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小班撕紙活動反思
秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一群活潑、可愛的小天使。
今天，我們星星班開展了手工《撕面條》，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛開始老師先出示實物面條，引導(dǎo)孩子觀察：面條是什么樣子？胤琪說：“面條是長長的”、弘霖說：“面條是細(xì)細(xì)的”、煜宇說：“面條是軟綿綿的”、智恩說：“面條是圓圓的，短短的”。孩子的回答形象生動，學(xué)習(xí)興趣濃厚，把孩子動手操作的欲望都激發(fā)出來了。
瞧，這一群孩子撕得多認(rèn)真，多開心。一個個用小手慢慢的撕，撕的面條又細(xì)又長，一盤盤的面條惹人愛，孩子幾乎快要流口水，瞧他們爭著搶著，吃得那么津津有味、那么開心�？粗⒆觽兡敲捶e極，那么投入，我?guī)缀醢堰@些天的辛苦與勞累都忘記了。這一刻，我只感到當(dāng)老師的幸福。
秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一群活潑、可愛的小天使。
今天，我們星星班開展了手工《撕面條》，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，剛開始老師先出示實物面條，引導(dǎo)孩子觀察：面條是什么樣子？胤琪說：“面條是長長的”、弘霖說：“面條是細(xì)細(xì)的”、煜宇說：“面條是軟綿綿的”、智恩說：“面條是圓圓的，短短的”。孩子的回答形象生動，學(xué)習(xí)興趣濃厚，把孩子動手操作的欲望都激發(fā)出來了。
瞧，這一群孩子撕得多認(rèn)真，多開心。一個個用小手慢慢的撕，撕的面條又細(xì)又長，一盤盤的面條惹人愛，孩子幾乎快要流口水，瞧他們爭著搶著，吃得那么津津有味、那么開心�？粗⒆觽兡敲捶e極，那么投入，我?guī)缀醢堰@些天的辛苦與勞累都忘記了。這一刻，我只感到當(dāng)老師的幸福。
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