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撕面條活動(dòng)反思

時(shí)間:2022-03-31 03:37:09 活動(dòng)反思 我要投稿
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撕面條活動(dòng)反思

今天我們進(jìn)行了第一次的手工活動(dòng)——撕面條。在進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)之前就事先向已經(jīng)執(zhí)教過的姐妹進(jìn)行請(qǐng)教與探討,獲得了有用的經(jīng)驗(yàn)。帶小班孩子第一次進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí)老師的講解示范一定要緩慢與詳細(xì),同時(shí)也要注意培養(yǎng)幼兒良好的手工常規(guī)。小班孩子的語言表達(dá)能力還不是很強(qiáng),所以我也只各個(gè)活動(dòng)中注意培養(yǎng),當(dāng)出示“盆子”時(shí)我就提問孩子,小朋友你們知道盆子里可以裝什么呀?孩子們幾乎都說了同一個(gè)答案“裝菜的”。因?yàn)榍耙惶斓闹形缥覀兂粤嗣鏃l,所以我就提示一下孩子們說:“我們昨天吃了什么呀?細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的!

撕面條活動(dòng)反思

并伴隨動(dòng)作,孩子們一下子就記起是面條,當(dāng)我出示手工面條時(shí)問孩子們什么顏色啊,孩子們一下就說出了好多顏色,我就及時(shí)教了一個(gè)詞語“五顏六色”,讓孩子們學(xué)著說,一起說幾遍。接下來我就在前面從撕面條到粘帖從頭到尾先示范給孩子們看一遍,并要求孩子觀察我撕的時(shí)候用了哪幾個(gè)手指頭,兩只手是怎么配合的,隨后孩子們便動(dòng)手了。孩子們撕面條時(shí)我就給每個(gè)孩子的“碗”里刷上糨糊,我稱之為“給盆子里放些味精與鹽”,孩子們聽了可興奮了。

但一開始有的孩子嚷著不會(huì)撕,我回想一下,大概我在示范的時(shí)候是沿著畫好的線那樣整齊的撕下來的,孩子看了認(rèn)為一定是要那樣撕的,所以就覺得有些困難不敢下手,對(duì)于才上三周的小班新生來說,這樣確實(shí)是很難的,于是我到每個(gè)小組里再示范一次,并鼓勵(lì)有可以自由的撕,想怎么撕就怎么撕,經(jīng)過再次的示范與鼓勵(lì),很多孩子很快就完成了手工任務(wù),一些不敢動(dòng)手的孩子最后也在大伙的帶動(dòng)下認(rèn)真的撕面條,我給他們的碗里不斷添加“鹽與味精”,最后所有的孩子都自己完成了任務(wù),老師基本都不幫忙!只可惜沒有相機(jī)捕捉下孩子們做手工的鏡頭,不過孩子們的作品我們都一一張貼在門外,請(qǐng)爸爸媽媽自己去欣賞自己寶寶的第一次作品。我,孩子們還有寶寶們的家長(zhǎng)們?cè)谛闹卸加科鹆艘还沙晒Φ男腋8校。?/p>

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