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數(shù)學(xué)作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
快樂是什么？快樂是和同學(xué)們盡情的玩上一天；是天天的睡上一個(gè)懶覺；是美美的吃上一頓可口的大餐……對(duì)于我來說快樂就是在學(xué)習(xí)中共破難題后的喜悅。
一天，數(shù)學(xué)老師講授完新課，便發(fā)下練習(xí)冊(cè)讓我們?cè)囍鲆蛔鲂聦W(xué)習(xí)后的難題。前幾道題比較簡(jiǎn)單，很順利的過去了，可是這道題讓我犯難了，不管我用老師教給我的哪種方法，都沒有算出它的正確答案，就連我身旁的”數(shù)學(xué)達(dá)人“都無法破解這道題。
這道題是這樣的：“修路隊(duì)搶修一段公路，當(dāng)以修的長(zhǎng)度與未修的長(zhǎng)度比是2；3時(shí)，離終點(diǎn)還有300米。這條公路有多少米？“我畫好線段圖，發(fā)現(xiàn)用方程來解這道題，會(huì)更簡(jiǎn)單，更明了，更容易。可是，要設(shè)那個(gè)數(shù)為X數(shù)呢？我陷入了沉思中，揉揉酸脹的太陽穴，皺皺眉頭，甩甩麻木的因長(zhǎng)時(shí)間用筆的手指，接著又在草稿本上反復(fù)的打草稿。
“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村�！蔽夷X中靈光一閃，我快速的`抓住他，再一次讀題，從題目中看到，“離中點(diǎn)還有300米”，原來是“中”點(diǎn)，而不是“終”。原來是我把題目理解錯(cuò)了，這下就簡(jiǎn)單了：可以把中點(diǎn)看成是這段路的二分之一，已修的就是這段路的五分之二，用這段路的二分之一減掉已修的五分之二，就是300米，可以把這段路看成是單位“1”，設(shè)為X米，列成方程就是’二分之一x—五分之二x=300‘。
得到答案的我奮筆疾書，信心滿滿的把練習(xí)冊(cè)交上去了。果不其然，練習(xí)冊(cè)發(fā)下來時(shí)，得了一個(gè)紅色的”√“。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個(gè)道理：成功者與失敗者最大的差別在于面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，以及他能否克服。困難來了，成功者自信樂觀，勇往直前，把它踩在腳下；失敗者怨天尤人，情緒低落，被
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
看著數(shù)學(xué)老師正在講臺(tái)上唾沫直飛地批評(píng)著我，我毫不留情地飛了一個(gè)大大的白眼過去。
什么嘛，不就是說我瘋嗎？一看就知道數(shù)學(xué)老師沒文化，瘋，這個(gè)字用得不好，太粗俗，還是個(gè)貶義詞，瘋一般是指打打鬧鬧。要用活潑知道不？活潑這個(gè)詞多好聽，一聽就知道這個(gè)女孩很可愛靈動(dòng)
還有啊，我們這個(gè)數(shù)學(xué)老師就是封建。你看都21世紀(jì)了，這個(gè)數(shù)學(xué)老師的思維還停留在20世紀(jì)。在講臺(tái)上一本正經(jīng)地說什么女孩要文靜啊，不要打鬧啊，應(yīng)該多看書啊，吧啦吧啦講的一大堆。老師您甭講了，我們都是二十一世紀(jì)的新少年，女孩就不能喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?女孩就不能活潑嗎?如果按老師這么說，運(yùn)動(dòng)會(huì)就甭加女子比賽了。再說我活潑也沒有錯(cuò)啊，老師我告訴您吧，我看書寫作文寫詩(shī)樣樣行，你也不看看我的語文成績(jī)，唉，老師您的目光可真淺。
老師那批評(píng)我的表情啊，簡(jiǎn)直可以說是非常非常使勁，怎么形容呢？就像電視劇里便秘的人的表情。第一排的同學(xué)嫌棄地望著老師，因?yàn)榘。峭倌亲訃姷闹v臺(tái)和第一排同學(xué)的書桌上到處都是，真叫一個(gè)惡心。您也不會(huì)收拾收拾自己，一整天要個(gè)油膩中老年大叔的樣子，看著就讓人嫌棄。這就算了，老師您抽煙干什么，一邊講課一邊抽煙有意思？整個(gè)教室都是烏煙瘴氣的，還有沒有師德了。
老師啊，現(xiàn)在教育局都明確規(guī)定了，不準(zhǔn)教師給學(xué)生們補(bǔ)課，您，就是一個(gè)典型的反例子。
您自己想想，你上課講的'都是什么亂七八糟的東西啊，上課不講，非得在補(bǔ)課的時(shí)候講，不交錢還不準(zhǔn)補(bǔ)課。這就算了，我咬咬牙，如果補(bǔ)課的費(fèi)用便宜，我就掏錢去補(bǔ)�？僧�(dāng)您把價(jià)格告訴我們時(shí)，我都懷疑您的良心被狗吃了，這么貴的價(jià)格，不是一般家庭都能承受的起的。
數(shù)學(xué)老師啊，這篇文章使我專門送給你的，很驚喜吧？是不是驚喜到吐血了？沒關(guān)系，不用謝，這是我應(yīng)該做的。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
最近，我滿腦子都是“數(shù)學(xué)”。怎么回事？以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，總是在80分到85分之間。特別是二年級(jí)下學(xué)期，期中考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是我們班的最高分。但是，在三年級(jí)下學(xué)期期末考試的時(shí)候，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降�！昂煤脧�(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”媽媽再三叮囑我，可是這句話我早已經(jīng)聽煩了。媽媽的嘮叨使我對(duì)數(shù)學(xué)的愛好一下子降了一半兒。
數(shù)學(xué)老師更是給我“雪上加霜”。上次考完試后，數(shù)學(xué)老師拿著一摞期末考試的數(shù)學(xué)試卷，步履匆匆地走進(jìn)教室，用腳使勁一踢門，門“咣！”地一聲被關(guān)上了，數(shù)學(xué)老師把試卷狠狠地砸在講臺(tái)上。望著數(shù)學(xué)老師那張嚴(yán)肅的臉，同學(xué)們都情不自禁地把頭低下了。以前，數(shù)學(xué)老師總是拎著試卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，那時(shí)全班同學(xué)都樂成一鍋粥�？涩F(xiàn)在，教室里安靜極了，同學(xué)們連一聲大氣也不敢出。其實(shí)，同學(xué)們一看老師的臉色，就知道這次肯定沒考好，接待我們的只有“挨訓(xùn)斥”。當(dāng)我知道了我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺?0名后，我恨不得把自己一口吞掉；當(dāng)我看到自己滿是紅“×”的數(shù)學(xué)試卷后，恨不得把它撕成碎片扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題都錯(cuò)了一大半兒時(shí)，我徹底對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。
回到家，我本想痛痛快快地玩上一頓，把數(shù)學(xué)試卷這件事忘掉�？蓩寢尵褪且次业脑嚲�，我極不情愿地拿了過去，媽媽發(fā)現(xiàn)了我錯(cuò)的基本上都是計(jì)算題。于是，她叫我每天都做五道數(shù)學(xué)計(jì)算題。媽媽說，只要堅(jiān)持下去，保準(zhǔn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠上升。天��！我徹底崩潰了，我討厭數(shù)學(xué)都討厭到了極點(diǎn)，哪有心思每天練什么計(jì)算題？
我希望“數(shù)學(xué)”這兩個(gè)字，在課程表上永遠(yuǎn)的消失，因?yàn)�，我討厭�?shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
去年冬天，我們家迎來了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因?yàn)槊妹媒?jīng)常喜歡嘟著小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨地，非�？蓯邸２贿^，她特別愛哭，尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉(zhuǎn)啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的'包裹，拆開一看，原來是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過來幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來。媽媽見我這么熱心，笑呵呵地說：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細(xì)觀察起來，奶粉罐的右下角寫著——凈含量900克。我頭腦一轉(zhuǎn)馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見我這么快就算出了奶粉的重量，摸著我的頭夸我反應(yīng)真快！緊接著媽媽又問：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽了媽媽這連續(xù)兩問，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問題要鎮(zhèn)定，不能著急，得一步一步解決問題。我迅速平靜下來分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數(shù)。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現(xiàn)出來：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，數(shù)學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開心，我順利通過了媽媽的數(shù)學(xué)小測(cè)試。以后我要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，闖過一道道難關(guān)！
數(shù)學(xué)作文600字 篇5
今天到校，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了。
在發(fā)試卷的同時(shí)，我的手心直冒汗，兩條腿也不由的顫抖起來。手都不知道該放哪了，那就抱拳好了……終于，試卷發(fā)下來了，兩個(gè)鮮紅的數(shù)字：77分！我不禁嘆了口氣唉！及格了，可這還不夠��！但我又自我安慰道：“及格就不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力。爭(zhēng)取考88分，99分�！笨捎洲D(zhuǎn)念一想，回家就慘了�。∵\(yùn)氣好的話一頓罵，運(yùn)氣不好的話男女混合打。
快放學(xué)了，多么希望時(shí)間定格在這一刻，我慢慢悠悠的從教室走出來以前覺得從3樓的教室走到校門口是多么長(zhǎng)的'一段路程啊，可這是卻覺得自己走的好快。
走出校門，老媽就來問我考得怎么樣，我漫不經(jīng)心的說出了兩個(gè)數(shù)字：“77”這對(duì)老媽來說可是一道晴天霹靂�。∷徽f話，連拉得好長(zhǎng)。回到家就開始訓(xùn)我：“你怎么回事，每次都在70分上跑，好玩��？”老媽的獅吼功引來了老爸，老爸在訓(xùn)聲中明白了一切也開始教訓(xùn)我了：“你也真是的，又是個(gè)70分，你也不叔數(shù)數(shù)，這是第幾個(gè)70分了？”我狡辯道：“是77分，不是70分�！闭l知這一句話時(shí)我再也沒有“好果子”吃了。老爸吼道：“這就是你的目標(biāo)？77分？給你買的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)你都不寫，看也不看一眼。我花錢給你買那么都練習(xí)冊(cè)是為了什么？你也不想想。從現(xiàn)在開始，你把自己所有錯(cuò)的題目抄10便�！蓖蝗�，我的眼淚“刷”的流了下來，我拼命想止住眼淚，可越想止住眼淚眼淚卻越是多。真是不到最后絕不閉嘴啊！
我的頭真是大��！從小數(shù)學(xué)就不好我很努力還是考不好。數(shù)學(xué)對(duì)我來說真是：“外國(guó)字”��！
數(shù)學(xué)作文600字 篇6
教我的數(shù)學(xué)老師很多，多的不計(jì)其數(shù)，如:認(rèn)真負(fù)責(zé)的賈老師，和藹可親的和老師，一絲不茍的程老師……但在這眾多的老師中，我最喜歡新來的柳老師。
上課鈴鄉(xiāng)了，我們像80棵小松樹一樣端坐著，期盼新老師的到來。
老師，面帶微笑，烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，和藹的笑容，是那樣的溫暖，他的臉上架著一幅大眼鏡，但能從他的眼鏡后面看出流露著嚴(yán)厲而深沉的目光。這樣，使劉老師更加的英俊，是多么的.帥氣，他簡(jiǎn)直是我的偶像。
這個(gè)老師的特點(diǎn)就是幽默。有一天，您說有一個(gè)小朋友她生病了，醫(yī)生說:"98.6度沒發(fā)燒。”同學(xué)們議論紛紛，這么高的溫度，為什么沒有發(fā)燒，我更是疑惑，心想，要是發(fā)到38度就不能行了，更何況是98.6度呀。老師神秘的一笑，說同學(xué)們，我來給大家講一個(gè)笑話，有兩個(gè)人也發(fā)了燒，A說我燒了92.5度，B說我燒了94度，A說我燒的把手中的溫度計(jì)變成了爆米花。B說我燒的早上起來，被子爛了幾個(gè)大洞。老師講完了，同學(xué)們呵呵大笑，可是，笑過之余，同學(xué)們更加迷惑不解，老師接著說到，中國(guó)是用攝氏溫度。還有一些是用華氏溫度。我告訴大家一個(gè)公式，大家按照這個(gè)公式上說的去算，華氏溫度=攝氏溫度__1.8+32。不一會(huì)兒，大家算出來了，是37度，怪不得說他沒發(fā)燒，這一個(gè)謎，終于被這個(gè)老師明白的解開了。
老師不僅幽默而且還對(duì)我的作業(yè)改的很嚴(yán)。有一次，我因馬虎忘記了一個(gè)數(shù)點(diǎn)，本以為劉老師沒發(fā)現(xiàn)，可是被老師發(fā)現(xiàn)了，圈了一個(gè)大圓，寫著馬虎二字，作業(yè)得了一個(gè)大大的B字，我心里又慚愧又高興，慚愧我不細(xì)心，高興這個(gè)老師很關(guān)愛我。
我喜歡這個(gè)劉老師，我不是表面的喜歡，而是由衷的喜歡。
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