2012年度個人考核總結(jié)
有時候總覺得這人呀，活在世界上就是好，每天看著朝陽東升，伴著夕陽西下，一天就這么過著。在一天天里，我們會經(jīng)歷失敗，感受成功，每一天的時間總是悄然而過。不知從何時起，我總覺得自己和時間仿佛就在賽跑，剛到星期一，可轉(zhuǎn)眼間馬上就到了周五，一個星期的時間里除了忙碌還是忙碌。生活與工作仿佛是我的2012年，就是在這樣的感覺中結(jié)束了�；赝^去的一年，我問心無愧，依然感到自己活得精彩，活得瀟灑。
20xx，我和親愛的同事們一起幸福工作，和可愛的孩子們一起快樂學(xué)習(xí)，和敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們一起并肩作戰(zhàn)，共同為嶄新而年輕的銀河添磚加瓦，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
我記著，我是銀河的老師
我始終覺得，對于教育，我充滿著熱情和激-情，對于銀河，我充滿著無限的感情。我從20xx年便來到這所學(xué)校，一直工作到現(xiàn)在，親眼目睹了學(xué)校的變化和發(fā)展，從金山搬遷到這里，從只有10個班級發(fā)展到現(xiàn)在的33個班級，每一年的逐步擴大，每一年的不斷增員，我的內(nèi)心為此感到驕傲，我驕傲，我是一名銀河人。對于學(xué)校的每項工作，我總能全力以赴，努力做到最好。因為我清醒地記著，我是銀河的老師，讓每一顆星星在銀河中閃光是我們追求的目標(biāo)。作為大家庭中的一員，我愿意為學(xué)校分憂解難，努力做好辦公室主任、項目負(fù)責(zé)人的工作，也主動承擔(dān)起學(xué)校教師誦讀隊和學(xué)生誦讀隊的工作，精心指導(dǎo)，認(rèn)真對待，10月，和其他18位老師一起參加了浙江省首屆中小學(xué)教師普通話比賽，并獲得了二等獎，12月，在精心準(zhǔn)備、組織和策劃下，所拍攝的學(xué)生經(jīng)典誦讀錄像，也獲得了區(qū)二等獎，為學(xué)校增添了一份榮譽。
我記著，我是小班的班主任
20xx年，我依然擔(dān)任小班化班級的班主任，作為一個班主任，我的班級管理理念是快樂、自主、合作。讓學(xué)生成為管理的主人。因此對于班級事務(wù)，我總是放手讓孩子自己去做。讓他們?nèi)珯?quán)管理班級基金，合理分配，合理購買。為了培養(yǎng)主人翁意識，鍛煉膽量，我在班里開展了豐富多彩的主題班會，如感恩系列、衛(wèi)生教育等，既能豐富了學(xué)生的班級生活，又增強團隊意識，更有效地促進班級的凝聚力，為形成良好的班風(fēng)提供有力的保障。
作為小班的班主任，我深知每個孩子是獨一無二的，為了激發(fā)他們的熱情，制訂了切實可行的班規(guī)，嘗試小組競賽、評選“班級小標(biāo)兵”、“最佳組長”、“最佳辯手”、“最佳課代表”等方式，加強學(xué)生彼此間的合作。事實證明，這樣的措施是有效而積極的。我所帶領(lǐng)的班級所呈現(xiàn)出的是蓬勃向上、努力進取的健康狀態(tài)。正是在這樣的氛圍中，班級獲得了可喜的集體榮譽，校班級文化建設(shè)二等獎;班班有歌聲歌詠比賽二等獎;乒乓球比賽團體第五名;拔河比賽年級第三名。指導(dǎo)兩名學(xué)生所寫的讀書征文，分別獲得了蕭山區(qū)二等獎和浙江省二等獎，而自己也被評為蕭山區(qū)建設(shè)和-諧社會讀書教育活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師，指導(dǎo)兩名學(xué)生成功主持了蕭山區(qū)第二屆中小學(xué)合唱節(jié)小學(xué)組專場比賽，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。豐富多彩的活動，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，更為重要的是，它見證了小班化孩子那健康而快樂的生活面貌，這正是銀河這所特殊的學(xué)校所給予他們的精神與養(yǎng)料。
我記著，我是年輕的教育者
20xx年，是不斷追求自身發(fā)展的一年。作為一名年輕的教育者，我明白要通過不斷地學(xué)習(xí)來提升專業(yè)素養(yǎng)，從而豐厚自己的文化底蘊，為教學(xué)尋求新的道路。
這一年我繼續(xù)擔(dān)任中段的語文教學(xué)工作，反復(fù)鉆研教材，精心備課，并形成活潑、開放、幽默的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生喜歡我，喜歡聽我的語文課�？偰芫o緊抓住每次鍛煉和學(xué)習(xí)的機會，欣然接受學(xué)校、教研組長委派的任務(wù)，認(rèn)真上好各類教研課，在磨課中反復(fù)學(xué)習(xí)，逐步提高。正是因為有了實踐的機會，我榮獲“成功杯”區(qū)小學(xué)語文名優(yōu)教師三項競賽之課堂教學(xué)金獎，為今后的課堂教學(xué)指明方向。還在蕭山區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會年會上，代表學(xué)校作了關(guān)于“個案教育診療項目組”的工作匯報。
20xx年，我不斷地用手中的鍵盤，記錄下自己的科研歷程，撰寫的論文《小學(xué)語文質(zhì)性評價的實踐與研究》獲區(qū)第二十二屆中小學(xué)教學(xué)專題研究論文評比一等獎;撰寫的特教案例《一個多動、孤僻癥孩子的個案診療案例》獲得蕭山區(qū)特殊教育案例評比一等獎;所寫的作文案例《我的成長故事》獲得陽光杯四年級“我最滿意的一次作文教學(xué)”實踐案例評比三等獎。
2xx-x年，在同事們的厚愛和支持下，我獲得了“蕭山區(qū)第六屆優(yōu)秀教師”的榮譽稱號，也順利晉升為小學(xué)高級教師，還代表城廂片教育工會，獲得蕭山區(qū)“師德建設(shè)從我做起”演講比賽二等獎。
小小的成績背后，凝聚著自己的智慧和汗水。只有自己對教育工作永遠懷揣著夢想與希望，充滿無限的活力，付出所有的熱情，那么，你的人生也將一定會和下一個精彩相遇。
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