小班著火了反思

小班著火了反思（第一篇）

活動目標(biāo)1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。 2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。 活動準(zhǔn)備1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。 2.有關(guān)滅火的錄像。 3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方……

活動目標(biāo)1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

活動準(zhǔn)備1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。

"請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2.討論，"出現(xiàn)了火情，該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

教師小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄像。

"前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像，提問："他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

教師小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。

4.幼兒操作"請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"?"號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

"小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

5.怎樣避免火災(zāi)?

"一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"幼兒討論回答。

小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?

活動反思：從本次活動中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們設(shè)計一些更有價值的活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。

小班著火了反思（第二篇）

前陣子一直陰雨天氣,難得天氣放晴了.帶孩子 們出去透透氣,應(yīng)孩子們的要求,向大型玩具 進軍! 正當(dāng)大家玩得熱火朝天的時候,***急沖沖地跑來對我說:"老師 ,你看!那里著火了!"我順著她指的方向望去,什么都沒有!只有幾個孩子似乎在演繹著什么!

我就跟著她來到了"著火現(xiàn)場",幾個"消防員"正在"救火",我順勢問到:"怎么了?"他們一個個搶著回答:"著火了!!快來救火啊!"

(通過上次的幼兒 園消防演習(xí),我班幼兒對此產(chǎn)生了濃厚的興趣 .總會問些與之相關(guān)的問題 .但是相關(guān)經(jīng)驗十分疏散,這給了我一次向孩子們傳遞消防知識的平臺.)

我馬上進入到其中的角色當(dāng)中,扮演一個目擊者,問身邊的孩子:"著火了 !那我們該怎么辦呢?""路人們"紛紛議論起來,終于有個能干者說:"快打電話叫消防叔叔來救火!""恩,好辦法!那電話號碼是多少 呢?"我順勢引導(dǎo)."119!"(因為平時有過相關(guān)經(jīng)驗介紹,孩子們都記得很牢)."哦,對啊!真能干!我怎么沒有想到呢!"(對孩子的表現(xiàn)及時地予以肯定與表揚!).

我開始掏出手機進行"撥號"."但是應(yīng)該怎么說呢?"我既而又將難題拋給了他們.經(jīng)過討論,幼兒知道了必須講清楚地點,才能得救.

為了讓情節(jié)更逼真化,我順勢請了幾個"消防員",他們開著消防車來到了著火現(xiàn)場,轟轟烈烈地救起火來!在大家的共同努力下,火被撲滅了!大家一起歡呼著!雀躍著!

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