我做了一項小實驗作文15篇（推薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我做了一項小實驗作文1

　　一天上午，我吃完了飯，無意中看到了擺在桌上的白醋和一顆光滑圓潤的生雞蛋，我想：咦？我以前不是在電視上看過，把生雞蛋變軟的X實驗嗎？說不定我也可以做一做。想到這兒，我擼起袖管，準(zhǔn)備開始做實驗。

　　首先，我來到廚房拿出一個小碗，再把白醋倒進(jìn)去，然后把生雞蛋放入白醋中，耐心的等上三四天，生雞蛋就會變軟了。這個實驗的'原理是：白醋含有腐蝕性，可以使生雞蛋的蛋殼軟化，而蛋殼最后會掉，只留下一層薄薄嘚蛋膜，而蛋內(nèi)的液體被蛋膜保護(hù)，只要你不太用力去捏那層膜，雞蛋就不會壞。這個實驗讓我體會到了“世上無難事，只怕有心人！”

我做了一項小實驗作文2

　　俗話說：耳聽為虛，眼見為實，今天讓我們用雙眼見證了科學(xué)的神奇---讓雞蛋跳舞吧！

　　“叮叮，叮叮。”上課的鈴聲響起了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說：“今天我要給大家一個驚喜�！蓖瑢W(xué)們頓時炸開了鍋，有的議論紛紛，有的竊竊私語，還有的人在說：“秦老師葫蘆里賣了什么藥�。　蔽倚南耄骸安粫�要給我們一萬朵小紅花，或給我們吃紅燒牛肉吧！”想想就美。

　　老師又說：“各位先生女士們，請你們睜大雙眼，我要讓雞蛋跳舞�！崩蠋熢捳f完，便拿出玻璃碗、雞蛋、水、鹽和小木棒。小時說：“老師您太好了，居然還請我們吃雞蛋�！边@句話讓我們?nèi)�班哄堂大笑。老師用戒尺拍一下自己的手掌，我又想：可能這下我們肯定都會吃一碗板刀面了。但并沒有，老師先用碗接了一大碗水，再把雞蛋放下去，放進(jìn)三勺鹽，雞蛋紋絲不動，老師用小木棒攪拌了一會兒，可雞蛋就像跟老師作對一樣就是浮不起來。老師又撒了一半鹽，像給雞蛋鋪上了一床小棉被，老師又?jǐn)嚵藬嚢央u蛋的小棉被弄得無影無蹤，雞蛋好像在說：“人家睡個覺也不行，好好好我上來可以了吧。”這是雞蛋浮了上來，我們每個人都?xì)g呼雀躍。老師問我們?yōu)槭裁措u蛋會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？小天才小花說：“因為鹽水的密度比清水的大，所以可以讓雞蛋浮起來�！鳖D時大家給小花鼓起了熱烈的.掌聲。

　　科學(xué)無處不在，只要留心觀察，探究身邊的各種現(xiàn)象，我們都可以走進(jìn)科學(xué)的世界。

我做了一項小實驗作文3

　　星期六上午，我們在作文班做了一個實驗，叫“火柴人動起來”。

　　教師說：“我們要用到的材料是水、白瓷盤和不一樣顏色的白板筆。”說完，教師把材料擺到我們面前，又說：“首先，用白板筆在白瓷盤上畫一個火柴人，然后慢慢把水倒進(jìn)白瓷盤里，讓火柴人浮起來。”聽了教師的話，我激動地做起了實驗�？晌易隽藘纱味紱]成功，因為水倒得太快了！我本想放棄，可看到其他同學(xué)也沒有成功，卻還在耐心地做實驗，我決定再試一次。

　　于是，我在白瓷盤里畫了一個小人，再慢慢地把水倒進(jìn)去。我很緊張，不明白這次會不會成功。沒想到，小人慢慢漂了起來。啊，最終成功了！

　　你明白火柴人為什么會浮起來嗎？因為白板筆的`墨水中包含油性樹脂，這種油的密度小于水，所以會漂浮在水面上。

　　我覺得這個實驗很趣味，它能讓我們打開腦洞，還教會我們多觀察生活。你喜歡這個實驗嗎？

我做了一項小實驗作文4

　　科學(xué)的世界是奇妙的，我從小就喜歡做各種各樣的小實驗，因為通過實驗，不僅讓我感到其中的樂趣，還能使我學(xué)到很多課本以外的知識，同時也鍛煉了我的動手操作能力。

　　有一次，我看到了一個實驗的名字不起霧的玻璃，我覺得很有趣，于是迫不及待地想去嘗試一下。

　　我首先準(zhǔn)備了一塊玻璃、兩個杯子、一桶洗潔精和一支記號筆；接著，我拿起玻璃，然后用記號筆在玻璃中間畫上一條線，把兩個杯子都盛上熱水，再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均勻地涂上洗潔精；最后我把玻璃放在兩個盛了熱水的杯子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃，生怕錯過一點小細(xì)節(jié)。我的小心臟就要跳出來了，心里默默念叨著：一秒、兩秒、三秒，哇塞！見證奇跡的時刻終于到了，涂過洗潔精的一半玻璃上面清澈見底，沒有出現(xiàn)霧氣的痕跡，可以很清晰地看到杯子的`底部，而沒有涂洗潔精的一半起了一層厚厚的霧，杯子里什么也看不清。

　　這到底是為什么呢？帶著疑問我開始查資料，通過參閱資料，我知道了，原來玻璃用洗潔精涂抹后，洗潔精的表面活性劑會在玻璃表面留下一層物質(zhì)，這種物質(zhì)能隔離水汽，玻璃不容易起霧氣。

　　哦，原來是這樣啊！科學(xué)的世界真的是太神奇了，就像魔法師一樣，同時我也明白了：只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。生活中時時處處有科學(xué)，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，感受科學(xué)的無限魅力吧！

我做了一項小實驗作文5

　　在假期里，我對做實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，這不，今天我就和姥姥做了一項小實驗。

　　姥姥先是拿出了一盒小蘇打、一個玻璃杯、一瓶白醋、一張紙條、一盒火柴。接著姥姥把一些小蘇打放入玻璃杯中，放在桌子上擺成一排，然后笑瞇瞇的對我說：“你猜猜，把白醋倒入杯中會發(fā)生什么？”我想了想，說：“會冒氣泡�！崩牙芽戳丝次遥�說：“好，我們做一下實驗，看看是不是有氣泡。”然后姥姥把白醋倒入杯中，奇跡發(fā)生了，玻璃杯里真的開始冒泡！白色的'泡泡往上竄，越來越多，姥姥趕緊用蓋子把杯子蓋住，接著，姥姥把紙條點燃，又把點燃的紙條靠近杯口，奇跡再次發(fā)生了，本來已經(jīng)點燃的紙一下子就滅了，我好奇地問：“這是為什么呢？”姥姥告訴我：“小蘇打和白醋混在一起會產(chǎn)生一種新的物質(zhì)——二氧化碳，這種變化是一種化學(xué)變化�！币娢疫�有些疑惑，姥姥又接著道：“火燃燒是需要氧氣的，而二氧化碳能隔絕氧氣，所以火苗就熄滅了�！�

　　聽了姥姥這番講解，我恍然大悟，高興地說：“姥姥，我又學(xué)到一個新知識，原來小蘇打和白醋會在一起可以產(chǎn)生二氧化碳�。　�

我做了一項小實驗作文6

　　有一天下雨時路過電線桿，媽媽叫我不要踩電線桿旁的水，于是我就決定做一個叫做“水能不能通電”的實驗。

　　于是我便回家拿了三根電線，一個電池和一個燈泡，到洗臉池旁準(zhǔn)備做實驗。

　　我先把一根電線的兩頭分別接在電池和燈泡上，再把洗臉池里的塞子堵住排水口，往洗臉池里放水，然后把另外兩根里每一根的'一頭分別接在燈泡和電池的另一頭，而電線的另一頭則放在水里，在這里要注意：放在水里的電線不要碰在一起。

　　就在我放下最后一根電線時，奇跡發(fā)生了，燈泡竟然亮起來了！我終于知道了，水是一種有阻值的導(dǎo)體，相當(dāng)于一個電阻，所以在水中的電線雖然沒有碰到但水這個電阻還是把兩個電線連起來了。

　　這次的實驗讓我明白了在生活中如果用心去觀察事物，就會有新的發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文7

　　今天我做了一個小實驗，名子叫籠中鳥。這個實驗可以讓我們體會到眼睛帶來的錯覺。

　　先準(zhǔn)備兩張硬紙板，一支畫筆和一根木棒。我們一起來吧！先在一張紙板上畫一個空鳥籠，鳥籠畫得越簡單越好。然后在另一張紙上畫上一只可愛的小鳥，小鳥一定要畫在中間，這樣效果才好。接著，我毛手毛腳地涂了一層膠水，把兩張紙扳背對背粘上，啊！忘了一件事，我趁著膠水沒干，趕緊把紙板扒開，把木棒一把送進(jìn)去，看著覺得不牢靠，又再用鐵絲把木棒與紙板固定緊。最后，重要的時刻到了，我開始小心翼翼地轉(zhuǎn)動小木棒，心里有些忐忑不安，呼！呼！一個鳥籠、一只鳥，一個鳥籠、一只鳥也沒什么嗎！可當(dāng)我快的轉(zhuǎn)動木棒時，嘩嘩嘩！神奇的'事情發(fā)生了！小鳥聽話地進(jìn)了籠子里。我又興奮又激動，簡直欣喜若狂，實驗大功告成。

　　這個實驗雖然很簡單，可原理不簡單，是利用了視覺暫留的原理：我們的眼睛看到一樣物體后，大腦會儲存一個很短的時間，這樣兩個畫面雖然有間隙，但是，大腦卻把它們組織在一起。小卡片快速轉(zhuǎn)動，看上去就是小鳥進(jìn)了籠子。我們看的電影、動畫片也是在這個原理基礎(chǔ)上發(fā)明的。這個有趣的實驗，讓我真正理解了以前在書本上看到的科學(xué)知識。

我做了一項小實驗作文8

　　鵪鶉蛋浮起來

　　“耶！”“鵪鶉蛋為什么會浮起來呢？”一陣聲音從教室里傳了出來，我們在做鵪鶉蛋浮起來的實驗?zāi)兀?/p>

　　老師準(zhǔn)備的材料是一個燒杯，里面裝半杯水，一根小木棍，一袋食用鹽，還有今天的實驗主角鵪鶉蛋。

　　老師先把鵪鶉蛋放到水里，這時鵪鶉蛋像一個跳水運(yùn)動員一樣跳進(jìn)水底，接著老師又往里面放了一些鹽，再用小木棍不停的'攪拌，鵪鶉蛋就是不肯跳上來�！肮�哈，老師要出丑了，”有人說：“老師你騙人。”

　　老師吸取了剛才的教訓(xùn)，又倒了許多的鹽，不停的攪拌，奇跡發(fā)生了，鵪鶉蛋慢慢的慢慢的浮上來了，老師的實驗終于成功了！

　　為什么鵪鶉蛋在水中能浮上來呢？老師說：“鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，在鹽水中浮力更大，所以鵪鶉蛋就浮上來了�！�

我做了一項小實驗作文9

　　水，能滋潤萬物；水，能滌蕩一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！

　　今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接著，她笑著說：“同學(xué)們，你們誰來把硬幣放進(jìn)去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”

　　我裝著一腦子的疑惑，走上講臺，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進(jìn)去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進(jìn)去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。

　　水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)耍�不也是一樣的嗎？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業(yè)寫不完。其實，時間，就像是海綿里的`水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。

我做了一項小實驗作文10

　　據(jù)說，往可樂瓶里放食鹽，可樂就會噴出來�？墒�，我半信半疑，因為“耳聽為虛，眼見為實”，所以要自己嘗試一下，看一看往可樂里面放食鹽，是不是真的會像噴泉一樣噴出可樂來？

　　需要準(zhǔn)備的材料非常簡單：一瓶有糖的可樂，一大包食鹽。為了不讓可樂噴的到處都是，于是，我們就準(zhǔn)備了一個大盆。

　　首先，我拿起一瓶有糖的`可樂，把它放在盆子里。再用衣服把可樂的瓶蓋擰開，然后取來一袋食鹽，勺起一小勺食鹽，把它倒入可樂瓶里，可樂就慢慢地向上升，最后它不知不覺地噴了出來。

　　后來，我問我媽媽為什么會這樣，媽媽說：“可樂中含有大量的二氧化碳，加鹽后溶液度升高，導(dǎo)致可樂中二氧化碳溶解度迅速下降，致而大量溢出，這才出現(xiàn)了可樂噴泉的現(xiàn)象�！蔽衣牶簏c了點頭。

　　原來，科學(xué)是那么有趣的啊！

我做了一項小實驗作文11

　　之前看了科技書。這個周末，我要在家里做了一個有趣的實驗——“火山爆發(fā)�！�

　　準(zhǔn)備工作做好了，我先擺好火山模型，接著將碳酸氫鈉干粉和檸檬酸粉用勺子各放一勺到“火山口”內(nèi)，再用棒子攪拌，然后用針筒在杯子里吸滿水注入進(jìn)去，然后我就眼睜睜地盯著它的動靜。

　　過了一會兒，氣泡咕嚕咕嚕地就從“火山口”冒出來，然后順著火山體一瀉而下。我既興奮又驚訝，簡直太好玩了！

　　這是怎么回事呢？我急忙又去查資料。原來，碳酸氫鈉干粉和檸檬酸混合在一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，加入水后會起到催化、膨脹的作用。這讓我想到從前都是在電視里見過，新聞里聽過，但通過這個模擬實驗我感受到了大自然真正“火山爆發(fā)”的情景，讓我驚呆了。當(dāng)然，我也可以想象，大自然中的火山爆發(fā)，威力可大多了。

　　“火山爆發(fā)”的.實驗激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，我要不斷探索，解開一個個問號。

我做了一項小實驗作文12

　　周末放假，我做了一項小實驗，叫做“可樂和純牛奶”，我準(zhǔn)備一些純牛奶和半瓶可樂，然后開始了我的實驗。

　　首先，我擰開可樂的瓶蓋，小心地把純牛奶倒進(jìn)去，然后把蓋子擰眶，放在桌子上仔細(xì)觀察可樂的反應(yīng)；剛開始，可樂加入牛奶時，可樂的'顏色不一樣，牛奶與可樂混合出現(xiàn)白色絮狀物，過一段時間后，里面的物質(zhì)出現(xiàn)沉淀的狀態(tài)，最后可樂竟然變得清澈了！

　　這是為什么呢？為了弄明白，我讓爸爸幫我查了資料：

　　可樂有碳酸物質(zhì)，屬于碳酸飲料，牛奶里面含鈣，碳酸鈣是白色沉淀，就是我們看到的沉淀物質(zhì)，可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會使牛奶中的蛋白質(zhì)變性從而有白色絮狀物生成，顏色消失是因為過量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣；碳酸氫鈣又再次溶于水，就是你看到變清澈的現(xiàn)象。這就是所有的化學(xué)反應(yīng)哦，其實在我們生活中，處處都發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。

我做了一項小實驗作文13

　　今天，我從一本書上突然發(fā)現(xiàn)了一項十分有趣的小實驗，這個實驗的名字叫做“脫殼的雞蛋”。雞蛋會自己脫下殼兒來，我想這可能嗎？于是我做了一個重大的決定，馬上去做這項神奇的實驗。

　　這個實驗的`準(zhǔn)備材料非常非常的簡單，只需要一個雞蛋，一個飲料瓶子和一瓶白醋。

　　我首先把飲料瓶子里倒進(jìn)白醋。接著把雞蛋輕輕地放進(jìn)倒?jié)M白醋的瓶子里，然后把瓶蓋兒蓋嚴(yán)，最后我們再等上那一周，也就是七天的時間。七天很快就過去了，我拿著那個倒?jié)M白醋和里面裝著一個雞蛋的飲料瓶子。往里面一看，雞蛋殼兒它竟然沒有消失，這到底是為什么呢？我仔細(xì)的看了又看，終于知道那哪里出錯了。原來是我瓶蓋蓋太嚴(yán)了，瓶子里面的空氣無法溢出，所以實驗就失敗了。我吸取了這次的教訓(xùn)，經(jīng)過我三番五次的嘗試，實驗終于在第三次才成功了。我真是高興極了。

　　我決定將這個有趣的小實驗，立刻做給爸爸媽媽看我小心、仔細(xì)、認(rèn)真的演示著，生怕出一丁點兒的小差錯，我終于表演完了，并且表演的很作文成功呢！爸爸媽媽一起笑著對我說：“女兒，你真的是太棒了，你是爸爸媽媽永遠(yuǎn)的驕傲�！蔽遗d奮極了。

　　雖然我會做了這項小實驗，但是我還不知道它的原理呢？我到網(wǎng)上一查才知道，原來白醋里面有一種物體，它可以讓蛋殼變軟，變軟就會消失，于是慢慢的它就變沒了。

　　科學(xué)和實驗真是太有趣了，我要多做一些小實驗，多知道一些關(guān)于科學(xué)的知識。

我做了一項小實驗作文14

　　今天，我在電視上發(fā)現(xiàn)了一個實驗，叫做牢不可破的氣球

　　首先，我們需要準(zhǔn)備兩個方形玻璃杯、四個裝滿空氣的氣球、十塊磚和九個裝滿水的瓶子。一切準(zhǔn)備好后，我來做實驗。

　　開始時，在底部放置一塊方形玻璃，在玻璃的四個角上放置四個充氣氣球，并在氣球頂部放置另一塊玻璃。在上面的.玻璃杯上放九瓶水。氣球沒有爆炸。繼續(xù)說下去。在瓶子上放四塊磚。氣球還沒有爆。繼續(xù)說下去。再添四塊磚。氣球太堅韌了，還沒有破裂。最后，兩塊磚被放上，氣球終于爆炸了。就像炸彈爆炸一樣，氣球發(fā)出巨大的噪音，真的嚇了我一跳。

　　這個實驗使我了解了科學(xué)的真理。這真是兩全其美！我沒想到氣球是堅不可摧的。

我做了一項小實驗作文15

　　水往低處流，這是誰都知道的常識�？晌易龅囊粋�實驗卻證明，哪怕是常識，在特殊情況下也會發(fā)生改變。

　　用紙蓋住倒?jié)M水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來。真的嗎？一張紙片就能擋住滿滿一杯水朝下沖？

　　我準(zhǔn)備了一個杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺前接了一杯水。我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的'一杯水？會不會一次成功呢？想起愛迪生在尋找燈絲的時候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實驗的準(zhǔn)備。我像給病人做手術(shù)的醫(yī)生，以無比的專注，將卡紙擱在杯口。當(dāng)卡紙碰到硬硬的杯沿時，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現(xiàn)了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉(zhuǎn)。我的心嘭嘭跳，等待著最終結(jié)局。當(dāng)杯子完全頭朝下的時候，我注意到杯口附近的紙上出現(xiàn)了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會進(jìn)入，實驗不會成功了。我揣測著，把左手移開。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。

　　再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結(jié)果一秒鐘沒到水就沖破了卡紙。難道我設(shè)想著不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。

　　我仔細(xì)觀察杯口，發(fā)現(xiàn)杯沿上有一個極小的缺口，原來空氣就是從這里進(jìn)出的！做了兩次實驗，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過沒關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題就解決了一半問題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個大小差不多的杯子。

　　這回我特別仔細(xì)地檢查了杯沿，確保它完好無損，再次實驗。

　　卡紙上又有水偷偷溜出來。果然完敗！

　　奇怪了，什么原因？會不會是因為杯口太大，容易出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚？如果杯口小一點呢？我馬上找來一個礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。

　　接水，蓋住，翻轉(zhuǎn)。

　　滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數(shù)了二十秒鐘，水沒有沖出來。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒動靜；上下抖動，水也沒出來。我真實地感受到空氣的強(qiáng)大力量。

　　如果周圍發(fā)生什么奇跡，我會在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因為特殊的外部條件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！

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