感受的作文3篇【薦】
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感受的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
母愛，是世間萬物不可代替的愛，它由媽媽和子女多年積累的感情而組成。媽媽是愛花人，而子女就是一朵朵小花，需要愛花人的愛，猶如母親對子女的愛一樣。母愛是熱騰騰的牛奶，母愛是默默地陪伴，在你需要時伸出溫暖的手撫摸著你。母愛是熱騰騰的牛奶，母愛是默默地陪伴，在你需要時伸出溫暖的手撫摸著你。
記得有一次，夜深了，大家都進入甜美的夢鄉(xiāng)了，我請感動全身發(fā)熱，心想：去喝杯水應(yīng)該會好一點吧!于是，我拉著枕頭起了床，因為那是太黑了，再加上我身體不舒服，所以我把鞋子穿錯，左腳穿成右腳，右腳穿成左腳。走到客廳，我搖搖擺擺地，不小心地把玻璃瓶打爛了杯落地的聲音把正在睡熟的.媽媽驚醒了，她馬上跑了出來，并開了燈，問：“寶貝，你怎么了，沒事吧?”隨后，媽媽見我臉色蒼白，摸摸了我的額頭，大吃一驚地說：“你發(fā)燒了!”我不知如何是好，媽媽馬上扶起我坐下，然后幫我量體溫、找藥。
38.5℃，媽媽看了，馬上背起我，用飛快的腳步送我去醫(yī)院，在路途中，有許多樹、草坪等障礙物，這使媽媽一次又一次得跌倒，但媽媽還是勇敢地站起來，我看到她的手都腫了。打完針回家后，媽媽幫我擦手、敷毛巾……
第二天早上，我退燒了，起了床，看見睡在我旁邊的媽媽眼睛布滿血絲，我那時流出了滴感動的眼淚。是呀!在記憶的長河中，父母為我付出了很多。
人們說：母愛是干旱時的雨露，是寒冬里的熱茶…母愛如山，母愛如海，母愛如天。那一刻，我感受到了比山還高比海還深的母愛。
感受的作文 篇2
通過同學們的講述，我仿佛看見了一個個威武雄壯、堅貞不屈的烈士形象，我感受到了他們?yōu)閲柢|，勇往直前，至死不懈、甘于為了人民美好的生活付出一切的偉大精神。此刻，我覺得身上的紅領(lǐng)巾和在天空中飄揚的隊旗更加鮮艷。我想：我們是祖國的未來，我們是中國共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我們青少年更應(yīng)該學習、繼承和發(fā)揚革命先輩們的精神，我們應(yīng)該更努力地學習和奮斗!
革命烈士們犧牲了，但他們的精神是永存的，這種精神無論何時都是很寶貴的'財富，在古代如此，在近代如此，在現(xiàn)代亦是如此。歷史上有無數(shù)的革命先烈事例，給我印象最深的還是我們東北的愛國英雄楊靖宇，他是東北抗日聯(lián)軍的主要創(chuàng)建者和領(lǐng)導人。他受命帶領(lǐng)東北抗聯(lián)在白山黑水之間與敵人血戰(zhàn)。在最后一次戰(zhàn)斗中，他在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下孤身一人與敵人周旋幾日。最后，他被日軍團團圍住，日軍多次勸楊靖宇投降，他毅然不降，最后被日軍殺害。當慘無人道的日軍切下他的頭顱、剖開他的遺體并發(fā)現(xiàn)他的胃里只有樹皮、野草和棉絮時，侵略者們?nèi)@呆了!是一種什么精神支撐著他在如此艱苦的條件下與敵人戰(zhàn)斗呢?是為了國家和人民的利益甘愿奉獻出自己一切的大無畏精神啊!
我想，我們每個人都應(yīng)該學習革命烈士頑強斗爭的精神品質(zhì)，努力學習，不怕困難，時刻準備著，將來為建設(shè)更美好的祖國貢獻自己的力量!
感受的作文 篇3
記一次當老師的感受以前，每當看見老師生氣時，面紅耳赤對我們發(fā)火的樣子，就覺得挺好玩，有時我甚至在下面用手捂著臉竊笑，一點不了解老師為什么會這樣生氣，總覺得老師的嘮叨是多余的，可是自從我當了一次小老師時，就對老師的看法有了很大的'改變。在一個星期六下午，調(diào)皮的妹妹纏著我讓我教她學古詩。我便一本正經(jīng)地拿著一本古詩書，抄了一首詩在黑板上，還沒等我開口，妹妹就搶著說道：“我會，我會！”說完，便嗲聲嗲氣的讀了起來：“白天依山盡，黃河人海流。欲窮十里日，更下一層樓。”我聽了，哭笑不得，耐心的說：“這讀日，不讀天；……”妹妹似懂非懂的點點頭，我對她的態(tài)度很滿意，就繼續(xù)講往下講，可她堅持不了幾分鐘，就旁若無人的玩起貼畫來了，一邊把貼畫沾在書桌上，一邊用她那雙大眼睛打掩飾地盯著我，我心想：既然她在聽我講，就算了吧！但是她突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的冒出一句話：“姐姐，你的眼睛皮怎么一只單一只雙呀？”我氣憤極了，這小家伙不但不聽講，還挑人家短處說，我掄起拳手，想要嚇唬嚇唬她，沒想到她不但不怕，反而還說：“人家說‘君子動口不動手，大人不計小人過嘛！’”
我聽了，無言以對，這時我真想變成一頭大獅子把她一口吞下去。接下來我又教她詩意，我教了幾遍，直到她有個大概的了解，才讓她去背。可是，我剛轉(zhuǎn)過身，妹妹卻“吱溜”一下，躥到我面前說她已經(jīng)全會背了，我很驚訝，說：“會背了，背來聽聽！”她背道：“《登鸛雀樓》”又撓了撓腦袋問：“姐姐，作者是誰呀？我記不起來了！”唉！真是“恨鐵不成剛”��！通過這件事，我能體會我們在學習上的懈怠，老師是多么著急；我們上課時做小動作，老師是多么生氣；我們不理解她的嘮叨，老師是多么的心酸�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰辛苦為誰甜？”這句詩不是我們老師真實的寫照嗎？
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