[精華]同學(xué)的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　“同學(xué)們，早讀就到這兒，下課休息一下吧！”正在說話的是我們溫柔體貼的班主任——梁老師。

　　“走吧！”剛上完廁所的我正要回班。從遠處跑來一個外號叫“石頭”的同學(xué)跑來，滿臉就畫著問號：“你們看，她是誰？”

　　咦？她？這個大眼睛，長頭發(fā)，圓臉的女孩是誰？是別的班的同學(xué)？還是新來的轉(zhuǎn)校生？……頓時，我心中掛著無數(shù)個問號，正等著老師一一解答。

　　“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響起�？蛇@次上課卻收起了以往的.不開心，變成了慢慢的好奇。

　　老師來了，帶來的正是那個小女孩。老師說道：“小姑娘，你介紹一下自己吧！她說：“大家好，我叫胡皓云�！蹦莻�叫胡皓云的小女孩，留給我的印象就是：大眼睛、長頭發(fā)。

　　第一節(jié)課她坐在最前面，下課時，老師走了過來，對同桌說道：“郜鑫澤，能不能讓兩個女孩子坐在最前面，你坐在后面？”同桌說：“好呀，她們是女孩子嘛！當(dāng)然要讓著她們呀！”

　　就這樣，新同學(xué)成了我的新同桌……

　　后來，我們成為了好朋友。告訴你們一個秘密，她的小名叫：“小燕子”！

　　她是我們班的新同學(xué)，也是我的新同桌，也是我的新朋友！

　　胡皓云，你好呀！

同學(xué)的作文 篇2

　　她，一個活潑開朗的女孩，她有一只櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直直的，高高的鼻梁上長著大大的眼睛，水汪汪的，使人看不透，琢磨不透，她總是那么天真，那么可愛，臉上總是露出微笑。

　　他，一個陽光男孩，他是那么調(diào)皮，那么可愛，一張圓臉臉水溜溜的，像小孩子一樣，一樣的.天真，他的頭發(fā)是卷黃的，并不直，不知道的人都以為他營養(yǎng)不良，其實不然，他那是天生的，有些人還挑釁的叫他“黃毛小子”。

　　他和她是雙胞胎，準確的說是龍鳳胎才對，他兩成績都很好。別人問他們時，他說：“我就是天才，天才就是我”。她卻說：“可能是父母基因好吧！”

　　他無論是學(xué)習(xí)、體育、文藝、手工都值得學(xué)習(xí)，可就是他太自戀了，哎，不知道他什么時候才能改掉這毛病，那樣他應(yīng)該說就十全十美了吧。

　　她品學(xué)兼優(yōu)，在班上并列前茅，人緣也好，在我看來，她算得上是十全十美了。

　　他和她是我小學(xué)同學(xué)，應(yīng)該算是好朋友吧！如今我們都初一了，現(xiàn)在都不在一個學(xué)校讀了，不能常常見面，打電話也不是常事兒，只能偶爾聊聊天罷了�，F(xiàn)在，真想他們了。

同學(xué)的作文 篇3

　　黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑珍珠似的眼睛，一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴，她就是我的同學(xué)——王子琪。由于她非常弄笑，所以我們都叫她弄笑大王。

　　記得有一次春游，我和她一個組，當(dāng)我覺得很無聊的時候，她忽然說要跳繩。我吃了一驚，心想：這個地方太小了，怎樣容得下她跳繩呢？再說了，我和她也沒有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時候，你別說，她還真跳了起來。我一看，哦，原來是空手跳！正當(dāng)她跳得起勁的.時候，嘭的一聲，嚇了我一跳，我定睛一看，原來是她的零食袋被她踩爛了，虛驚一場，我以為她摔倒了。這時候嘀——唔——的聲音又響了起來，我以為是救護車來了，再仔細一看，原來是弄笑大王在裝哭，逗得我們捧腹大笑，害的我們笑得肚子都痛了。

　　假如你覺得她虎頭虎腦只會弄笑，那你就大錯特錯了。她不光會弄笑，思惟靈敏在我們班也是響鐺鐺的啊。

　　有一次上課，老師讓我們續(xù)編課文，由于很難，所以班里沒人舉手，都在思考，而她很快思考好，把手舉了起來小鳥來到小馴鹿的家……編的即快又出色，老師不停地夸她。

　　我要跟她做一生的好朋友，向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇4

　　從我們認識到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年了，我不知道，在這四年當(dāng)中，我們一起面對了多少困難，還決定了很多事情。并且還有許多的收獲，但我們班上有一些人，卻沒有得到那些收獲，那他們得到的是什么呢？他們得到的就是在這四年與同學(xué)們的，開玩笑與打鬧，雖說他們沒有獲得許多知識，但是他們交到了許許多多的好朋友。最起碼這也是一種收獲吧！其實有時我也挺羨慕他們，因為他們在這途中，交到了許許多多的好朋友，并且更好地融入了同學(xué)們。所以我就很羨慕他們，不像我沒有更好地融入同學(xué)們，跟一些朋友算得上，還是很生疏，雖然說認識了四年，但總是不能融入她們，所以在這四年里，我還是有一個小小的遺憾，然后我打算在剩余的兩年當(dāng)中，能讓全班人與我非常的熟悉，唉！也不知道剩下的兩年到底能不能融入她們。

　　我們在這四年里有著打打鬧鬧，和留下了一些悲傷的回憶，但我們依舊記著的是我們開心的事件。有時你們會帶給我無限驚喜，有時你們又會帶給我悲傷難過。

　　記得一次，在英語早讀的.時候。你們不僅讀的不整齊，還讀得拖拖拉拉。反而我還因為這件事訓(xùn)斥了你們，其實我也不想訓(xùn)斥你們，你們讀英語是為了自己的英語成績，不是為了我的，我就是想告訴你們，凡事都要靠自覺的，希望在以后的時間里，你們能改掉這個壞習(xí)慣。

同學(xué)的作文 篇5

　　我所在的班中，有45名同學(xué)，每個人很多給我留下深刻的印象。有一位男生，他給我的印象極為深刻。他的成績不算好，但他是一個熱愛班集體、團結(jié)的同學(xué)。

　　他的`名字叫小毅，他是個話不多，很安靜的男生。他有著一雙微小的眼睛，不高也不矮的身材。他的成績雖然在班上不是最好的，但因為他的性格很好，又樂于助人，熱愛班集體，所以他在班集體里也是深得同學(xué)的喜愛。

　　那天同學(xué)們都放學(xué)了，一個個的如離弦之箭一般跑了出去。我和其他同學(xué)把書包放在教室里，接著也跑出去玩了，轉(zhuǎn)眼間教室里只剩下了小毅一人。

　　“放學(xué)時間到了，家長沒來接的同學(xué)，請……”學(xué)校的放學(xué)鈴響了，我們急匆匆的跑回了教室拿書包。我們進去看見小毅一人在教室里打掃著教室。我和同學(xué)很納悶�！安皇侵等丈�打掃的教室嗎？怎么是你自己在掃呀？”我疑惑地問著小毅，他聽了回答道：“哪里有什么值日生，他們一放學(xué)就跑了，教室里只剩下了我，我怕明天他們會被老師批評，就順便幫他們打掃了�！�

　　聽了他這番話，我和同學(xué)都相互看著對方，不禁羞愧地紅了臉，我們同樣都是一個班的，為什么我們又沒有留下來呢？

　　老師知道這件事后，特別表揚了小易。通過這件事，我也明白了助人為樂是一種美德，中華美德需要一代代人的傳承下來。傳承美德，人人有責(zé)。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

難忘的同學(xué)同學(xué)作文04-05

同學(xué)的作文[經(jīng)典]02-21

(經(jīng)典)同學(xué)的作文02-13

同學(xué)的作文(精選)12-01

同學(xué)作文11-18

【精選】同學(xué)的作文11-25

同學(xué)的作文（精選）01-31

同學(xué)的作文09-12

同學(xué)的作文09-05

同學(xué)的作文09-09