美麗的花園活動(dòng)反思

本課是小學(xué)美術(shù)二年級(jí)的課文，本課的教學(xué)目的：

1、了解花的造型特征，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的基本形畫(huà)出鮮花，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、嘗試運(yùn)用擬人化的方法對(duì)鮮花進(jìn)行創(chuàng)意造型，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

3、為自己想象的美麗的花園編寫(xiě)動(dòng)人的故事，體驗(yàn)人與大自然和-諧共處的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：以基本形組合的方法，創(chuàng)作鮮花的各種造型。

教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)鮮花的特征加以擬人化，組合成美麗的花園。

　教學(xué)過(guò)程：感受花的形式美，拓展想象思維。

在教學(xué)中，我主要以故事慣于整個(gè)課堂中，在教學(xué)一開(kāi)始，創(chuàng)設(shè)情境，播放“春天的音樂(lè)”，同時(shí)播放花園里各種美麗、艷麗、特別的花吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生們帶到美麗的花的世界中。

接著我將出示各種形狀的花，讓學(xué)生看一看，看完后讓他們討論花的結(jié)構(gòu)。在這一環(huán)節(jié)，部分學(xué)生能很快了解花的結(jié)構(gòu)，但是，有些同學(xué)卻說(shuō)不出。這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生自己探究花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培養(yǎng)自學(xué)能力。

第三環(huán)節(jié)，我讓同學(xué)們讀書(shū)本上的《七色花的故事》，通過(guò)看故事，討論故事中的小女孩最后得到了什么快樂(lè)？這個(gè)故事告訴了我們什么？說(shuō)說(shuō)七色花的形狀、色彩。這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生以小組合作討論，最后小組代表回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們他們的合作學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是在在課堂中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生仍然調(diào)動(dòng)不起來(lái)，以后還得多培養(yǎng)。

第四環(huán)節(jié)是欣賞藝術(shù)家的畫(huà)和學(xué)生的作品，讓孩子們自己說(shuō)感受，自己評(píng)價(jià)同齡人的作品。通過(guò)學(xué)生的暢所欲言，和欣賞觀察，讓他們了解藝術(shù)家的花色美，形美，并運(yùn)用了擬人化的方法。了解到小作品的作品的構(gòu)圖、線條、色彩、他們花園的故事，從而啟發(fā)學(xué)生思考：我的花園中會(huì)有哪些花“會(huì)有什么樣的故事呢？

第五環(huán)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的花園會(huì)有怎么樣的故事？花兒會(huì)變成花娃娃嗎？自己的花園的主人是誰(shuí)呢？會(huì)有什么花？

第六環(huán)節(jié)，學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)、

第七環(huán)節(jié)，作品展評(píng)，在這一環(huán)節(jié)中，課堂有點(diǎn)難控制，讓學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品時(shí)，生意比較小，其他同學(xué)漠不關(guān)心。學(xué)生的表現(xiàn)力很不好，不敢大膽說(shuō)。特別在評(píng)價(jià)同學(xué)的畫(huà)時(shí)，不能流暢的表達(dá)，在今后教學(xué)中還需要加強(qiáng)。在這不分，應(yīng)該讓下面的同學(xué)給這位同學(xué)畫(huà)取個(gè)好聽(tīng)的名字，讓他們有所思考。

本課主要是讓學(xué)生了解花的結(jié)構(gòu)，用擬人的方法畫(huà)花，并編個(gè)故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，并讓他們體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)�。。”菊n成功的地方是打開(kāi)了學(xué)生的思維，讓他們從故事的角度去表現(xiàn)花園。并能很好的表現(xiàn)不同種類(lèi)的花，需要該進(jìn)的地方就是表達(dá)能力，學(xué)會(huì)怎樣去評(píng)畫(huà)。

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