小青蛙跳荷葉活動(dòng)反思

設(shè)計(jì)意圖：

在兒歌《小青蛙》活動(dòng)中，幼兒對(duì)于小青蛙特別感興趣，尤其是對(duì)于學(xué)小青蛙叫、跳等活動(dòng)更為興趣黯然。因此趁著幼兒的喜歡勁，滿足幼兒的表演欲望，進(jìn)一步讓幼兒了解小青蛙特有的本領(lǐng)，我設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)《小青蛙跳荷葉》，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡和同伴一起做跳躍游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 初步掌握雙腳連續(xù)向前跳，動(dòng)作連貫，有節(jié)奏。

2. 體驗(yàn)到跳躍活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡和同伴一起做跳躍游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

青蛙媽媽頭飾一個(gè)，小青蛙頭飾人手一個(gè)，荷葉若干（呼啦圈自制荷葉）。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 情景談話。

教師：“今天天氣真好呀，荷葉寶寶邀請(qǐng)小青蛙去它家做客呢！今天我就學(xué)做一只大大的青蛙媽媽，帶領(lǐng)我的青蛙寶寶一起去玩吧！

2. 熱身運(yùn)動(dòng)。

教師：大家好，我是青蛙媽媽。你們好！小青蛙。我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！

（1）進(jìn)行上下肢的模仿動(dòng)作練習(xí)。如青蛙游水、青蛙跳等。

（2）帶領(lǐng)寶寶以跳動(dòng)的歡快形式來(lái)到池塘——活動(dòng)場(chǎng)地。

3. 觀察場(chǎng)景引起活動(dòng)興趣

教師：池塘好大呀！水面上飄著荷葉，寶寶有什么好辦法到達(dá)荷葉娃娃身邊呢？

4. 模仿練習(xí)。

教師：那我們今天也來(lái)學(xué)習(xí)小青蛙跳荷葉，怎樣跳到荷葉？請(qǐng)想好辦法的寶寶來(lái)示范一下。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳跳荷葉，其他幼兒觀察。

（2）教師邊示范邊講解雙腳跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)：前后擺臂，膝蓋彎曲向前跳，注意保持身體平衡。

（3）幼兒嘗試雙腳跳躍的動(dòng)作，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。

（注：提醒寶寶一個(gè)挨著一個(gè)跳。要等前面的小朋友跳走后在跳。注意安全，別推擠小朋友）

5. 游戲：小青蛙跳荷葉。

（1）教師講述游戲規(guī)則：排好隊(duì)，然后一個(gè)接一個(gè)跳過(guò)荷葉，在跳的時(shí)候不推也不擠，一個(gè)個(gè)按順序來(lái)，每個(gè)孩子都要跳到荷葉上，要不然就會(huì)掉進(jìn)池塘。

（2）幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

（注：對(duì)于個(gè)別不敢跳的寶寶，老師可以拉住寶寶的手來(lái)幫助寶寶學(xué)跳）

6. 放松練習(xí)：青蛙游泳。

活動(dòng)反思：

寶寶班的孩子喜歡游戲，愛(ài)好模仿。在活動(dòng)中我運(yùn)用情景貫穿在幼兒游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)，但在情景游戲中要多注意情景與情景的鏈接，不要讓幼兒感覺(jué)有斷開(kāi)、不是一體的感覺(jué)。而且需要通過(guò)情景來(lái)幫助孩子練習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是運(yùn)用游戲化的評(píng)價(jià)讓幼兒獲得成功和滿足。在整個(gè)情景游戲活動(dòng)中，幼兒興趣較濃，初步掌握雙腳連續(xù)向前跳的技能，并在活動(dòng)中體驗(yàn)了集體游戲的樂(lè)趣。

【小青蛙跳荷葉活動(dòng)反思】相關(guān)文章：

小青蛙過(guò)河活動(dòng)反思04-23

《小松鼠的大尾巴》活動(dòng)反思05-01

《荷葉圓圓》語(yǔ)文教學(xué)反思03-18

中班語(yǔ)言小青蟲(chóng)的夢(mèng)教案06-18

青協(xié)活動(dòng)方案04-25

中班活動(dòng)小瓢蟲(chóng)反思（精選10篇）06-13

青蛙跳跳教案03-28

大班語(yǔ)言教案《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》05-11

中班語(yǔ)言教案：小青蟲(chóng)的夢(mèng)01-05

大象和小蚊子活動(dòng)反思2篇04-05