老師的作文（實(shí)用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
我的語(yǔ)文兼班主任老師的額頭特別寬廣，寬廣得像一望無(wú)際的大草原，也像遼闊無(wú)邊的大海洋，再加上他那如蒲扇般的大耳朵，給我留下了無(wú)比深刻的印象，但讓我刻骨銘心的是他那雙能洞穿人的心靈的大眼睛，寬寬的大眼鏡下遮住了一雙深不可測(cè)的智慧的眼睛。高中三年里，我難以忘懷的是他那令人捉摸不透的眼神。
在課堂上，他不時(shí)盯著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，但又忘情地把我們帶入課文的情景中去，讓我們身臨其境感受語(yǔ)文的.無(wú)窮魅力。我清楚地記得他上詩(shī)人艾青的《大堰河，我的保姆》的情景，他深情并茂地為我們朗讀了一遍課文，把我們的感情帶到了詩(shī)中所描繪的場(chǎng)景里了。當(dāng)他讀完的時(shí)候，坐在第一排的我分明看見(jiàn)他已經(jīng)情不自禁了，在叫同學(xué)們選取最感人的章節(jié)朗讀的時(shí)候，他悄悄地摘下老花眼鏡，偷偷地用紙巾拭干了淚水，可眼角依然泛著紅光。他用眼神微微地暗示我，我于是放聲地讀起來(lái)。
班里有一個(gè)來(lái)自農(nóng)村性格內(nèi)向的男同學(xué)，可能是青春期躁動(dòng)的緣故，鬼使神差地給下一個(gè)年級(jí)的一位長(zhǎng)得十分漂亮的女生寫了一封信。有一天早讀，那個(gè)女生的班主任女老師氣急敗壞地跑到教室外叫出語(yǔ)文老師，瞪大燈籠似的眼睛，從很厚的鏡片里露出兩道兇光：“你立即開除這個(gè)學(xué)生！否則，毀掉你一生的清名。你馬上要退休了，要保住你畢生換來(lái)的崇高榮譽(yù)。必須馬上開除！”
我們?cè)诮淌依锒加行⿷崙嵅黄�，大家七嘴八舌議論開了。語(yǔ)文老師側(cè)過(guò)頭，向同學(xué)們眨了眨眼睛。大家都面帶慍色，心里詛咒那個(gè)蠻橫無(wú)理的“潑婦”。
可我看見(jiàn)語(yǔ)文老師輕輕地推了推眼鏡，微微笑道：“唐老師，我再調(diào)查一下事情的原委，給你一個(gè)回答�！彼龤夂艉舻�?fù)P長(zhǎng)而去。
第二天正是周末，語(yǔ)文老師把這位同學(xué)叫到家里叫師娘煮了可口的飯菜款待這位同學(xué)。后來(lái)這位同學(xué)說(shuō)本想考軍校的，可他決心報(bào)考師范院校。這，無(wú)不是語(yǔ)文老師的人格魅力深深地影響了他的人生選擇。
我們班里有一位同學(xué)一段時(shí)間以來(lái)，面色黝黑，毫無(wú)生氣。語(yǔ)文老師找到這位同學(xué)了解到他的家庭情況：父親長(zhǎng)期酗酒，不顧家庭，母親無(wú)業(yè)，靠檢破爛維持生活，這位同學(xué)一度時(shí)間要放棄讀書。可這一切都讓語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，他每月默默地資助這個(gè)同學(xué)幾百元，讓他的生活有了保障。
快要高考了，老師就要離開他一生癡情迷戀的課堂。今天是最后一節(jié)語(yǔ)文課，老師低沉而又動(dòng)情地說(shuō)：“你們?cè)倏纯磿�，我再看看你們�！?/p>
清脆的下課鈴聲響了，語(yǔ)文老師深邃的眼里浸滿了淚水，緩緩地離開教室，腳步有些沉重。我們靜靜地站起來(lái)，目送他遠(yuǎn)去的背影，連那個(gè)最不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文的搗蛋鬼眼里都噙滿了淚花。
老師的作文 篇2
老師的愛(ài)沒(méi)有母親溫柔，沒(méi)有父親敦厚。但是，這也是一種愛(ài)，一種無(wú)形的愛(ài)，一種讓人琢磨不透的愛(ài)，也是最珍貴的愛(ài)。
在學(xué)校里，“三好生”對(duì)每一個(gè)人都不陌生，但在我眼里卻是遙不可及的。
又到學(xué)校頒發(fā)“三好生”獎(jiǎng)項(xiàng)的.時(shí)候了，漫不經(jīng)心的我一點(diǎn)兒也不在乎，只管在那里發(fā)呆，等待著鈴聲的響起。在我發(fā)呆時(shí)，旁邊“大漢”說(shuō)：“快去領(lǐng)獎(jiǎng)��！校長(zhǎng)叫到你了�！备Ｐ钦嬲盏轿疑砩狭�，我大步跑到校長(zhǎng)面前，準(zhǔn)備接獎(jiǎng)狀，但是校長(zhǎng)卻非常生氣：“你跑來(lái)干什么！”“我……我來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)��！”我有些不屑，“哪有你名字，快下去！簡(jiǎn)直是胡鬧！”校長(zhǎng)說(shuō)道。當(dāng)著這么多人的面，我面紅耳赤，小跑跑了下去。
這時(shí)，我們班主任上臺(tái)說(shuō)：“他不是有獎(jiǎng)的嗎，是我太不小心，把他給漏掉了。作為獎(jiǎng)勵(lì)，這只鋼筆就送給你吧。”說(shuō)著，老師從胸前的衣兜取出自己的鋼筆。我一驚，要知道這支鋼筆可是很貴的。
得到過(guò)一次，就不想失去第二次。于是，我開始刻苦練習(xí)。終于，我又得到了一次“三好生”，我上了高中，重點(diǎn)大學(xué)，成為一個(gè)成功的人。
直到有一天，當(dāng)我回憶往事時(shí)，我突然明白，我們班主任非常細(xì)心，怎么可能只把我忘了呢！這只是老師精心策劃的一次激勵(lì)演出！
老師的愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻充滿芬芳；老師的愛(ài)無(wú)形，卻讓人感受到溫暖。無(wú)愛(ài)、無(wú)形是老師對(duì)待我的方式，我愛(ài)老師。
老師的作文 篇3
安靜的小山村里，因?yàn)橛辛怂拇嬖诙淖兞四印?/p>
每每問(wèn)起嵐姐，在這鳥不拉屎的地方呆了這么多年，日子是怎么過(guò)的。她總是淡淡一笑，然后又陷入了沉思。
許多年前的高考，她因三分之差落榜了，她相當(dāng)清楚農(nóng)村出身的孩子該做些什么。為了使自己的知識(shí)不至于荒廢，她參加了全縣代課教師招聘考試。最終以第一名的成績(jī)分到了家鄉(xiāng)一所小學(xué)，成為一名代課老師。
那是一個(gè)很偏僻的小山村，交通極其不方便，連電燈也沒(méi)有。村民們每天日出而作，日落而息，每晚9點(diǎn)之后，鄉(xiāng)村便陷入了死一般的沉靜。偶有幾個(gè)在城市里呆久了而懷念田園生活的教師會(huì)到這里走一趟，但也僅僅是讓心靈放放假，兩天后便又人去樓空。村里的孩子沒(méi)幾個(gè)是念書的，因?yàn)樽x三年級(jí)以上的學(xué)生每天得走十多里路到村公所上課，非常辛苦。遇上了狂風(fēng)暴雨，父母也實(shí)在不放心。就這樣，念完小學(xué)二年級(jí)的孩子，便都成了放牛娃了。十七歲的她看在眼里：大山造福人類，同樣吞噬人類。
她了解情況之后，馬上跟村里退休的老教師一同上書教辦，申請(qǐng)?jiān)诖謇镩_設(shè)一至四年級(jí)教學(xué)，教辦深知內(nèi)情很快點(diǎn)頭答應(yīng)。在緊張繁忙的躊備工作之后，嵐姐踏上了她講臺(tái)生涯的第一課，那也是讓她尷尬的第一節(jié)課。
那天，她上一年級(jí)的數(shù)學(xué)、四年級(jí)的語(yǔ)文（一年級(jí)和四年級(jí)在同一間教室上課）。她先上數(shù)學(xué)，可孩子們既不懂桂柳話更不懂普通話了，她只能用家鄉(xiāng)壯話上課，然后再用普通話復(fù)述一遍�？伤櫟蒙辖o一年級(jí)的同學(xué)上課，四年級(jí)的同學(xué)因?yàn)闆](méi)有事做而吵吵鬧鬧的，甚至跑過(guò)來(lái)跟一年級(jí)的同學(xué)聊天，弄得她手忙腳亂的，一節(jié)課下來(lái)，她的喉嚨都快啞了。課后她就像老教師求助，老教師告訴她：給一年級(jí)的同學(xué)上課，便讓四年級(jí)的同學(xué)寫作業(yè)，反之則交換一下便可。按照這個(gè)方法上課，課堂紀(jì)律好了很多，可一下課她就得批改作業(yè)，以便下一節(jié)課繼續(xù)寫作業(yè)。就這樣她一天到晚都忙得不可開交。
課余時(shí)間她和老教師帶領(lǐng)同學(xué)們平整出一個(gè)小操場(chǎng)，在操場(chǎng)的四周種上花草，在教室后面種上了板栗、李子等果樹，同時(shí)在村民的幫助下做了一張乒乓球桌。這樣小小的校園里便有了生氣。孩子們可以在課余時(shí)間打打乒乓球、羽毛球。茶余飯后，她喜歡去串門，跟家長(zhǎng)們拉家常，看看自己的學(xué)生在忙些什么，以便進(jìn)一步了解學(xué)生，有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生，搞好家校聯(lián)系。由于她的敬業(yè)精神，總能把教學(xué)工作的每一步都做得踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。第二學(xué)期她所教的年級(jí)成績(jī)?cè)阪?zhèn)上名列前茅，她也因此在她走進(jìn)教師隊(duì)伍的第一個(gè)教師節(jié)，榮獲了縣教育局“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。獎(jiǎng)品是巴掌大的'袖珍收音機(jī)，這可把她樂(lè)壞了，這小小的收音機(jī)就是她了解外面世界的唯一源泉。
那時(shí)她的工資只有五十元，但她不在乎錢的多少，因?yàn)檫@是她人生價(jià)值的體現(xiàn)，是她辛勤工作的結(jié)晶。她十分喜歡這份工作，喜歡跟孩子們?cè)谝黄�，雖然辛苦了點(diǎn)，但她說(shuō)值得。每天放學(xué)后，她忙完了學(xué)校里的事，就到菜園里種種菜、澆澆水，晚上就在煤油燈下備課，一天的時(shí)間她都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。這樣的生活一過(guò)就是十年。在這期間她進(jìn)修了兩年中師，又參加成人考試讀完函授大專，待遇也增加了。她也多次獲得了成績(jī)優(yōu)異的嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。她以為她的一生都將在這里度過(guò)。
大專畢業(yè)后，她的一位良師對(duì)她說(shuō)：你應(yīng)該到高一級(jí)的學(xué)校去鍛煉自己，那樣也可以檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)的知識(shí)，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能讓你的人生價(jià)值得以充分的體現(xiàn)。幾番斟酌她決定走出山里，到外面的世界看看。
她害怕離別，擔(dān)心分離，可是這一天始終會(huì)來(lái)到。
山里的空氣依然是那么透明，山里的村民依然是那么的純樸，山里的孩子依然渴望知識(shí)；只是現(xiàn)在山里已經(jīng)用上了電燈，公路也開通了，進(jìn)出縣城的人也多了。走的那天，全村的男女老少都來(lái)送她，他們走了五六里山路送她上路，學(xué)生和家長(zhǎng)們都因舍不得她離開而哭了，她也哭了，道別的話說(shuō)了一遍又一遍，司機(jī)也這場(chǎng)面被感動(dòng)了，推辭了開車的時(shí)間，村長(zhǎng)最后說(shuō)：我們雖然舍不得你離開，但是我們也支持你到外面是世界闖一闖，你的人生價(jià)值不能被大山所埋沒(méi)，我們相信你是金子，到哪里都會(huì)發(fā)光，記得回來(lái)看看孩子們。就這樣她帶著希望，帶著理想離開了她熟悉的地方，踏上了新的旅途。
嵐姐走了，山里卻不再沉寂。
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