- 相關(guān)推薦
小泥熊 活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用連接的方法塑造立體小泥熊。
2、通過(guò)觀看泥塑過(guò)程圖片、討論、嘗試等方法學(xué)習(xí)鑲嵌連接的方法。
3、體會(huì)制作立體泥工的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
a.已經(jīng)掌握分泥、搓條、壓扁等基本泥工技能，有進(jìn)行平面泥貼畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
b.認(rèn)識(shí)并了解熊的外部特征。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
a.材料包。
b.面人工藝品一個(gè)，教師自制小泥熊若干，小泥熊制作步驟圖。
c.民間藝人捏面人的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞面人工藝品，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。
教師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的禮物。
（出示面人）瞧，這是什么？你知道它是怎么做的嗎？
活動(dòng)反思
今天我們寶貝又學(xué)新本領(lǐng)了，會(huì)看圖說(shuō)故事《小小熊》啦！
在上午的教學(xué)活動(dòng)中，我一改以往的先聽(tīng)故事、提問(wèn)、復(fù)述故事、表演故事的形式。而是讓孩子們先自己看故事《小小熊》，讓后說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？你覺(jué)得這個(gè)故事中主要說(shuō)的是誰(shuí)？它要干什么？最后怎樣了？
從孩子們看書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)具備了以下幾點(diǎn)：
1.會(huì)正確的翻看圖書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)往后看。
2.能夠看懂圖上所表達(dá)的大概內(nèi)容。
3.會(huì)主動(dòng)與同伴進(jìn)行討論。
4.看玩一遍后，大部分幼兒會(huì)再?gòu)那巴笤倏匆淮巍?/p>
同樣我也發(fā)現(xiàn)有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1.有少數(shù)幼兒草草看了一遍后，就接著往后翻，對(duì)于老師交代的任務(wù)不積極。
2.自己看書(shū)時(shí)，會(huì)被別的小朋友吸引。
3.與同伴討論時(shí)，不注意控制自己的情緒，聲音很響。對(duì)此，我對(duì)孩子們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)與引導(dǎo)，注重孩子們一個(gè)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
在幼兒已經(jīng)看懂故事大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、談?wù)勛约嚎吹降模又艺?qǐng)幼兒在自己理解的基礎(chǔ)上，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。明天，我將會(huì)請(qǐng)小朋友們來(lái)表演故事，從今天的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，但回答問(wèn)題的聲音有待加強(qiáng)。
【小泥熊 活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
胖熊吹氣球活動(dòng)反思04-17
硅藻泥活動(dòng)方案01-28
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《數(shù)熊山》含反思05-03
我是小彈簧活動(dòng)反思04-17
小刺猬燙發(fā)活動(dòng)反思04-17
快樂(lè)的小蝸牛活動(dòng)反思04-17
小青蛙過(guò)河活動(dòng)反思04-23
《小松鼠的大尾巴》活動(dòng)反思05-01
大象和小蚊子活動(dòng)反思04-17
小青蛙跳荷葉活動(dòng)反思04-17