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)回報(bào)老師。于是，上課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)，查資料，熟悉內(nèi)容，品讀課文。課上，我注意傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言。我要求自己善于思考，善于提問(wèn)，同時(shí)，我不斷給我自己定新目標(biāo)：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發(fā)言，我腹中的好詞好句似乎也越來(lái)越多，頭腦也越加的靈活。就像朱老師說(shuō)的那樣：“好好干，機(jī)會(huì)掌握在自己手中呢！”朱老師見(jiàn)我進(jìn)步了，她那美麗的.眼里閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
也許，在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可這平凡的小事對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的。朱老師給予我的勇氣和愛(ài)，讓我勇敢地在教育之路前行。長(zhǎng)大后我就成了你，我不僅會(huì)把你傳授給我的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，也會(huì)把您給予我的勇氣和愛(ài)給予我的學(xué)生。每當(dāng)站在講臺(tái)時(shí)，看到不敢大聲發(fā)言的學(xué)生，我就會(huì)像朱老師那樣不斷地鼓勵(lì)他，讓他勇敢地邁出第一步。我和朱老師的故事還會(huì)繼續(xù)演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
親愛(ài)的朱老師！黑板上你畫出了彩虹，講臺(tái)上你舉起了別人，你放飛了許多的希望。長(zhǎng)大后成了你的我，將同您一起在教育的大道上前行......
長(zhǎng)大后我就成了你作文6
從來(lái)沒(méi)有以文章的方式記錄過(guò)您對(duì)我的好，從來(lái)沒(méi)有以語(yǔ)言的方式當(dāng)面感謝過(guò)您，但是從小到大，您在我心里最重要的位置從未移動(dòng)過(guò)。父親節(jié)來(lái)臨之際，我想把我記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)和感謝。
從小我就愛(ài)粘著你，不忍心分離。您去上班，我總是拉著您的自行車大哭大鬧，您卻從不生氣，耐心給我講解，直到我的情緒平復(fù)�，F(xiàn)在想想我那時(shí)的自己太不聽(tīng)話了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候，您工作忙，一般都是周末回家，但是如果我生病了，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，晚上9點(diǎn)多上完晚自習(xí)，都要回家陪我，第二天早上5點(diǎn)多騎車趕往學(xué)校。
在您愛(ài)和自由的滋潤(rùn)下，在我們家民主的氛圍中，我自信成長(zhǎng)，性格樂(lè)觀開(kāi)朗，學(xué)習(xí)上努力向上。
學(xué)習(xí)上，您給予了我最大的支持和鼓勵(lì)。本科讀完，我本想就業(yè)，減輕家里的生活負(fù)擔(dān)，但是您建議我考研。您說(shuō)相信我有潛力，應(yīng)該搏一搏。聽(tīng)從了您的建議，我開(kāi)始投入緊張的復(fù)習(xí)中。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20xx年的冬天，我正值考研復(fù)習(xí)，您從海南出差回來(lái)，急著去學(xué)校給我送熱帶水果和考研資料，在回家的路上遭遇車禍，接到醫(yī)院電話的那一刻，我覺(jué)得自己的世界崩潰了，擔(dān)心，后悔，害怕交織在一起。好在一個(gè)月后，您完全康復(fù)，我才從從悲傷中走出來(lái)。當(dāng)時(shí)立志要考上理想的學(xué)校，不辜負(fù)您對(duì)我的希望。
依然記得20xx年春天，我以專業(yè)第二名的成績(jī)被鄭州大學(xué)錄取，第一個(gè)打電話告訴了您，電話那頭的您開(kāi)心極了，一個(gè)勁地說(shuō)：“好好好”。我明白三個(gè)好里包含了您對(duì)我滿滿的欣慰。
我是村里第一個(gè)女研究生的消息瞬間傳開(kāi)了，除了贊許聲，也有一些鄰居伯伯叔叔們說(shuō)；“一個(gè)女孩子，讀個(gè)本科，找個(gè)工作就行了，讀什么研究生？浪費(fèi)錢浪費(fèi)時(shí)間，讀的學(xué)再高，以后也是人家的人�！蔽野中χf(shuō)：“以后嫁的'再遠(yuǎn)，也是我閨女，智力投資永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。”
您說(shuō)的對(duì)，我按照您的期許做到了。研究生三年，我成績(jī)優(yōu)異，每年都會(huì)獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀論文。20xx年我如愿做了一位向您一樣的教師。
工作了，成家了，我依然是您的牽掛。剛上班工資低，您擔(dān)心我不舍得吃穿，經(jīng)常給我貼補(bǔ)生活費(fèi)。每次回家，您都會(huì)在我的包里偷偷放上零花錢，待我回到鄭州才會(huì)打電話告訴我。
有了孩子，您還是處處為我著想，總是在我困難的時(shí)候?yàn)槲遗艖n解難，即使我已為人母還把我當(dāng)孩子一樣照顧著。孩子出生后，您和媽媽主動(dòng)幫我?guī)Ш⒆樱⑶乙坏每站烷_(kāi)始研究科學(xué)育兒食譜和小兒中醫(yī)。家離單位太遠(yuǎn)，您每天早上5點(diǎn)多起床為我準(zhǔn)備早餐，保證我的睡眠和健康。我心疼您，說(shuō)自己在外簡(jiǎn)單買點(diǎn)早餐即可，您說(shuō)早餐是一天中最重要的一頓飯，一定要吃好，才有精力給學(xué)生上課。單位到家，每天120里路的車程，您擔(dān)心我在路上的安全問(wèn)題，建議我在學(xué)校旁邊買套房子，知道我生活拮據(jù)，幫我解決了首付問(wèn)題。我成長(zhǎng)的每一步都是您的牽掛。
還記得在電視上看到您佩戴大紅花，獲得河南省勞動(dòng)模范的場(chǎng)景，我激動(dòng)的歡呼雀躍，并立志長(zhǎng)大要成為您那樣的教育者。
大家都說(shuō)我像極了您，不僅是長(zhǎng)相，還有您的為人和處事方式。您的寬容待人和您對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)。如今，我延續(xù)了您的職業(yè)，您的言傳身教我都已習(xí)得。
以前的父親節(jié)都是忙于期末考試，未能回家陪您，今年我要帶著我所有的感恩和祝福陪您一起過(guò)節(jié)。
長(zhǎng)大后我就成了你作文7
看著高大的媽媽挺拔地扎根于泥土中，不畏風(fēng)沙侵蝕和寒潮冰凍，守衛(wèi)著我們，守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆，我立下志向：長(zhǎng)大后，一定要成為像媽媽一樣有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的沙棗樹(shù)！我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大后，我一定成為你！”媽媽笑了笑說(shuō)：“好��！希望你能擔(dān)起更重大的責(zé)任哦。”我激動(dòng)地連聲應(yīng)答：“好，好，好……！”
歲月是無(wú)情的利刃，媽媽倒下的.那一天還是來(lái)了。她在彌留之際對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大后，一定要能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任！”
而今我已長(zhǎng)大，連年的風(fēng)沙令我昏沉，無(wú)情的寒潮令我膽寒，剛扎下的根已隨我的意念開(kāi)始動(dòng)搖——我快堅(jiān)持不住了。其實(shí)我完全可以當(dāng)一叢灌木，躲在像媽媽一樣的喬木身后享福，而我卻選擇了成為媽媽那樣，現(xiàn)在我有些后悔。正當(dāng)我準(zhǔn)備后退時(shí)，一陣狂沙呼嘯而過(guò)，我內(nèi)心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的！
想到媽媽那一刻，我的全身都震悚起來(lái)，內(nèi)心像被閃電擊中一般，為我的懦弱感到可恥，為我的放棄感到慚愧。媽媽，我不能只是在外形上像你，我要在精神上也成為你！我重新扎根，漸漸深入，先穩(wěn)固好根基，接著像媽媽年輕時(shí)一樣，傾盡全力抵擋著風(fēng)沙，保護(hù)著灌木。
不久，一陣最強(qiáng)寒潮向我卷席而來(lái)，我一改昔日的膽怯，用枝干迎擊冷空氣，真正像你一樣擔(dān)起了守衛(wèi)灌木、守衛(wèi)祖國(guó)的重任。媽媽，我讀懂了你臨走時(shí)的那句話——長(zhǎng)大，意味著擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)在，我真真正正成為了你！
這時(shí)，一粒剛發(fā)新芽的種子對(duì)我說(shuō)：“哇，真希望長(zhǎng)大后，我也像你這樣強(qiáng)大！”我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“好啊，但要能擔(dān)當(dāng)起更重大的責(zé)任哦！”
長(zhǎng)大后我就成了你作文8
在我心里，一直藏著一個(gè)小秘密。這是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力的目標(biāo)。這個(gè)秘密就是：我想長(zhǎng)大后成為像李老師那樣的老師。
李老師是一位和藹可親，年輕美麗，但很嚴(yán)厲的老師，每次上李老師的課，同學(xué)們都繃緊每一根神經(jīng)，小心謹(jǐn)慎。因?yàn)槔罾蠋熡幸浑p令人生畏的眼睛。記得二年級(jí)，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟的，膽子也很小。碰見(jiàn)李老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，李老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的'舉手發(fā)言，而我卻不敢舉手，把頭埋得很低、很低。我的這一舉動(dòng)，很快被李老師發(fā)現(xiàn)，還不知道怎么回事，李老師已經(jīng)點(diǎn)了我的名字，一緊張，腦子一片空白，回答得語(yǔ)無(wú)倫次，我偷偷瞥了一眼李老師，她的眼里并沒(méi)有責(zé)備的意思。這令我慌亂的心平靜下來(lái)，我默默地說(shuō)：李老師，謝謝你！我以后一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。像這樣的事情還有很多。但這件事給我留下了深刻的印象。
李老師就像夜里閃爍的星星將我引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……老師，我感激你、更崇拜你！希望長(zhǎng)大后能像你一樣。
長(zhǎng)大后我就成了你作文9
最初的我們心中里都懷揣著一個(gè)屬于自我的夢(mèng)。我的夢(mèng)里是一片綠色，而你就是那一片綠。
很早很早以前，我就明白了那綠色的故事，而你并不是其中的一點(diǎn)。我問(wèn)過(guò)你，為什么不成為他們呢。你不語(yǔ)，我也不好追問(wèn)。
過(guò)年時(shí)，家家都點(diǎn)許愿燈，在上面寫好自我的愿望，來(lái)年可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。我拿著一個(gè)白色的許愿燈嚷著讓你寫，在你寫之前，你讓我背過(guò)身去，我以為你會(huì)寫關(guān)于那綠色的秘密，便轉(zhuǎn)過(guò)身去。你寫好之后，我趁你不備把許愿燈搶了過(guò)去，你臉色突變，要和我搶。我笑了，我以為我懂你。正好看見(jiàn)那一行醒目的字：期望全家平安。我難堪地望著你，你不語(yǔ)，我把那白色許愿燈遞到了你的手上，說(shuō)：“哥，我們?nèi)視?huì)平安的�！�
呆呆的，我走開(kāi)了，我爬上去了天樓，身上的熱氣頓時(shí)被風(fēng)吹的一點(diǎn)不剩。我緊了緊衣服走到圍欄邊望著天空，夜空中有許多紅彤彤的'點(diǎn)跟星星不一樣的是那大小不一的點(diǎn)有著很多人的愿望，我想：一個(gè)小小的許愿燈載著那么多東西，會(huì)不會(huì)到不了天堂？
我和你的關(guān)系沒(méi)有因?yàn)槟羌虑槎┲�，反而我們的關(guān)系越來(lái)越好了。只是，有時(shí)我還是很遺憾，可我卻也不敢鬧。
睡夢(mèng)中，聽(tīng)見(jiàn)有人在我旁邊說(shuō)著什么，卻也實(shí)在聽(tīng)不清。在清晨，我的枕邊多了一張微黃的紙條，寫著：我會(huì)努力。 從此以后，你好像換了一個(gè)人一樣。
前年縣里征兵，我在學(xué)校念書，你去報(bào)名了。體驗(yàn)透過(guò)，沒(méi)多久你去了部隊(duì)有了一身綠色的軍裝。有一次，我們視頻通話，我對(duì)著你笑，你看著我。我說(shuō)：“哥，你的衣服真好看�！蹦阏f(shuō)：“對(duì)啊，你個(gè)第一次穿衣服這么帥�！薄澳俏夷�？穿上會(huì)不會(huì)好看？”“我妹穿上跟我哥一樣好看�！�
其實(shí)我哥心里一向有一面灰暗的鏡子，他怕，所以才會(huì)這么久。
長(zhǎng)大后我會(huì)成為他……會(huì)穿著那綠色的衣服走進(jìn)哥屬于他那綠色的故事。
長(zhǎng)大后我就成了你作文10
有這樣一首歌：“小時(shí)侯我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話就驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道守巢的總是你......”每當(dāng)我的耳邊響起這首歌兒時(shí)，我的心中便有一種佩服，崇敬的心情油然而生——我想起了我們敬愛(ài)的老師。她就像那首歌寫得那樣：你給那間教室放飛的是希望，而守巢的總是你。
記得我剛上小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)侯，我總是認(rèn)為你很美麗，領(lǐng)著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。我覺(jué)得你很神奇，你可以用你那魔法棒在黑色的魔毯上輕輕一指，就能變出一個(gè)個(gè)奇妙的字來(lái)。你還能讀出書本上那些跳動(dòng)的音符來(lái)。我也以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。
有一次，下午，我們的老師給我們布置了很多的作業(yè)（我覺(jué)得很多），我一聽(tīng)到要做那么多作業(yè)，，不由得把嘴巴嘟得像能掛油瓶般高。心想：“老師總是給我們布置作業(yè)，她自己要不要做作業(yè)呢？”
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我回到了家里，我跑到姐姐的房間問(wèn)姐姐：“姐姐，你知道老師要不要像我們這樣也做作業(yè)呢？”姐姐笑著對(duì)我說(shuō)：“老師當(dāng)然是不用寫作業(yè)啦！”我聽(tīng)到姐姐這樣說(shuō)，心里就想：“老師真舒服呀，又沒(méi)有作業(yè)�！蔽易跁狼跋肜蠋煬F(xiàn)在在家里也許正坐在沙發(fā)上蹺著二郎腿，還喝著茶呢！老師真是悠閑啊。
幾年過(guò)去了，現(xiàn)在我終于明白您為我們付出了多少。
在夜深人靜的'時(shí)候，是您在孜孜不倦地批改作業(yè)。在人們歡度假日的時(shí)候，是您在廢寢忘食地備課。在我們遇到難題時(shí)，是您不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是您督促我們改正。
老師，您為了我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。您可知道，灰白的粉筆灰已染白了自己的雙鬢；您可知道，走出的成功是別人，守侯的卻是您自己。
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么？我回不假思索地回答：“老師！”
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“老師！”
如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)斬釘截鐵地回答：“老師！”
長(zhǎng)大后我就成了你作文11
猶記得那一年的麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，當(dāng)你正在麥地?fù)]汗如雨搶收麥子時(shí)，抬頭卻看見(jiàn)從地頭跑過(guò)來(lái)一群十幾歲的小伙子，拿著工具，老遠(yuǎn)就開(kāi)始喊著“老師，老師”。原來(lái)是你們班上經(jīng)常挨你批評(píng)的那一群搗蛋鬼自發(fā)的來(lái)幫我們家收麥子了，你說(shuō)什么也不讓幫忙，怕累著這幫孩子，可是他們不聽(tīng)，依然拿著鏟子蹲下，用他們還不太熟練的動(dòng)作開(kāi)始割麥子，盡管他們割過(guò)去之后，地上的麥茬高低不齊，盡管他們放的麥子參差不齊，但他們的到來(lái)，使原本可能要割到天黑的麥子，提前完成了兩三個(gè)鐘頭。從你們休息時(shí)的閑談里得知，原來(lái)是在班上挨你批評(píng)最多的那個(gè)所謂的“老大”發(fā)起的這次活動(dòng)，他們跟家長(zhǎng)一說(shuō)，家長(zhǎng)也都非常的支持。
那一年我剛?cè)胄W(xué)，還不太懂得受人尊敬是怎么一回事，我只看到當(dāng)個(gè)老師還怪美呢，還有學(xué)生幫忙割麥子。而且以前總抱怨你只顧學(xué)生不顧家的媽媽，此事后抱怨也少了。當(dāng)是我就想，長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)老師。
猶記得那一年的那個(gè)早飯時(shí)間，學(xué)校食堂把老師和學(xué)生從家里帶的饃蒸熱了之后，我去拿我們的饃袋子，發(fā)現(xiàn)我們的饃袋子里多了一個(gè)白面饃，疑惑著跟你說(shuō)了，你不讓我吃，你怕哪個(gè)孩子放錯(cuò)了，沒(méi)饃吃，還挨著問(wèn)是誰(shuí)的饃放錯(cuò)袋子了。后來(lái)，有個(gè)學(xué)生看你一直在追問(wèn)，不得已承認(rèn)了，說(shuō)他總是看見(jiàn)老師吃花饃（摻有高粱面的），去放饃袋子時(shí)，看到寫有老師名字的饃袋子，就把自己多帶的饃放進(jìn)去一個(gè)，想讓老師也吃白饃。那一刻，我似乎看到你眼中有淚花一閃而過(guò)。雖然，我最終沒(méi)有吃上那個(gè)白饃，但我有著和學(xué)生一樣的心理了，有一天，我一定努力讓你和媽媽天天吃白面饅頭。
那一年我上五年級(jí)，懵懵懂懂的知道了受人尊敬是怎么一回事！
猶記得那一年的那個(gè)夜晚，在我們?cè)鹤訜狒[著聽(tīng)你和其他戲曲愛(ài)好者拉曲兒唱戲的人們都散去了，我們也準(zhǔn)備睡了，卻聽(tīng)到了敲門聲，以為是村里誰(shuí)的東西落我們家了。媽媽打開(kāi)門后，有一位陌生的婦女，領(lǐng)著一個(gè)約十歲多點(diǎn)的女孩，問(wèn)李老師在家不？媽媽疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，你出來(lái)了，一看是你班的`一個(gè)小女生，領(lǐng)著她的是她的媽媽。她們此行的目的是要來(lái)認(rèn)你做干爹，怕人多時(shí)，遭到回絕沒(méi)面子，所以等人們散去了，她們才出現(xiàn)。要知道她們家離我們家?guī)资锏剡h(yuǎn)呢。媽媽堅(jiān)決不同意，媽媽還舉了姥姥村子里一個(gè)令人質(zhì)疑的迷信的例子，說(shuō)“認(rèn)干兒，傷自兒”。媽媽出于保護(hù)我的心理，最終沒(méi)有讓那個(gè)非常崇拜你的小女孩認(rèn)你做干爹。當(dāng)時(shí)我就想，你用了什么樣的魔法，讓學(xué)生這么喜歡你。以至于做你的學(xué)生后，還想做你的女兒？
那一年我面臨中考。面對(duì)志愿的填寫，我考慮我們的家庭條件不好，再加上我的成績(jī)也不賴，憧憬著當(dāng)老師的美好，我依然報(bào)考了鄭州師范學(xué)校，我想成為像你一樣受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴的老師。
終于，我從師范畢業(yè)了。踏上了工作崗位，帶著美好的理想開(kāi)始了我的教師生涯。我才發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校學(xué)的那套理論怎么都不好用了呢？我才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距那么遠(yuǎn)！我才發(fā)現(xiàn)同樣都是老師你怎么那么受學(xué)生尊敬呢？
我向你求助，你說(shuō)，我別無(wú)他法，“我只是把他們都如你一樣看待，都是自己的孩子，自己的親人�！笔茄�，我怎么會(huì)忘呢，曾記得，你班有個(gè)女生在晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，突然昏迷不醒，你趕緊抱著她去鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在那樣一個(gè)通訊不發(fā)達(dá)、交通不發(fā)達(dá)的年代，你抱著那個(gè)十一二歲的小姑娘以最快的速度沖向二里開(kāi)外的衛(wèi)生院，衛(wèi)生院又叫的縣醫(yī)院的救護(hù)車，你又以家長(zhǎng)的身份跟著去了縣醫(yī)院，那一次累的你腰疼了一周多，你從不曾對(duì)外人講起過(guò)；曾記得，寒冬臘月，住校的學(xué)生起床后，都是你用自己的蜂窩煤火燒一些熱水讓學(xué)生們洗手、洗臉，給學(xué)生們提供喝的開(kāi)水。以至于有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)“誰(shuí)家的孩子能跟著你上學(xué)，都是祖上燒高香了”。說(shuō)的雖然有點(diǎn)夸張，但也體現(xiàn)了你對(duì)學(xué)生的愛(ài)啊！那是對(duì)你的真實(shí)的評(píng)價(jià)與肯定啊！
原來(lái)，教師教學(xué)需要的不僅僅是知識(shí)，更需要有愛(ài)心呀！
我聽(tīng)你的課，發(fā)現(xiàn)你的課堂生動(dòng)有趣。有時(shí)，因?yàn)檎n文的需要，你還會(huì)把你的“吹、拉、彈、唱”的一些音樂(lè)老師才有的本領(lǐng)搬到你的語(yǔ)文課堂上；為了學(xué)生寫作文有話說(shuō)，還經(jīng)常領(lǐng)著他們郊游，學(xué)校周圍的美景都被你們寫進(jìn)了文中，變成了文字，有幾個(gè)學(xué)生的作文還獲得當(dāng)時(shí)縣里舉行的作文比賽的獎(jiǎng)呢！你教學(xué)有方，學(xué)生喜歡你的課，再加上你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生親其師、信其道，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。因此，你的語(yǔ)文成績(jī)總是鄉(xiāng)里的第一或第二名。你也因此年年受到鄉(xiāng)政府的表彰！
追隨著你的腳步，學(xué)習(xí)著你的方法，帶著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，我也自信的站在了講臺(tái)上。如今，我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線奮斗了18個(gè)春秋，是一個(gè)老兵了，雖然也取得了一些成績(jī)，但要想像您那樣受人尊敬、桃李滿天下，我還有很長(zhǎng)的路要走。我會(huì)接過(guò)你傳給的教書育人的接力棒，用知識(shí)、用愛(ài)心、用信心把這個(gè)接力棒傳承下去……
長(zhǎng)大后我就成了你作文12
是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰著我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。是你……
歲月的年輪急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，又是一個(gè)孩子入學(xué)的花季年齡。
他茫然地在一個(gè)個(gè)同學(xué)中輾轉(zhuǎn)，又在一個(gè)個(gè)同學(xué)中徘徊。他領(lǐng)略過(guò)所有同學(xué)的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀�？墒牵谒e暇無(wú)聊時(shí)，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛(ài)他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴(yán)，他們的風(fēng)光。于是，他開(kāi)始了他的追夢(mèng)之旅——成為主持人。
他是一個(gè)大舌頭。說(shuō)什么都聽(tīng)不清楚，但是他并不悲哀自己的舌頭，他認(rèn)為這是媽媽給自己最好的禮物。于是，他不放棄，一次次地練習(xí)“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應(yīng)該是最努力的。
他沒(méi)有上過(guò)小主持人班，沒(méi)有去請(qǐng)什么老師，他全靠自己的努力。追夢(mèng)的他被一所不是很好的學(xué)校錄取。在那個(gè)班上雖然他的成績(jī)是全班第一，但在同學(xué)面前也是一粒小小的`一點(diǎn)，裝飾他人的色彩。但是，老師卻讓他去當(dāng)一次班會(huì)主持人，讓他自己安排節(jié)目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來(lái)了。
現(xiàn)在，他到了一所很不錯(cuò)的學(xué)校，正在學(xué)習(xí)。他認(rèn)識(shí)了許多好朋友，也在這里開(kāi)了許多的班會(huì)，他學(xué)會(huì)了朗誦，學(xué)會(huì)了抑揚(yáng)頓挫地讀書。他慢慢地堅(jiān)定起來(lái)，主持人就是他永遠(yuǎn)的夢(mèng)。
何炅是他最崇拜的老師。
他會(huì)阿拉伯語(yǔ)，會(huì)英語(yǔ)，會(huì)許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優(yōu)秀，從而脫穎而出。
追夢(mèng)的他堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)成功，成為那樣優(yōu)秀的人！
他就是我。
長(zhǎng)大后我就成了你作文13
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。
老師，這個(gè)親切的稱謂，對(duì)孩提的我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)夢(mèng)想�？倝�(mèng)想著有一天，我也戴著一副金絲邊眼鏡站在那神圣的三尺講臺(tái)上。歲月如梭，伴隨著我努力的身影，奮斗的歷程。今天，終于長(zhǎng)了，長(zhǎng)大后的我也終于成了你，終于成了一名合格的人民教師。
那是20xx年9月25日，我經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核合格后，被光榮的分到我們學(xué)校任教小學(xué)英語(yǔ)。那天，天氣特別好。下午，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我來(lái)到了我們學(xué)校。走進(jìn)校園，我看到了一張張稚嫩臉，看到了操場(chǎng)上盡情玩耍的孩子，也看到教室里依稀學(xué)習(xí)的身影。“老師好！”一個(gè)小學(xué)生匆匆在我身邊經(jīng)過(guò)，向我問(wèn)好，滿臉快樂(lè)的笑。我輕輕的點(diǎn)頭，頓時(shí)心里充滿了滿足，眼里充滿的“慈祥”。真的，我雖年輕，但在看到這么小的孩童時(shí)，不禁眼里充滿了老人看我們時(shí)的那種慈祥。
精心準(zhǔn)備了我的第一堂課。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，我拿著教材，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容走進(jìn)教室，站在了七尺講臺(tái)上�？吹浇淌依镆浑p雙渴望，求知的眼神，彼時(shí)彼刻，心里再也不是小時(shí)候的那種對(duì)老師的崇拜，當(dāng)上老師的驕傲，夢(mèng)想成真的快樂(lè)了。頓時(shí)，一種責(zé)任感，奉獻(xiàn)感油然而生。七尺講臺(tái)，我夢(mèng)想的地方，你凝聚的是責(zé)任，撒播的是希望。我在心里默默的告訴自己，我要用我的知識(shí)去武裝這些孩子們的頭腦，我要用我的品德，我的言傳，我的身教去美化他們的心靈。
執(zhí)教以來(lái)，每一堂課都凝聚了我的靈感，每一堂課都充滿了我和學(xué)生們的歡聲和笑語(yǔ)。每次都是在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中結(jié)束我們的課堂。我用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我用心去為每一位學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑。往往在課堂上因?qū)W生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)積極性，讓我突然迸發(fā)更多的教學(xué)靈感，豐富我們學(xué)習(xí)練習(xí)的方式。這樣，知識(shí)在我和學(xué)生之間架起了一座和諧的橋梁。在這座橋梁上，我關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，指正他們的不足，傳授他們學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)心他們的開(kāi)心，快樂(lè)他們的快樂(lè)�？吹剿麄�，就像看到了學(xué)生時(shí)代的我。上課了，我是他們的老師；下課了，我就是他們的朋友。他們邀我一起做游戲：跳皮筋、玩沙包、伴老鷹捉小雞。游戲中，我是他們的頭，學(xué)習(xí)上我是他們的師。這樣，慢慢的，我們班就像一輛大火車，我是車頭，學(xué)生是車廂，在學(xué)習(xí)知識(shí)的軌道上緩緩向前行駛。旅途中，他們收獲了成長(zhǎng)，收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。而我收獲的是老師這一職業(yè)帶給我的成就感和榮譽(yù)感。
母親一日電話與我，我說(shuō)：不當(dāng)老師，總感覺(jué)自己沒(méi)有長(zhǎng)大。但當(dāng)了老師，面對(duì)那么多學(xué)生感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。我不再是一個(gè)個(gè)體的我，站在講臺(tái)上，我是學(xué)生的老師。走出教室，我代表的是全國(guó)一千多萬(wàn)老師的形象。從教不足一年，但我卻深深的熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)老師這一職業(yè)，在教學(xué)的過(guò)程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社會(huì)價(jià)值。
現(xiàn)在，我的心理越來(lái)越成熟了，對(duì)教學(xué)一如既往熱忱的同時(shí)多了一份穩(wěn)健。也深深的意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)完善自己。最近，在我校教師濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍的影響下，每天我都學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，來(lái)增加自己的詞匯量，強(qiáng)化自己的專業(yè)素養(yǎng)�？匆恍╇s志，新聞，不斷拓展自己的視野。寫一些日志，記錄自己在教學(xué)上的成長(zhǎng)和反思。心態(tài)平和的學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，當(dāng)學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣，那就是生活的調(diào)味品，也是一種快樂(lè)了。
作為老師，我體會(huì)到了光榮的同時(shí)，也體會(huì)到了艱辛。說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，為祖國(guó)培養(yǎng)希望和未來(lái)。這些贊美，是社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可，是社會(huì)對(duì)我們的尊重。作為老師，我要在七尺講臺(tái)上放飛我的希望。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文14
爺爺，你可知道，今天的你已經(jīng)度過(guò)了75個(gè)年頭了，今天，是你的生日，你的生日，多么美好的一天，爺爺，小時(shí)候的我，是多么的崇拜您呀，希望有你的那樣一生，時(shí)光流逝，我還能像小孩子一樣躺在你的懷里嗎？爺爺，你的笑是多么的讓我幸福，看著你那慘白的頭發(fā)，我的眼淚總會(huì)不經(jīng)意的涌出，我不希望有任何的人能看到我哭的這一面，爺爺，你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活著，你的生日，我沒(méi)有給你禮物，但是，爺爺，我的生日你卻能清楚的記得，爺爺，當(dāng)我看見(jiàn)你艱難的走路還要走來(lái)為我開(kāi)門的時(shí)候，我多想哭呀。
爺爺，你可明白我還愛(ài)著你，愛(ài)到天荒地老，愛(ài)到世界末日。爺爺，你每次都能引起我的注意，你帶帽子的姿勢(shì)，就連你自己都在笑，你好似還是一個(gè)小孩子，在那里天真的笑著，你每次，總會(huì)說(shuō)，我要死了，我要死了，爺爺，你可一定要挺住，就算是為了我的'眼淚。就算是為了你的那個(gè)美麗的笑，看著你身邊的那些朋友一個(gè)個(gè)的離你而去，而那個(gè)阿公也在78歲就死去了。爺爺，在那三個(gè)年頭里。你能不能一直活著，一直活到80。90。100歲。爺爺。我多希望你能一直陪在我的身邊給我遮風(fēng)擋雨。爺爺，挺過(guò)去，挺過(guò)去，我那個(gè)口是心非的爺爺。
長(zhǎng)大后我就成了你作文15
有首歌這樣唱：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，長(zhǎng)大后我就要成為一個(gè)像你一樣的靈魂工程師。
長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣誨人不倦、傳授知識(shí)的老師。
記得一次期中考試，我因?yàn)橐恍呢澩鎸?dǎo)致成績(jī)“飛流直下三千尺”，一下子從巔峰跌到了深谷，本來(lái)就弱的數(shù)學(xué)這下更是讓人不忍直視。因?yàn)檫@，我僅有的一點(diǎn)兒自信心和榮譽(yù)感瞬間就被自卑感取而代之了。在我自己都快要放棄的時(shí)候，你出現(xiàn)了。你責(zé)備了我的貪玩，告訴我“魚與熊掌不可兼得”，如果貪玩過(guò)度，分?jǐn)?shù)便會(huì)從指尖悄悄溜走；你幫助我分析了其他失敗原因，告訴我“有了好方法就能事半功倍”的道理，讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；你甚至談到了我的未來(lái)，告訴了我“吃得苦中苦，方為人上人”的哲理。在記住這些的同時(shí)，我也暗暗下了決心：長(zhǎng)大后我一定要成為你——
我要像你一樣告訴學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)；我要像你一樣引導(dǎo)學(xué)生們逐漸自立；我要像你一樣教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�；我要像你一樣將畢生所學(xué)灌輸給這些祖國(guó)的花朵；我要像你一樣做一個(gè)辛勤的園�。�
長(zhǎng)大后我就成了你，成了一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的.老師。
每當(dāng)下雨天午睡時(shí)，你總會(huì)提醒我們：“大家都把外套穿好，兩邊的同學(xué)把窗戶關(guān)好，不要弄得自己感冒了”；每當(dāng)有同學(xué)不慎感冒了，你總是很著急，立馬拿來(lái)感冒藥，叮囑那個(gè)同學(xué)一定要喝。如果情況比較嚴(yán)重，你還要打電話通知家長(zhǎng)，忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，仿佛生病的是你自己的兒女；每當(dāng)有女生因?yàn)闀r(shí)間緊而只好在熄燈之后晾衣服的時(shí)候，你總會(huì)呵斥道：“怎么這么晚了還不睡覺(jué)？要是明天再讓我看到我可就要罵人了！”其實(shí)我們知道，你這是在關(guān)心我們，是在擔(dān)心我們的睡眠時(shí)間不足……一直以來(lái)，你對(duì)我們的關(guān)心太多太多，豈是這一言一語(yǔ)能寫得完的？雖然我還只是一個(gè)學(xué)生，但我相信：憑著不懈的努力，長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為你，成為一個(gè)像你一樣關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師！
長(zhǎng)大后我就成了這樣的你，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。
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