《給媽媽的信》是中班主題活動《我有多愛你》中的一個綜合活動，它是一個充滿愛的故事，講述了小烏龜給烏龜媽媽寫了一封信，請小蝸牛把信送給烏龜媽媽，烏龜媽媽看了信非常開心。所以小蝸牛也要給自己的媽媽寫信，可它不會寫字，當(dāng)故事說到這里的時候，我鼓勵幼兒幫助小蝸牛想想辦法。有幼兒說，可以請爸爸幫忙寫，又有幼兒說請小烏龜幫助寫，還有幼兒說可以畫一張畫給媽媽。于是就順?biāo)�推舟想了辦法，畫了一幅畫。小蝸牛寫完了后，就自己去送信，當(dāng)媽媽看了信之后，也非常高興，把小蝸牛摟著，心里甜甜的、暖暖的。

在講述故事第一段時，我讓孩子一起學(xué)說小蝸牛和烏龜媽媽的對話，其實(shí)，可以進(jìn)行簡短的表演，以生動的動作和語言表達(dá)抽象的母-子情。還有故事中十分有價值的社會情感領(lǐng)域的點(diǎn)，也因我本身沒能夠吃透教材，而被忽略了。其實(shí)每一個教材都是好教材，就是要看你怎樣去品讀、去挖掘!

活動最后，請幼兒講解一下自己畫的信上是對媽媽說的什么話，幼兒紛紛回答：對媽媽說“我愛你”。似乎幼兒還沉靜在故事當(dāng)中。我啟發(fā)幼兒：你最希望和媽媽說一句什么話。這時，我聽到一個女孩子小聲地說：我給媽媽畫一束花，祝媽媽像花兒一樣越來越漂亮，我馬上請這個孩子站起來和大家說說自己的想法，之后幼兒介紹自己作品的熱情就很高漲了。我想教育是隨機(jī)的，教師應(yīng)抓住機(jī)遇，特別是當(dāng)孩子的思維被框住的時候，教師要善于啟發(fā)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法并給予積極回應(yīng)，提升幼兒的知識點(diǎn)。