- 相關(guān)推薦
小學(xué)的老師作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的老師作文 篇1
我最喜歡的老師就是我們的班主任——張老師。每當(dāng)他那單薄的身影一出現(xiàn)在教室里的時(shí)候，就像一股晨風(fēng)一樣讓同學(xué)們?yōu)橹徽袼?/p>
她有著一雙不太大的眼睛，但特別亮。白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一個(gè)挺直的鼻子，雪白的牙齒真像閃爍著光彩的珍珠，還有那薄薄的嘴唇上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容。我們的張老師是一個(gè)慈愛(ài)的美女老師。每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)的時(shí)候，她那幸福的笑臉上，如同玫瑰花一樣鮮艷，微微翹起的嘴角掛著滿(mǎn)意的喜悅。
每當(dāng)，我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她那兩條彎彎的細(xì)眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飛了起來(lái)。有一次，班上有一位同學(xué)在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)，被張老師發(fā)現(xiàn)。她那明亮的眼睛就像發(fā)出光一樣注視著這位同學(xué)，這位同學(xué)慚愧的低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤的時(shí)候。張老師飛起來(lái)的細(xì)眉，又像平靜的湖水一樣舒展開(kāi)來(lái)。
我最喜歡聽(tīng)張老師的語(yǔ)文課，他那略帶沙啞的嗓音，像甘蔗的汁液一樣清甜，一句句都帶著心窩里的笑聲。輕輕的，柔柔的，由淺入深的`，像細(xì)雨一樣滴入心田。她經(jīng)常出人意料的講一些小故事，讓同學(xué)們發(fā)出會(huì)心的笑聲。在笑聲中同學(xué)們不知不覺(jué)的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
新的學(xué)期又要開(kāi)始了，我們張老師也一定會(huì)習(xí)慣梳理成一個(gè)嶄新的發(fā)型。因?yàn)�，每�?dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，張老師的發(fā)型都會(huì)是全新的。我最喜歡張老師那短短的，黑黑的，密密的，還帶著波浪的發(fā)型。她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，頭發(fā)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光，而且還帶著淡淡的花香，真像置身在花園里一樣。讓同學(xué)們羨慕不已，浮想聯(lián)翩。
張老師嶄新的發(fā)型，代表著她對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著和責(zé)任，也象征著對(duì)我們學(xué)子們的關(guān)愛(ài)和希望。張老師的全身上下都煥發(fā)著健康向上的力量，張老師的一舉一動(dòng)都是我們的榜樣，一言一行都是對(duì)我一生的恩澤。
張老師我喜歡你！當(dāng)我看到您第一眼的時(shí)候，我就知道這輩子我就是您的學(xué)生。
小學(xué)的老師作文 篇2
我剛升入初中不久，就不由得一下子喜歡上了我的班主任趙老師。趙老師個(gè)子不高，微胖的身材，沉穩(wěn)而嚴(yán)肅的目光時(shí)刻關(guān)注著我們，然而我卻透過(guò)老師那深沉的目光，感受到老師對(duì)同學(xué)們父親般的關(guān)愛(ài)。
趙老師的嚴(yán)厲在年組是出了名的，無(wú)論是老師還是學(xué)生無(wú)人不知，無(wú)人不曉。老師有一根教棍，上面寫(xiě)著：好好學(xué)習(xí)，天天向上。那教棍是木頭做的，很是光滑，它伴隨老師教育了幾屆學(xué)子。雖然老師從沒(méi)在我們面前展示過(guò)教棍的威力，但它的威懾力可不能小覷，單是上面那八個(gè)大字，就足以讓同學(xué)們時(shí)刻警醒，哪敢有半點(diǎn)不守規(guī)矩。
最讓我震驚的是剛上初中第一天，老師就讓我們班無(wú)論男生女生一律剪短發(fā)。老師的要求一說(shuō)，班里一陣騷亂，男生竊笑，女生抱怨，我也是又氣又恨。心想：我做了這么多年的學(xué)生，還是第一次聽(tīng)說(shuō)女生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)�？蓱z我這留了三四年的.長(zhǎng)發(fā)，馬上就要慘遭厄運(yùn)，心里一陣酸楚，實(shí)在不想剪掉�？傻K于老師的嚴(yán)厲，我們班的女生在一兩天之內(nèi)，迅速變成了短頭軍。剪了短發(fā)之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了短發(fā)的好處：頭輕目明，好打理，省時(shí)間，體育課上也更方便安全。我想老師的真正用意也就在這里吧。接下來(lái)的一些日子，我發(fā)現(xiàn)老師雖然規(guī)矩多，要求嚴(yán)，但都是為了我們好。我也漸漸感受到了老師那冰涼的外表里有著一顆火熱的心，老師那嚴(yán)厲的目光中流露的是讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀而幸福的人的希望。現(xiàn)在，無(wú)論老師立多少規(guī)矩，提多少要求，我都堅(jiān)信不疑：老師是愛(ài)我們的，老師是為我們好。
趙老師還是一個(gè)節(jié)儉的人。有一次他看到一名同學(xué)把空的礦泉水瓶子隨手扔進(jìn)垃圾桶里，便擼起袖子，把瓶子從垃圾桶撿了回來(lái)，還不失時(shí)機(jī)地教育我們：一個(gè)瓶子能賣(mài)二分錢(qián)。假設(shè)我們?nèi)辔迨拿瑢W(xué)每天喝一瓶水，一天下來(lái)就是一塊零八分錢(qián)，一學(xué)期就能攢一百五十多塊錢(qián)。俗話(huà)說(shuō)：成由勤儉敗由奢。這些錢(qián)能干很多有意義的事，我們千萬(wàn)不能浪費(fèi)。老師的言行深深地感染了我們，從此節(jié)儉之風(fēng)在我們班級(jí)盛行。
趙老師雖然平時(shí)不茍言笑，上課卻睿智幽默，在說(shuō)說(shuō)笑笑中把知識(shí)的種子播撒在我們的心中。趙老師，短短的三個(gè)月，您不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾紊�，如何做人。像您這樣的好老師，怎能不讓我們深深的敬佩和愛(ài)戴呢？
小學(xué)的老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師有雙美麗的手！它不但白皙、纖細(xì)，而且忙碌、暖和又帶點(diǎn)調(diào)皮。
你瞧——老師的手在忙碌中變得美麗！課堂上，老師的手可忙了！它時(shí)而在黑板上寫(xiě)字，一筆一畫(huà)，工工整整；時(shí)而在空中比畫(huà)著，幫助我們理解課文的內(nèi)容；特別是我們?cè)诒痴b課文時(shí)，那雙手更是忙碌，它為了提醒我們下個(gè)句子是什么，不停地做著動(dòng)作，在它的提示下，我們一句一句地往下背，即使是很長(zhǎng)的課文，我們都能很快地背出來(lái)。下課后，老師的手也沒(méi)閑著，它得忙著批改作業(yè)呀！一點(diǎn)一提就是個(gè)鉤，畫(huà)個(gè)圓圈的字是錯(cuò)別字……老師的手寫(xiě)100分的`時(shí)候最美了，寫(xiě)個(gè)1再把兩個(gè)0連著寫(xiě)，太帥了，我喜歡！
老師的手因暖和而美麗！每次老師要跟我說(shuō)話(huà)時(shí)，總是會(huì)牽著我的手，告訴我該做的事，當(dāng)她拉著我的手時(shí)，我覺(jué)得又溫暖又幸福。記得有一次，老師帶我去參加演講比賽，當(dāng)我看到那么多選手時(shí)，嚇得手都涼了。老師握握我的雙手，來(lái)回搓動(dòng)著，說(shuō)：“來(lái)，暖和暖和，別緊張，老師相信你是最棒的，你也要相信自己呀！”啊，老師的手真溫暖，頓時(shí)，一股暖流流入我的心田，我真想讓自己的小手一直縮在那只暖和的手心里！
老師的手有時(shí)也挺調(diào)皮的！記得那是一節(jié)作文課，寫(xiě)的是我們喜歡的一種小動(dòng)物。我寫(xiě)的是我家的小狗，可在寫(xiě)它的外形時(shí)，突然忘了“鼻子”應(yīng)該用“一只”、“一口”還是別的量詞。剛好老師從我身邊經(jīng)過(guò)，我抬頭一問(wèn)，老師笑了，抬起手在我頭上摸了摸，說(shuō)：“怎么變‘傻’了？”隨后，舉起一只手指，點(diǎn)了一下我的鼻子，說(shuō)：“這個(gè)是什么呀？”哦，原來(lái)是“一個(gè)鼻子”呀，我恍然大悟，真奇怪，這么簡(jiǎn)單怎么就沒(méi)想到呢？我有點(diǎn)不好意思了。老師又拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，接著寫(xiě)吧！”我摸了摸自己的小鼻子，心里感到暖暖的！
我喜歡老師的手，它在帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，給予我們更多的是無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得世界上最美的東西，莫過(guò)于我們老師的手了！
【小學(xué)的老師作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的老師作文12-26
（精選）小學(xué)的老師作文02-11
我的老師小學(xué)作文10-24
小學(xué)的老師作文(精)01-12
【熱】小學(xué)的老師作文01-06
我的老師小學(xué)作文07-02
小學(xué)的老師作文[合集]01-31
小學(xué)的老師作文（精品）02-10