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小學(xué)師德考核方案
小學(xué)師德考核方案（第一篇）
加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊(duì)伍的客觀要求，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的考核，增強(qiáng)其操作性、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《洛陽市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開、民-主的原則。
2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則�？己朔譃槠綍r(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；
3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。
4、堅(jiān)持學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議和組織考核相結(jié)合的原則。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
考核內(nèi)容分愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面。
具體內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則附后：《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》。
三、考核方法、步驟
1、建立組織。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組：
組 長(zhǎng)：趙振立
副組長(zhǎng)：王建軍
成 員：郭振芳、山紅利、朱耀利、李朝陽、山淑珍
李艷玲、牛娟、 姬勤榮、王幸陽
2、組織考核。
師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次，每年十二月和六月進(jìn)行,考核對(duì)象為本單位在編在崗教師。
考核實(shí)行百分制,學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議占10%，教師互評(píng)占10%，考核小組考核占10%，平時(shí)考核占70%。學(xué)校要通過一定的形式向社會(huì)和家長(zhǎng)通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。
考核分學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議、（包括個(gè)人自查和報(bào)告）、考核小組考核、平時(shí)考核四部分。個(gè)人自查和報(bào)告：
①學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位進(jìn)行，班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議；
②教師互評(píng),以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報(bào)告，每位教師要報(bào)告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范、職業(yè)道德的情況。
③考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)議進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。
④平時(shí)考核，嚴(yán)格依據(jù)平時(shí)考核的成績(jī)。
3、公布考核結(jié)果�？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。
四、考核等級(jí)的確定
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。
（一）有下列情形之一者，分別獎(jiǎng)勵(lì)2-4分（但師德考核總分不得超過100分）：
1、與封建迷信、邪教活動(dòng)等做堅(jiān)決斗爭(zhēng)且成績(jī)突出者；
2、獲得師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)者；
3、做學(xué)困生工作成績(jī)突出者；
4、教書育人成績(jī)突出者。依據(jù)期末鎮(zhèn)組織的考試和《2014——2014學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》計(jì)算出教師的獎(jiǎng)勵(lì)分，但獎(jiǎng)勵(lì)分最高不超過8分
5、其他在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績(jī)或有重大貢獻(xiàn)者。
（二）凡有下列情況之一者，不管得分多少，實(shí)行一票否決，考核等級(jí)定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的；
3、違反-社-會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的；
4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；
5、違反洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令，造成不良影響或嚴(yán)重后果的；
6、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的；
7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成不良影響的;
8、有其他嚴(yán)重問題的。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、將《師德師風(fēng)考核表》（附后）存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，兩年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生；師德師風(fēng)考核不合格者，年度考核定為不合格。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
師德師風(fēng)考核在教育局及鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校將成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；要引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。
教師在工作中，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會(huì)體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，以《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則，做學(xué)生的表率，教師的楷模。
平時(shí)考核，是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作。工作頭緒多，涉及的面廣，獎(jiǎng)罰分的尺度難以把握，因此，考核小組領(lǐng)導(dǎo)，在平時(shí)考核時(shí)，一定要抱著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以公平、公正的心態(tài)，做好每一項(xiàng)工作的評(píng)分、記錄、統(tǒng)計(jì)工作，確保此項(xiàng)工作的客觀性、公正性，
在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。尤其是確定考核等級(jí)時(shí)，一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際情況，制定整改計(jì)劃，并上交學(xué)校存檔。
小學(xué)師德考核方案（第二篇）
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師隊(duì)伍的師德水平，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、蘇州市教育局《關(guān)于建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)五項(xiàng)制度的意見》、太倉市教育局《太倉市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本考核辦法。
一、考核原則:
1 ．堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。
2 ．堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)，通過綜合考查評(píng)價(jià)，確定考核等級(jí)。
二、考核對(duì)象：
本校所有被聘的在職在崗教職工。
三、組織與程序
（一）學(xué)校成立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由黨支部委員3 人、工會(huì)主席及教師代表3 人組成，人數(shù)為7 人。
（二）考核程序：
1 ．師德考核與教師年度考核結(jié)合進(jìn)行，被考核教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自我評(píng)估，填寫師德考核登記表和評(píng)議表，并在年級(jí)組內(nèi)作師德述職報(bào)告。
2 ．在個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、考核小組評(píng)議基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和被考核教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)分（采用百分制）。其評(píng)議權(quán)重為：個(gè)人自評(píng)20% 、教師互評(píng)35% 、學(xué)生測(cè)評(píng)10%、考核小組評(píng)議35% 。
3 ．確定考核等次：
師德考核結(jié)果分為四個(gè)等次：90 分及以上為優(yōu)秀、80-89 分為良好、60-79 分為合格、60 分以下為不合格。排序在前10 名的教師為學(xué)校師德標(biāo)兵，學(xué)校在教師節(jié)予以表彰。
有下列情形之一者，實(shí)行“一票否決”，其師德考核直接認(rèn)定為“不合格”：
（1 ）在教育過程中，有不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)言行的；
（2 ）在備課上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、組織考試、課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)和其他教育環(huán)節(jié)敷衍塞責(zé)，造成責(zé)任事故的；
（3 ）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成后果的；
（4 ）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；
（5 ）利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長(zhǎng)財(cái)物的；
（6 ）違反規(guī)定熱衷有償家教，或組織動(dòng)員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；
（7 ）其他違反-社-會(huì)公德、嚴(yán)重影響教師形象的。
4 ．反饋確認(rèn)考核結(jié)果
考核領(lǐng)導(dǎo)小組向被考核教師反饋考核結(jié)果并簽字確認(rèn)。被考核教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可在接到考核反饋結(jié)果之日起一周內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)作出復(fù)核意見；被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議，可向上級(jí)教育主管部門提請(qǐng)復(fù)核。
四、考核內(nèi)容及細(xì)則
（一）愛國(guó)守法：占15 分
熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義；全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利；沒有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
有下列行為之一者，每次扣2 分，扣完為止：
1 ．隨意詆毀和違反國(guó)家政策者，在學(xué)生中散播落后消極思想和言論者。；
2 ．無故不參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)；
3 ．出現(xiàn)有損于學(xué)校及同事聲譽(yù)的言行；
4 ．不服從領(lǐng)導(dǎo)安排的工作；
5 ．進(jìn)入不健康的娛樂場(chǎng)所；
（二）愛崗敬業(yè)：占20 分
忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)；沒有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
有下列情況之一，每次扣2 分，扣完為止：
1 ．不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無故遲到早退者；
2 ．課堂組織不力，課間疏于管理而造成學(xué)生傷害，情節(jié)較輕的；
3 ．值日、值班不到位，造成安全管理事故和學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，情節(jié)較輕的；
4 ．不遵守教學(xué)工作規(guī)程，課堂組織、考試命題、監(jiān)考閱卷中出現(xiàn)工作失誤者，但未造成嚴(yán)重后果的；
5 ．上課時(shí)處理個(gè)人事務(wù)（擅離崗位、接聽或撥打手機(jī)等）；
6 ．六認(rèn)真工作敷衍，教學(xué)效果較差；
（三）關(guān)愛學(xué)生，占20 分
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
有下列情況之一，每次扣2 分，扣完為止：
1 ．諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰、變相體罰學(xué)生，但未造成后果的；
2 ．教育學(xué)生，處理不公的；
3 ．隨意將學(xué)生停課的。
（四）教書育人，占15 分
遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
有下列情況，每次扣2 分，扣完為止：
1 ．壓制學(xué)生創(chuàng)造性精神和全面發(fā)展，不讓學(xué)生參加各類學(xué)校活動(dòng)者；
2 ．不注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤放任自流者；
3 ．作業(yè)過多，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)者。
（五）為人師表，占20 分
堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
有下列情況之一，每次扣2 分，直至扣完，嚴(yán)重者實(shí)行一票否決制：
1 ．在互聯(lián)網(wǎng)上傳播消極言論，做損害學(xué)校榮譽(yù)的事情等，違背社會(huì)公德的。情節(jié)較輕的；
2 ．參加賭博和從事封建迷信活動(dòng)，造成不良影響，情節(jié)較輕的。
3 ．有損于教師形象的其他行為，造成不良影響，情節(jié)較輕的；
（六）終身學(xué)習(xí)，占10 分
崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)校理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
有下列情況之一，每次扣2 分，扣完為止：
1 ．無故不參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)者；
2 ．無故不參加上級(jí)部門和學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試者；
五、考核結(jié)果的應(yīng)用
1 ．師德年度考核為師德標(biāo)兵的教師，除得師德考核基本獎(jiǎng)外，每年嘉獎(jiǎng)500 元；師德考核為優(yōu)秀等級(jí)的教師，除得師德考核基本獎(jiǎng)外，每年獎(jiǎng)勵(lì)200 元；師德考核為良好等級(jí)的教師得師德考核基本獎(jiǎng)；師德考核為合格等級(jí)的教師少得師德考核基本獎(jiǎng)200 元。
2 ．師德年度考核優(yōu)秀教師，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。
3 ．師德考核的結(jié)果作為教師個(gè)人年度工作考核的基本條件。師德考核優(yōu)秀是年度綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件；師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。師德年度考核不合格的教師，兩年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱、不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。對(duì)師德表現(xiàn)差、情節(jié)嚴(yán)重者根據(jù)有關(guān)規(guī)定作相應(yīng)處理。
4 ．師德考核結(jié)果記入教師個(gè)人檔案。.
六、幾點(diǎn)說明：
1 ．未盡事宜由師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組商討后提出解決意見。
2 ．本考核辦法解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。
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