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教研月活動(dòng)個(gè)人反思
此次教研月活動(dòng)是在真貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力為根本出發(fā)點(diǎn)，不斷探索新的教育教學(xué)方法，努力構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，以提高我校的教學(xué)質(zhì)量為目的。此次教研活動(dòng)開展得實(shí)實(shí)在在，取得了良好的效果，現(xiàn)就教研月活動(dòng)工作做以下總結(jié)。
一、建立健全了教研月動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
我校成立了以陳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、校務(wù)成員和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的教研月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我校實(shí)際制定了教研活動(dòng)方案，召開各教研組教師會(huì)，詳細(xì)部署，明確要求，做到領(lǐng)導(dǎo)親自抓，人人參與，不搞形式。并出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到各年級(jí)組，組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使得人人重視教研，人人準(zhǔn)備教研，為組織開展好教研活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、具體工作的開展。
1、在10月8日—10月12日，認(rèn)真組織召開了各教研組會(huì)議，做好了教研活動(dòng)月的宣傳、發(fā)動(dòng)和相關(guān)工作。
2、10月15日—10月31日，積極開展了各教研組內(nèi)老師的相互聽課、評(píng)課活動(dòng)和全校教學(xué)比武活動(dòng)。對(duì)教學(xué)比武課，教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織、每位教師積極參加集體備課，并踴躍發(fā)表自己的想法、觀點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮了集體備課的作用，精心設(shè)計(jì)教學(xué)比武課。教師全員參加聽、評(píng)課，課后認(rèn)真評(píng)課、研討、打分，并做好記錄。
3、10月31日，在參與教學(xué)比武課聽課老師（即評(píng)委）打分的基礎(chǔ)上，通過教研組長(zhǎng)參與、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，教導(dǎo)室評(píng)選出劉鍵、龍艷、梁燕婷等3位老師榮獲校級(jí)教學(xué)比武的一、二等獎(jiǎng)。
三、本次活動(dòng)的取得的成效
1、教研組成員間的相互聽課活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)了廣大老師參與教研教改的積極性，更進(jìn)一步在廣大教師中形成了一種相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教風(fēng)，在一定程度上使我校教師的教育教學(xué)水平與能力再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、各教研組推薦的校級(jí)教學(xué)比武課，參賽前各組均能夠集體備課，為授課教師出謀劃策，集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅很好地結(jié)合了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，而且在教學(xué)中體現(xiàn)課改精神，落實(shí)學(xué)生主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，組織學(xué)生合作交流、引導(dǎo)學(xué)生探究、效果都很好，充分體現(xiàn)了教師集體的智慧。通過他們的示范效應(yīng)，更多的教師積極使用并熟練掌握多媒體教學(xué)。
3、通過此次教研月活動(dòng)，使新課改的理念進(jìn)一步在全體教師中得以推廣和深化，極大地調(diào)動(dòng)了全體老師參與教研教改的積極性，使更多年輕老師接受了教學(xué)比武的熏陶和洗禮，也使一部分年輕教師在教研教改活動(dòng)中脫穎而出。
四、活動(dòng)反思
從總體上看，本次教研活動(dòng)教學(xué)比武課的最大亮度是：這些課在教學(xué)設(shè)計(jì)上都能體現(xiàn)以人為本的新課程理念，特別是在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，新課程理念的落實(shí)不在流于形式，而是更注重每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，從而使課堂教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際、更加真實(shí)、更注重實(shí)效。
但是個(gè)別教師不能熟練地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，說明平時(shí)使用的次數(shù)較少，需要進(jìn)一步提高遠(yuǎn)程教育資源使用率；有些教師在使用資源、聯(lián)系課題上有些生硬，不能很好地有機(jī)整合，為我所用；個(gè)別教師在評(píng)課時(shí)過于謙虛、評(píng)委出現(xiàn)打滿分現(xiàn)象。
總之，本次教研活動(dòng)，內(nèi)容豐富，成績(jī)顯著，達(dá)到了預(yù)期的目的。
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