好媽媽活動(dòng)反思

“媽媽”對(duì)于幼兒來說是不陌生，而且“媽媽”總能引起孩子的無限興趣，因此，本次活動(dòng)我將目標(biāo)定為：初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)唱歌曲；在理解歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

《好媽媽》這是一首幼兒較熟悉的曲子，有部分幼兒已經(jīng)會(huì)唱這首歌了，于是我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在鞏固歌詞的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來進(jìn)行創(chuàng)編表演，從而體驗(yàn)歌曲表演帶來的樂趣，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。在演唱歌曲時(shí)，由于部分幼兒已會(huì)唱歌曲，所以這一環(huán)節(jié)中主要引導(dǎo)幼兒用連貫的聲音有感情的進(jìn)行演唱。我采用鋼琴伴奏，示范演唱和引導(dǎo)幼兒討論媽媽工作的辛苦等，讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內(nèi)容富有情景性，十分適合表演。所以在活動(dòng)的一開始我采用情景表演的方式，讓孩子回憶媽媽在家的場(chǎng)景，媽媽下班回到家做些什么，累不累之類的，勾起孩子對(duì)媽媽的愛，從而引出“我們可以怎樣來愛媽媽？”從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，是引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，幼兒的知識(shí)比較弱，但是從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)可以給予幼兒不一樣的收獲。

我充分鼓勵(lì)幼兒參與創(chuàng)編活動(dòng)，首先幼兒自由地邊唱邊表演，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的動(dòng)作，讓幼兒進(jìn)行示范表演，以激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)編思路。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講講媽媽下班回到家后可以給媽媽做哪些事情?幼兒說出了自己的一些想法，如：請(qǐng)媽媽坐下、幫媽媽拿拖鞋、給媽媽倒杯水等等。在說的同時(shí)，我鼓勵(lì)幼兒大膽地用動(dòng)作來表現(xiàn)，這樣充分激發(fā)了幼兒參與創(chuàng)編的積極性和熱情。最后，我安排了合作表演環(huán)節(jié)，讓部分幼兒扮媽媽，部分幼兒扮孩子進(jìn)行合作表演，增強(qiáng)了表演的趣味性，這樣的表演更大的激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)力，幼兒學(xué)習(xí)更投入了，他們能主動(dòng)參與其中，使活動(dòng)更具意義。

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