員工上崗前培訓(xùn)的意義

小王職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)后應(yīng)聘到一家機(jī)械制造企業(yè)從事一線(xiàn)生產(chǎn)勞動(dòng)，企業(yè)按照慣例對(duì)他進(jìn)行了上崗前的廠(chǎng)、車(chē)間和班組三級(jí)安全教育，三級(jí)安全教育培訓(xùn)考試合格后，被安排到一線(xiàn)崗位頂崗試用。在他上崗試用不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，因兩次違反企業(yè)安全管理規(guī)定而被提前解聘。一次是因?yàn)檫`反崗位操作規(guī)程，一次是因?yàn)榇┐鲃诒２灰?guī)范。

對(duì)此，小王感到很委曲。他說(shuō)，企業(yè)在進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)時(shí)，主要是進(jìn)行思想教育和安全管理制度的培訓(xùn)，至于崗位操作規(guī)程只是大致點(diǎn)了一下，培訓(xùn)人員說(shuō)到崗位上在師傅的指導(dǎo)下慢慢實(shí)踐就會(huì)掌握了。勞保穿戴規(guī)范方面的知識(shí)，根本就沒(méi)有安排專(zhuān)門(mén)講解，全憑自己的感覺(jué)和理解。而且，小王被分配到崗位上工作以后，企業(yè)也就沒(méi)有安排師傅進(jìn)行指導(dǎo)幫助，完全把他當(dāng)作一個(gè)熟練工人在使用，這樣發(fā)生違反安全生產(chǎn)規(guī)定的情況，責(zé)任由自己一個(gè)人承擔(dān)，顯然是不公平的。

加強(qiáng)新入廠(chǎng)員工的安全教育培訓(xùn)，是提升員工安全素質(zhì)，確保企業(yè)安全穩(wěn)定和職工生命財(cái)產(chǎn)安全的重要而有效舉措，是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。但是在這一工作的開(kāi)展過(guò)程中，有些企業(yè)的培訓(xùn)目的不是很明確，針對(duì)性和有效性也不是很強(qiáng)，形式和內(nèi)容脫離生產(chǎn)和新員工個(gè)人實(shí)際，質(zhì)量不高，簡(jiǎn)單的將安全教育培訓(xùn)作為應(yīng)付勞動(dòng)安全部門(mén)檢查的一個(gè)手段，沒(méi)有在真正確保新員工提高安全意識(shí)和安全技能上下真功夫，不細(xì)致、不全面、不扎實(shí)，沒(méi)有做到應(yīng)學(xué)盡學(xué)，沒(méi)有注重應(yīng)知應(yīng)會(huì)和學(xué)以致用，致使部分新入廠(chǎng)的員工雖參加過(guò)上崗前的集中教育培訓(xùn)，并且也順利通過(guò)了考試，卻仍不能適應(yīng)崗位安全需要，安全知識(shí)、安全技能缺乏，違反操作規(guī)程和安全生產(chǎn)管理規(guī)定的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給安全生產(chǎn)埋下了事故隱患。

要注重提高新入廠(chǎng)員工安全教育培訓(xùn)的質(zhì)量，首先，要提高新員工的思想認(rèn)識(shí)，使其明確上崗前安全教育培訓(xùn)的目的和意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。其次，要合理安排內(nèi)容，要根據(jù)新員工即將從事的崗位工作進(jìn)行有針對(duì)性的安排，保證學(xué)用一致。第三，要注重后續(xù)保障，對(duì)新上崗的員工要安排具有高度責(zé)任心和技術(shù)技能的老師傅進(jìn)行帶徒，結(jié)合崗位實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的崗位實(shí)踐后再進(jìn)行考試考核，確認(rèn)具備崗位工作技能要求后，才能安排其單獨(dú)頂崗，確保他們能夠順利過(guò)度試用期，為企業(yè)提供合格的崗位員工。

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