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小兔拔蘿卜活動(dòng)反思
一、活動(dòng)名稱(chēng)：體能
二、活動(dòng)內(nèi)容：小兔子拔蘿卜
三、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾若干兩條彩條胡蘿卜若干
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽�！昂⒆觽儯裉斓奶鞖庹婧�，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂(lè)邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。
2、基本部分：
（1）游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過(guò)，路上要過(guò)小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”
（2）基本動(dòng)作的練習(xí)：小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。怎樣過(guò)小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過(guò)，能力較差的幼兒可慢慢走著過(guò)，但原則上不能踩著兩邊的彩條。怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。-
（3）組織幼兒進(jìn)行游戲：
幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙�，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過(guò)小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去�！庇變阂粋�(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)�！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。
3、結(jié)束部分：“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來(lái)慶祝一下吧！幼兒隨音樂(lè)自由活動(dòng)。
六、活動(dòng)反思：在本次教學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)選材吸引幼兒興趣，孩子們?cè)敢鈪⑴c活動(dòng)。我依據(jù)《綱要》提出的相關(guān)內(nèi)容及小班幼兒體能測(cè)試的要求，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)制定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、把握重點(diǎn)難點(diǎn)；活動(dòng)過(guò)程能夠緊緊圍繞活動(dòng)重難點(diǎn)，遵循小班幼兒游戲化一日生活的活動(dòng)方式，用游戲貫穿活動(dòng)始終，采用角色扮演、實(shí)物觀察、道具暗示、參與游戲的策略，使活動(dòng)體現(xiàn)了游戲性、教育性、趣味性、參與性、層次性的特點(diǎn)；游戲活動(dòng)的強(qiáng)度、密度適中，房子（小兔的家）的不同距離照顧到幼兒的個(gè)體差異，同時(shí)注重動(dòng)靜結(jié)合，開(kāi)始部分的熱身活動(dòng)、基本部分的游戲活動(dòng)、結(jié)束部分的放松活動(dòng)，體現(xiàn)了體育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)科特點(diǎn)。但是在活動(dòng)中還存在許多不足的地方，如在活動(dòng)結(jié)束放松部分只是請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)自由活動(dòng)，要是加入一些游戲環(huán)節(jié)，如請(qǐng)小朋友一起做餃子，捏捏手臂捏捏腿，這會(huì)讓活動(dòng)更有趣、更豐富的。
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