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小豬變干凈了活動(dòng)反思
將該活動(dòng)目標(biāo)定為
1、喜歡看木偶表演，看懂表演內(nèi)容，產(chǎn)生做個(gè)清潔寶寶的良好愿望。
2、學(xué)習(xí)歌曲中小動(dòng)物的話�；顒�(dòng)中，首先是出示小豬的圖片，引發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
生動(dòng)的畫面對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的吸引力，引起幼兒的注意。教師適當(dāng)?shù)奶釂柲軒椭變哼M(jìn)行思維，理解畫面。很喜歡小豬這個(gè)形象，因此今天的故事教學(xué)充滿了樂趣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小豬，而且小豬身上臟臟的。那么久可以引導(dǎo)孩子們展開想象“為什么小豬這么臟？”那么通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣。接著再以故事開頭一步一步切入主題，讓孩子們明白小豬經(jīng)常跑到垃圾堆去吃東西，吃飽了就在垃圾堆里面滾來(lái)滾去…在過程中我適時(shí)進(jìn)行提出問題讓孩子們思索，接著再完整講述故事一邊，這樣孩子們對(duì)于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了。最后就是分發(fā)人手一份圖書自由看圖書將圖書。本次活動(dòng)的教育意義在于讓孩子們知道平時(shí)要注意衛(wèi)生、愛干凈。這樣就會(huì)有很多很多的好朋友會(huì)來(lái)和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個(gè)故事，同時(shí)對(duì)于故事的掌握也很不錯(cuò)，并且也達(dá)到了所制定的目標(biāo)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)采用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式，讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識(shí)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過渡語(yǔ)句做到了有效銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合孩子的年齡特點(diǎn)，是整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo).
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