老師我愛你活動反思

今天我在執(zhí)教進(jìn)行的社會性活動中，使我覺得要在一次活動中就想讓孩子學(xué)會感動，學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，是有相當(dāng)?shù)碾y度，還發(fā)現(xiàn)在活動中僅僅以愛作為德育活動的切入點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子在活動中的行為表現(xiàn)與老師的期望存在一定的差距，而我在活動中設(shè)計需要孩子在這次活動中不但要感受老師的愛，更要去嘗試對老師的關(guān)注，對與老師各種關(guān)系的感悟，還要在嘗試行為上的表達(dá)，所以在嵌入感恩活動時我自己就覺得生硬、牽強(qiáng)。還感覺造成這樣主要是缺乏一條道德活動的主線，因為幼兒沒有一系列的前期的生活經(jīng)驗的準(zhǔn)備過程，因此在活動中幼兒的情感調(diào)動難以達(dá)到預(yù)期想要的效果。不過由于這次設(shè)計的活動具有“拋磚引玉”的作用，也幫助我們也看到了幼兒社會性培養(yǎng)活動應(yīng)該怎樣做下去。

在課后田園長、肖老師、梁老師和我也就如何開展社會性活動以及活動的形式提出各自的看法，一起探討了今后摸索的方向，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教”。我們覺得在進(jìn)行幼兒社會性的培養(yǎng)時可采用嵌入感恩主題活動，也就是在其他主題活動中預(yù)設(shè)或生成一系列的感恩活動，以嵌入的形式形成主題框架中的一個感恩分支，又或者進(jìn)行融點(diǎn)式的感恩活動，主要將感恩活動融于主題一些活動方案中，作為目標(biāo)的一個點(diǎn)，巧妙自然的引發(fā)孩子關(guān)注，分享與合作，感悟與行為的表達(dá)。同時也要注重幼兒體驗型的情感策略，讓孩子體驗各種道德情感，是產(chǎn)生感悟的重要手段。老師要創(chuàng)設(shè)條件，協(xié)助幼兒不斷提煉原有的經(jīng)驗，和孩子一起共同探究，參與，感知，營造濃厚的情感氛圍，讓孩子感受良好的道德氛圍，在不斷積累經(jīng)驗的同時，而幼兒不知如何表達(dá)時，教師可幫助他們落實到細(xì)小的行為上，特別是落實在具體的生活細(xì)節(jié)上，特別是當(dāng)孩子還并不能完全體會體諒某些認(rèn)知，情感時，在行為上培養(yǎng)文明習(xí)慣，養(yǎng)成初步的規(guī)則意識是至關(guān)重要的，比如說：拿東西是要排隊，看好一個拿一個。

開水龍頭時，把水開的小一點(diǎn)，怎樣才是正確的洗手方法，怎樣才是不浪費(fèi)水。不把飯粒扔在地上，不浪費(fèi)飯菜，就是關(guān)心阿姨。日常生活的結(jié)合是非常細(xì)微的，所以田園長提出老師要重視幼兒養(yǎng)成教育，注重從情感教育入手，堅持“學(xué)一點(diǎn)、懂一點(diǎn)、做一點(diǎn)”，培養(yǎng)幼兒良好品德習(xí)慣、良好生活習(xí)慣、良好衛(wèi)生習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等，力求教育落到實處，堅持將養(yǎng)成教育滲透于幼兒一日活動之中，切實解決說一套做一套的弊病，因為這是幼兒社會性活動的老大難，要采用盡可能多的做法，尋找彼此可接受的方案，特別在主題結(jié)束時，教師就需將主題進(jìn)行篩選，找出感恩點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)在以后的活動中不斷反復(fù)地進(jìn)行更深層次的活動。經(jīng)過田園長的指引，我社會性小組的研討也就更方向性，首先認(rèn)識到社會性活動不應(yīng)簡單的一兩次課例就能夠體現(xiàn)，要與其他小組的觀摩活動有區(qū)別，做有效的網(wǎng)絡(luò)教研，以文字上的交流來啟發(fā)老師，還可以根據(jù)將來的實踐，提煉制定出適合廣州地區(qū)的不同年齡班級幼兒具體的行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，并形成可操作的指引教師有的放矢地開展工作，這樣可能會具有更大的價值。

【老師我愛你活動反思】相關(guān)文章：

大班我愛你活動反思（精選13篇）04-21

老師我愛你活動方案03-31

《我愛你漢字》語文教學(xué)反思05-21

《我愛你，漢字》語文教學(xué)反思06-09

謝謝老師活動反思04-17

幼兒教師活動反思04-17

教師拓展訓(xùn)練活動反思04-17

影子教師實踐活動反思04-17

家長半日活動教師反思05-24

《媽媽我愛你》大班社會活動教案05-02