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(優(yōu))班級公約作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的班級公約作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級公約作文 篇1
上個星期,班里制定了班級公約。有了這個“緊箍咒”以后,大多數(shù)的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。
先來說說“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話創(chuàng)作人,隨便給他個什么材料,他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話,與周立波的“海派清口”有的一拼。不,應(yīng)該是更厲害,因為他連草稿也不用打,哈哈!可就是因為這樣,他才養(yǎng)成了愛講話的習(xí)慣。但是有了班級公約后,他主動管住了自己的`嘴巴,而且字跡也有了很大進(jìn)步,今天就被周老師表揚了。
再來說說有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子,媽呀!你千萬別有心臟病,不然,就不好辦了。翻開本子就是扭扭歪歪的字,他的字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國特色的綜合字,一般人還看不懂。但是設(shè)立了班級公約后,他就有了很大的進(jìn)步。作業(yè)字跡不再潦草,作業(yè)按時完成,不再少做漏做。老師為了讓他有始有終,還對他說,如果到學(xué)期結(jié)束,他都沒有漏做一次作業(yè),就給他一樣特殊的禮物。聽了老師的話,他就更來勁了,正向好學(xué)生的隊伍靠近……
還有江現(xiàn)龍,他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后,他表面上還是老樣子,但心里也在悄悄地變化著。有時同學(xué)們說要扣他的分。他眼里含著眼淚說:“扣吧,扣吧,扣成負(fù)分我也沒意見,你們就會用這個來對待我,我才不怕呢!”唉,明明很心疼,嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯能少一些,這樣也能少扣點分,做一個好學(xué)生。
有了班級公約后,我相信每個同學(xué)都會改掉自己的壞習(xí)慣的。
評語:你抓住了典型學(xué)生的表現(xiàn),把我們班幾個重點人物的變化寫出來了,而且一針見血呢!繼續(xù)觀察,寫出更能體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)風(fēng)貌的日記來。
班級公約作文 篇2
我們班很亂,都被校長評為“最亂的班級”。本來是教我們的老師和隔壁班的老師調(diào)換,我們班的臉丟光了。!看到此公約的`同學(xué)請遵守,望相互轉(zhuǎn)告。
一,任何同學(xué)不可下課追逐打鬧,要有一顆忍讓的心,如發(fā)現(xiàn)大家打架,最好不勸架,應(yīng)告訴老師。
二,對方對你進(jìn)行人身傷害或侮辱,不應(yīng)傷害他人,應(yīng)“要挾”他,去告老師,他便會賠禮道歉,如果他放膽去鬧,你就真的告老師。
三,不得亂丟紙屑,既不尊重別人的勞動成果,又污染環(huán)境。也不要隨地吐痰,如果忍不住,就吐到紙上,下課扔了。
四,不要亂說臟話,既不文明,又影響班級的榮譽。
五,上課不要亂說話,影響課堂紀(jì)律。我們上科學(xué)課聲音最高達(dá)到98分貝,因此我常常戴耳塞。
六,最重要的一點,同學(xué)之間不要彼此猜疑,信任最好。曾有一雙鞋毀了最佳小鎮(zhèn),就是因為彼此不信任。
我的班級公約不咋地,望各位來看的添油加醋,再添幾條,謝謝合作。
班級公約作文 篇3
新學(xué)期的開始,我們班制定了一份公約,那自然就是我們的班級公約!}記
我們班的全新改革get!新學(xué)期,我們采用了積分形勢,我們明確了一下分工,我們從路隊衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律好人好事文明守紀(jì)和小組綜合七個方面主抓。我們每個月還評選出三個最優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎鼓勵哦~
學(xué)習(xí),紀(jì)律由各小組組長來管理積分,衛(wèi)生有索一銘和安一鳴來檢查,班級衛(wèi)生是索一銘的,我們班的衛(wèi)生區(qū)是安一鳴負(fù)責(zé)的。好人好事自然是由班長馬茹琳負(fù)責(zé)的啦~至于我嘛,就是負(fù)責(zé)小組綜合啦~~~
既然分工明確了,那就各負(fù)責(zé)人就位,開始執(zhí)行。
班級公約制定好后的一個星期里,看到大家都很竭盡全力的去完成各自的任務(wù),心里很是欣慰呢,當(dāng)然,自己這個做班長的要帶好頭,我也在認(rèn)真的記錄著。
星期一的`下午,我們上了班隊課,老師讓我們總結(jié)了各個小組的積分,聽了我們的積分情況很是感動呢,大家都有了進(jìn)步,尤其是荊子皓,從上冊那個上課不認(rèn)真聽講,下課總是打架的男孩,就像是變了個人了似的,上課認(rèn)真聽講,回答問題積極,下課雖然有點頑皮,但比起以前已經(jīng)好了很多,我們大家都很是驚訝。
看來,我們的班級公約還是蠻有效的,但是我相信這不只是班級公約的成效,里面更有我們的努力,我們的汗水,我們的進(jìn)步!
班級公約作文 篇4
最近,我發(fā)現(xiàn)班級的紀(jì)律越來越差了。所以,我制定了以下幾項班級公約:
1.無論在校內(nèi)外,都要注意文明,注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn),便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱大王,把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了,反正沒人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動,有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想,看那沒有教養(yǎng)的學(xué)生,是那個老師教是出來的?
是學(xué)校的`錯嗎?是老師的錯嗎?都不是,你們可知道,因為前人的不文明,在一些英美等一些大國家那兒,別的用語,都是用他們的國語寫的,但,如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代,可不能再給祖國雪上加霜了,說不定因為你們的不文明,被那個外國人看見了,下次申奧準(zhǔn)不行了,那你不就成了祖國的罪人了嗎?
2.在班級里,不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級里的環(huán)境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地制造著,學(xué)校里到處都是方便袋,有許多同學(xué)來來往往,卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來,好像事不關(guān)自的樣子,要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個人都這樣下去的話,我們的學(xué)?傆幸惶鞎兂衫鴪龅摹ky道你想這樣?
我們要遵守班級公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。
班級公約作文 篇5
我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)宣告未來的環(huán)境。
我們想要一個沒有垃圾和喧嘩的班級。
我們要除掉亂扔和打鬧。
我們再也不要瘋跑和打架,再也不要亂說臟話。
我們要消滅這一切。
我們的學(xué)校給予了我們美麗的設(shè)施——我們將保衛(wèi)它們。
我們的操場給予了我們玩耍的天地——我們將保持它的潔凈。
我們的'教室給予了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——我們將創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們要共同愛護(hù),共同創(chuàng)造,共同美化,互相學(xué)習(xí),探討和提高大家的素質(zhì)。
我們是為環(huán)境,為現(xiàn)在的環(huán)境,永久的環(huán)境,我們大家的環(huán)境。
在校的同學(xué)們和我們一起,你們丟掉的只是批評和責(zé)罵。留住我們的好榜樣和表揚,我們一起努力,環(huán)境會更加的美好。
班級公約作文 篇6
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。三百六十行都得有規(guī)矩,那作為小學(xué)生的我們,當(dāng)然班里也得有班規(guī),今天老師讓我們班同學(xué)自己制定了一套班級公約,我們要遵守公約才行。
于是,我們就開始制定了,同學(xué)們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約,我們從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,三個方面來制定,而且句子要通順,每一句的字?jǐn)?shù)也要一致,最好能押韻,看誰寫得又快又好。
寫過之后,老師又讓我們每個小組來討論,每個小組選出來幾句寫的不錯的話,這不每個小組也都選出來了幾句,而且每個方面也都要寫出來。
很快,小組都選出了優(yōu)勝者,下一步就由組長來上臺讀給大家聽, 他們都自信滿滿的,一個比一個說的好,不僅押韻而且流暢,說出的含義也非常的'好,讀起來朗朗上口,很快我們就記在心里了。
之后那些寫的很好的句子,都被老師收集了起來,制定一張表格,我們班的公約就此而誕生了,以后我們要按著公約來執(zhí)行。
在衛(wèi)生方面,我們要做到,小紙片不落地,自律的撿起垃圾,不亂丟垃圾。 在紀(jì)律方面也要管理好自己的嘴,上課時不亂說話,積極回答問題等,還有學(xué)習(xí)上面,要做好課前復(fù)習(xí),認(rèn)真做題,不恥下問勤思考,同學(xué)們也寫了許多的東西。
同學(xué)們,我們一定要把班級公約記牢,好好地去執(zhí)行,這樣我們班的紀(jì)律優(yōu)秀了,衛(wèi)生干凈了,學(xué)習(xí)環(huán)境好了,那我們的學(xué)習(xí)也會更上一層樓的。
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