今天是星期幾活動反思

《Unit7Today is Saturday.》是四年級下冊第7課。這一課要能聽懂，會說新單詞，并能理解復述課文，表述今天是星期幾。本著以學生發(fā)展為主的宗旨，變單調而枯燥的教學為各種學生了與參與的活動，我設計了本課的教學，并有一些自己的心得體會。

1. 本課學習的單詞都是星期，在讀音和認知方面都有一定的難度，因此，在課堂上，我以注重學生反復機械性操作為主，采取帶讀，分小組讀，分男女讀，個別抽讀等多種方式，來讓學生對新單詞有一定的很好的掌握。

2. 從學生的興趣為出發(fā)點，加入他們感興趣的內容。以生日來貫穿課堂，反復討論具體的星期幾，既操練了所要求掌握的內容，又把英語學習和情景操練相結合。

3. 但是在本節(jié)課的教學過程中，我還是有些拘泥于課本，沒有讓學生進行更多的拓展性練習，在培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，拓展知識面的方面做得還不到位。在對學生進行知識點的操練過程中形式也比較單一。在今后的教學中要努力改進，大膽創(chuàng)新，深挖教材，有創(chuàng)造性地使用教材，使自己的教育教學水平有進一步的提高。學生發(fā)展為主的宗旨，變單調而枯燥的教學為各種學生樂于參與的活動。讓學生主動積極投入學習，并達到學以致用的效果，本著以學生發(fā)展為主的宗旨，變單調而枯燥的教學為各種學生樂于參與的活動。讓學生主動積極投入學習，并達到學以致用的效果。

4.雖然我注重了激趣，但是課堂缺乏氣氛，應多設計一些學生感興趣的游戲反復操練新單詞和句型，可能效果會更好。自己并沒有很好地投入到教學當中來有點生硬。

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