奇妙的光斑活動(dòng)反思

科學(xué)探索活動(dòng)《奇妙的光斑》，主要是通過(guò)游戲的手段讓幼兒主動(dòng)探索而認(rèn)知這種光斑的形成現(xiàn)象，幫助幼兒積累一定的科學(xué)知識(shí)，輔助幼兒積累更多的學(xué)習(xí)手段。

本次活動(dòng)的導(dǎo)入完全給了孩子自由，讓他們拿著事先準(zhǔn)備好的鏡子到陽(yáng)光下玩耍，感受到了這一現(xiàn)象后我再進(jìn)入本次活動(dòng)的主題，孩子們對(duì)光斑現(xiàn)象已經(jīng)有所接觸，所以，很快便發(fā)現(xiàn)光斑這一現(xiàn)象，趁熱打鐵，和孩子們一起走進(jìn)了光斑的有趣世界，向孩子們介紹了“光斑”這個(gè)名詞，通過(guò)提問(wèn)使他們的興趣得到升華，生成了一系列的科學(xué)探究步伐。

隨后我提供了許多材料，其中又可反光的和不可反光的，讓孩子在一次自助去探索發(fā)現(xiàn)什么可以在陽(yáng)光下形成光斑，什么不可以，看著孩子們拿著各種材料在陽(yáng)光下認(rèn)真的分辨著，那種快樂(lè)不言而喻。不過(guò)當(dāng)我要孩子們表述他剛才的發(fā)現(xiàn)時(shí)，能自信大膽的說(shuō)的孩子寥寥無(wú)幾，可能是不懂得如何邏輯的說(shuō)出，為此我讓孩子們用自己覺(jué)得好的話來(lái)表達(dá)，這時(shí)，能說(shuō)的孩子增加了幾個(gè)，可是還有那么多孩子不會(huì)說(shuō)，我想了個(gè)接龍補(bǔ)充說(shuō)的辦法，讓孩子們一個(gè)接一個(gè)逐步豐富，這時(shí)，每個(gè)孩子除了有表達(dá)的機(jī)會(huì)，對(duì)光斑的形成和形成材料的認(rèn)知效果得到了很好的體現(xiàn)。

這是一節(jié)十分有趣的科學(xué)探索活動(dòng)，擯棄了枯燥封閉的教室實(shí)驗(yàn)室，而將活動(dòng)場(chǎng)地放于室外，不僅讓幼兒有耳目一新的新鮮感，在他們自由的同時(shí)也有利于激發(fā)幼兒從自然界中探索奧秘的興趣在活動(dòng)中，幼兒非常積極認(rèn)真地完成了老師的任務(wù)，也在這寓教于樂(lè)中積累了更多的生活知識(shí)。

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