學(xué)鷴衛(wèi)生包保責(zé)任制度

為了全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于留守兒童包保責(zé)任 制和責(zé)任追究制相關(guān)精神，明確責(zé)任，學(xué)校與留守兒童管理相關(guān)人 員特簽訂留守兒童包保制和責(zé)任追究制責(zé)任書(shū)。責(zé)任人相關(guān)責(zé)任如 下：

1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳；加 強(qiáng)疫病防控；負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生；監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。

2、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育；定 期開(kāi)展安全培訓(xùn)；提高安全防范能力，確保學(xué)生人生及財(cái)產(chǎn)不受他 人侵犯。

3、學(xué)校要認(rèn)真舉辦好合格家長(zhǎng)學(xué)校，要有針對(duì)性地對(duì)留守兒童 監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)留守兒童父母進(jìn)行家教函授，讓他們認(rèn)識(shí)到家 庭教育的意義，樹(shù)立科學(xué)家教觀，掌握家教的方法。責(zé)任人要每月 向留守兒童家長(zhǎng)匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn)，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通留守 兒童的成長(zhǎng)情況。

4、學(xué)校要根據(jù)留守兒童的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好成立一批興趣小組； 開(kāi)設(shè)親情聯(lián)系電話或“親情網(wǎng)絡(luò)視頻”室，讓留守兒童與在外務(wù)工 父母進(jìn)行視頻對(duì)話；建好圖書(shū)閱覽室和心理咨詢室，扎實(shí)做好對(duì)留 守兒童的心理健康疏導(dǎo)及教育工作，為留守兒童建設(shè)一個(gè)和-諧溫馨 的校園大家庭。

5、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體，全面 了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與學(xué)生交流、 談心，做學(xué)生的良師益友；重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅(jiān)持 對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪，處 理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn) 工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，采取必要的措施。危 重病人要及時(shí)送醫(yī)院治療，和課任教師一起及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校、班主任開(kāi)展 “自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群” 等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰�，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú) 處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)；利用課余時(shí)間組織開(kāi)展豐富多彩 的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛(ài)好和 興趣，感受到親情的關(guān)愛(ài)。 本責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校和當(dāng)事人各保存一份。自簽字之日起 生效。

有效期自 年 月 日到 年 月日止，責(zé)任人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書(shū)由接任者繼續(xù)履行。

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