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數(shù)一數(shù)活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.手口一致地按順序點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。
2.在操作中了解數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3.樂(lè)于參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、盤(pán)子、若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)聲音，數(shù)數(shù)字。
教師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)我拍了幾下手？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)我敲了幾下鼓。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新內(nèi)容。
小猴和小狗是好朋友，今天它們一起去上幼兒園，山羊老師給他們看了一幅漂亮的畫(huà)，你們想不想看？（想）那我們一起看一看。
提問(wèn)：（1）畫(huà)中都有什么？
（2）請(qǐng)小朋友拿出食指數(shù)一數(shù)，這幅畫(huà)中有幾只小鳥(niǎo)？可以用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示呢？
（3）依次數(shù)一數(shù)，畫(huà)中有幾座樓房？幾輛汽車(chē)？幾朵花？幾棵樹(shù)？都可以用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示？
三、幼兒操作：超市游戲.
山羊老師在超市買(mǎi)了許多水果，它想讓小猴和小狗幫它數(shù)一數(shù)，可是，難住了小猴和小狗，它們想請(qǐng)小朋友幫幫忙，請(qǐng)小朋友輕輕的把盤(pán)子放到你的面前。
提問(wèn)：（1）看看盤(pán)子里都有哪些水果？
（2）請(qǐng)小朋友把蘋(píng)果找出來(lái)，放在盤(pán)子的上面，數(shù)一數(shù)蘋(píng)果有幾個(gè)？（要求幼兒手口一致，用手指點(diǎn)數(shù)。）同樣的方法數(shù)數(shù)其它水果。
四、幼兒操作
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒注意力集中，思維活躍，老師拋出去的問(wèn)題能很快的回應(yīng)，第一次集體回答的時(shí)候都能及時(shí)并正確回答，第二次活動(dòng)時(shí)實(shí)物排列的難度加大，幼兒數(shù)數(shù)的要求自然提高，按照計(jì)劃得開(kāi)始讓幼兒出現(xiàn)些錯(cuò)誤，提醒幼兒細(xì)心，耐心，并引導(dǎo)幼兒與老師一起數(shù)數(shù)；通過(guò)錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)、討論、解決，使幼兒掌握一定的數(shù)數(shù)方式和技巧，操作活動(dòng)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少幼兒存在的問(wèn)題，幼兒差異性較大，需繼續(xù)這方面的連續(xù)，縮小幼兒間的差異。
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