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教師績(jī)效考核怎么寫
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，科學(xué)考核教師工作績(jī)效，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》(教人[2014]15號(hào))和廣東省《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的實(shí)施意見》(粵教師[2014]50號(hào))精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。
一、績(jī)效考核范圍和時(shí)間
(一)績(jī)效考核范圍
全市公辦中小學(xué)(含中專、職中和特殊教育學(xué)校)在編在冊(cè)的從事教育、教學(xué)工作的教師(正、副校長(zhǎng)除外)。
(二)績(jī)效考核時(shí)間
每學(xué)年第二學(xué)期末進(jìn)行績(jī)效考核。
二、績(jī)效考核主要指標(biāo)和內(nèi)容
績(jī)效考核以《中山市中小學(xué)教師績(jī)效考核指標(biāo)框架》為依據(jù)，全面考核德、能、勤、績(jī)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。
三、績(jī)效考核主要方法
中小學(xué)教師績(jī)效考核工作由各學(xué)校組織實(shí)施，成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，工會(huì)、各處室、年級(jí)、科組等部門負(fù)責(zé)人為主要成員的考核小組，具體負(fù)責(zé)本校教師年度績(jī)效考核工作。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。
(一)每學(xué)年通過個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和考核小組測(cè)評(píng)等方式對(duì)教師的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行綜合考核，采用自評(píng)與他評(píng)、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行。
(二)各中小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，參照《指標(biāo)框架》制定本校教師績(jī)效考核工作方案。
(三)教師績(jī)效考核總分由考核小組測(cè)評(píng)、教師互評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三部分得分組成，計(jì)算公式如下：
中學(xué)教師績(jī)效總分=考核小組測(cè)評(píng)得分×60%+教師互評(píng)得分×20%+學(xué)生評(píng)分×20%;
小學(xué)教師績(jī)效總分=考核小組測(cè)評(píng)得分×65%+教師互評(píng)得分×20%+學(xué)生評(píng)分×15%。
(四)績(jī)效總分在85分以上(含85分)且排在學(xué)校在編在崗教職員總?cè)藬?shù)(不含正、副校長(zhǎng))的前15%的(計(jì)算優(yōu)秀名額時(shí)不能四舍五入)，績(jī)效考核確定為優(yōu)秀等次;績(jī)效總分在70—84分的，績(jī)效考核確定為合格等次;績(jī)效總分在60—69分的，績(jī)效考核確定為基本合格等次;績(jī)效總分在60分以下的，績(jī)效考核確定為不合格等次。
四、績(jī)效考核工作程序
(一)考核小組制定本校教師年度績(jī)效考核實(shí)施方案。
(二)被考核人撰寫個(gè)人年度工作總結(jié)，申報(bào)自評(píng)等次，在一定范圍內(nèi)述職。參與述職報(bào)告會(huì)的全體人員進(jìn)行教師互評(píng)。
(三)組織完成學(xué)生評(píng)價(jià)。
(四)考核小組測(cè)評(píng)，計(jì)算績(jī)效總分，擬定考核等次，報(bào)考核單位審批。
(五)教師績(jī)效考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，被考核人簽名確認(rèn)考核結(jié)果。被考核人對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以按有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核。
(六)績(jī)效考核材料歸檔備案。
五、績(jī)效考核結(jié)果使用
(一)績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。
(二)績(jī)效考核結(jié)果也作為教師聘用(聘任)、職務(wù)晉升、教師資格認(rèn)定、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
六、相關(guān)問題的處理
(一)延期轉(zhuǎn)正的新教師，參加績(jī)效考核，只寫評(píng)價(jià)意見，不定等次;不列入優(yōu)秀等次比例的計(jì)算基數(shù)。
(二)新調(diào)進(jìn)教師，由現(xiàn)單位進(jìn)行績(jī)效考核，并確定等次，其調(diào)入前的有關(guān)情況，由原單位提供。
(三)因公離開現(xiàn)職崗位的教師，返回原單位參加績(jī)效考核，由現(xiàn)服務(wù)單位提供有關(guān)情況。
(四)被市教育局選派到貧困山區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)支教一學(xué)年以上，經(jīng)省、市教育行政部門考核合格以上的教師，當(dāng)年績(jī)效考核結(jié)果確定為優(yōu)秀等次。
(五)本年度內(nèi)具有下列情形之一的確定為不合格等次：
1.請(qǐng)假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸，連續(xù)曠工達(dá)5個(gè)工作日及以上，或累計(jì)達(dá)10個(gè)工作日及以上的;
2.以非法方式表達(dá)訴求，或干擾正常教育教學(xué)秩序，致使本學(xué)校或其他單位工作不能正常進(jìn)行的;
3. 因個(gè)人工作失職，造成重大安全責(zé)任事故或給學(xué)校造成嚴(yán)重?fù)p失的;
4. 從事第二職業(yè)或有償家教及利用職務(wù)之便謀取私利的;
5. 嚴(yán)重違反師德規(guī)范要求受鎮(zhèn)(區(qū))以上行政部門通報(bào)處理的;
6. 違反國(guó)家計(jì)劃生育政策的。
(六)其他有關(guān)情況的處理
1.病假累計(jì)達(dá)6個(gè)月及以上，事假累計(jì)達(dá)3個(gè)月及以上，或病事假累計(jì)達(dá)5個(gè)月及以上的，不參加績(jī)效考核。
2.涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)束的，可參加績(jī)效考核，只寫評(píng)價(jià)意見，不定等次。結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)定等次;給予警告以上處分的，按有關(guān)規(guī)定辦理。
3.本年度內(nèi)參加繼續(xù)教育未達(dá)到48學(xué)分的，不得確定為優(yōu)秀等次。
七、工作要求
(一)績(jī)效考核關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和廣大教師的切身利益，各級(jí)教育行政部門和各中小學(xué)必須高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全考核監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真組織實(shí)施。
(二)各中小學(xué)按照本辦法，結(jié)合本校實(shí)際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定本校教師年度績(jī)效考核實(shí)施方案，并報(bào)教育行政主管部門備案。
(三)要增強(qiáng)教師績(jī)效考核工作的透明度和結(jié)果的公信力。要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。
八、說明
1.本市各鎮(zhèn)(區(qū))教科文衛(wèi)辦(教辦)工作人員(公務(wù)員除外)、公辦中小學(xué)在編在崗的教輔人員、工勤人員和民辦學(xué)校(幼兒園)教師的年度績(jī)效考核可參照本辦法執(zhí)行。
2.本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。
3.本辦法自頒布之日起實(shí)施,未盡事宜按上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
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