棒棒天使活動(dòng)反思

設(shè)計(jì)思路：《棒棒天使》這個(gè)故事幽默風(fēng)趣很受我們班孩子的喜愛，它是散文類讀本，語言清新簡潔卻蘊(yùn)含著很豐富的反義詞知識，作者巧妙的將反義詞融入有趣的人物情節(jié)中，通過兩個(gè)充滿風(fēng)趣幽默的人物形象，讓幼兒自然習(xí)得掌握反義詞。而且讀本還有很大的挖掘空間，為第二課時(shí)第三課時(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)是第二課時(shí)，通過讀本中出現(xiàn)的圖片幫助幼兒回憶理解故事，鞏固對已有反義詞的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的語言組織和表達(dá)能力，并通過一幅畫遷移出更多的反義詞，也訓(xùn)練了幼兒仔細(xì)閱讀畫面理解畫面等閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察尋找畫面中的相關(guān)信息，進(jìn)一步幫助幼兒感知掌握反義詞。

2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察閱讀畫面的習(xí)慣。

重點(diǎn)：是仔細(xì)觀察畫面尋找相關(guān)反義詞。

難點(diǎn)：是能發(fā)現(xiàn)畫面中有關(guān)的信息找出不同的反義詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)用大書 幼兒用小書 圖片若干張

背景圖畫一張

活動(dòng)過程：一、通過簡單談話引出故事人物，提問：你喜歡棒棒天使還是胖胖天使？為什么？

二、通過回憶自己喜歡的畫面內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉讀本及相關(guān)反義詞。

三、出示圖片閱讀小書幫助人物區(qū)分他們的物品

1）這些東西你們見過嗎？他們有的是棒棒喜歡的，有的是胖胖喜歡的，請你們再仔細(xì)看看小書，幫他們分一分。

2）老師和孩子共同完成圖片的分類工作。提問：這是誰的？為什么？

四、出示背景圖請幼兒仔細(xì)觀察畫面，在圖畫中尋找反義詞。提問：圖上有什么？是什么樣的？能在圖中找出反義詞嗎？

對讀本中沒有出現(xiàn)的反義詞出示字卡。

五、游戲活動(dòng)-----猜猜反義詞（幼兒做動(dòng)作其余孩子猜并說出反義詞）

教學(xué)反思：次活動(dòng)的目標(biāo)之一是通過觀察尋找畫面中的相關(guān)信息，幫助幼兒感知掌握反義詞,目標(biāo)二是培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察閱讀畫面的習(xí)慣。從整個(gè)教學(xué)過程來看基本能有效完成既定目標(biāo)，而且幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，能積極思考大膽表述，課堂氣氛活躍，特別是最后環(huán)節(jié)出示一張大的背景圖，讓幼兒在圖中發(fā)現(xiàn)線索尋找反義詞，更是極大的激發(fā)了幼兒的興趣，他們能仔細(xì)認(rèn)真的觀察，對幼兒良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成有了很大的促進(jìn)。但是，在教學(xué)中也還存在一些問題，如在出示棒棒天使和胖胖天使喜歡的物品圖片時(shí)，由于黑板較小所以板面擺放較亂，沒有條理性，在有些環(huán)節(jié)上過渡的有些倉促不夠自然，而有些環(huán)節(jié)又略顯拖沓，今后這都是在教學(xué)中要注意的。

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