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快樂活動日反思
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動,也是我們老師工作的一部分。家長開放日到了,我們精心準(zhǔn)備、設(shè)計好每一個活動環(huán)節(jié),以便讓家長能清楚地了解老師的教學(xué)情況和孩子的在園的學(xué)習(xí)生活情況,讓他們對幼兒園的工作能有更多的支持和配合。從幼兒的表現(xiàn)和家長的反饋情況來看,本次家長開放日十分成功。但我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題,自己本身也有許多不足,總的有以下幾方面的不足之處。現(xiàn)將本次家長開放日活動做一簡單總結(jié):
參與情況:本班現(xiàn)有幼兒41名,本次家長開放日活動共有40名幼兒參加,40位家長參與,幼兒和家長都配合的較好,致使本次活動能順利的完成。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。例如在晨間活動中,幼兒開心地在操場上拍皮球,有些幼兒還不會拍皮球,這時就請家長來教他的孩子,對于那些會了的小朋友就請他們的爸爸媽媽幫幫數(shù),看能拍幾個了。操場上老師、家長小朋友,其樂融融。
本次開放日的學(xué)習(xí)活動有早期閱讀《小青蟲的夢》和。在第一個活動中陳老師利用了多媒體教學(xué),精美的畫面不僅吸引了幼兒的注意力也吸引了家長的眼球。對于老師的問題幼兒能很快很積極地做出反應(yīng)舉手回答,碰到幼兒回答不出來時 家長顯得比小朋友還緊張呢!課間活動陳老師負(fù)責(zé)帶小朋友的課間活動,而我則利用這段時間與家長進行了交流,向家長介紹幼兒的在園情況及有關(guān)幼兒園即將開展的活動。第二個活動是科學(xué)活動《比較多少》,我同樣利用了多媒體,我每出示一張幻燈片,幼兒都很開心,迅速的答出上面的數(shù)量,在幼兒操作環(huán)節(jié),我輕家長和幼兒一起來完成,請做好的幼兒先給自己的爸爸媽媽檢查,家長和幼兒都很高興,很快就做好了我布置得任務(wù)。
在活動中我們能平等對待每一個幼兒,并及時鼓勵與表揚。家長看到自己的孩子能勇敢地在集體面前發(fā)言,感到十分驕傲。當(dāng)活動結(jié)束時,很多家長都主動與我們交流,我們也親切地與他們一一解答,告訴家長幼兒在園的表現(xiàn)。
我認(rèn)為此次的家長開放日活動是比較成功的,開展得很圓滿。家長、老師之間的溝通得到了進一步的加深,也讓家長親眼看到了自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)。但是通過活動也讓我們認(rèn)識到了一個問題,像我們這樣的人數(shù)比較多的班級,該如何開展教學(xué)活動才能盡可能的照顧到四十幾個孩子,使他們都有機會參與活動回答問題。在活動后很多上課不是很積極的幼兒的家長都過來問:老師我家孩子平時也是這樣都不舉手的嗎?臉上盡是擔(dān)憂之情,我知道有些孩子是因為一下子上課有這么多人在聽而膽怯了,可是有些孩子確實是不愛舉手的。對于家長這樣的問題我真的感覺有些慚愧,因為平時真的是很難照顧到每一個孩子。這次活動后,在上課時我經(jīng)常會想到那些家長,從而會盡可能的請那些不愛說話的孩子發(fā)言。這樣的活動應(yīng)該多開展,雖然準(zhǔn)備的過程是辛苦的,但是對我們老師的幫助是非常大的,尤其是我們新教師。
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