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鞋匠之舞活動反思
今天，羅姐姐執(zhí)教了一堂音樂雙語活動：鞋匠之舞。
音樂介紹：
1、音樂：波蘭/源自于捷克西部的伯門。
2、拍子：4/4,2/4。曲式：ABC，共反覆四次。
這個活動是羅姐姐自己設(shè)計并執(zhí)教的，活動中，寶寶們對于英語口語的出現(xiàn)很是好奇也很專注，參與積極性也很高，老師媽媽在一旁看著，心里想：看來，小二班的寶寶們對于新鮮事物的求知欲很不錯哦~~贊~~
七班音樂活動《鞋匠之舞》活動反思
執(zhí)教老師：連倍
這次活動我們結(jié)合班級特色，幼兒喜歡的內(nèi)容而制定，幼兒節(jié)奏掌握好，能夠非請不同的節(jié)奏，但肢體的語言幼兒僅局限于音樂中的故事，班上幼兒能通過音樂分辨節(jié)奏很好，不足之處樂器可以調(diào)節(jié)一下，部分幼兒想表現(xiàn)自己，所以有點搶節(jié)拍，以后多注意個別引導。
奧爾夫音樂活動：鞋匠舞
活動目標：
1. 幼兒通過律動掌握二分音符及部分音符的練習。
2. 幼兒用肢體語言表現(xiàn)小鞋匠的各種動作。
3. 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。
活動準備：
打擊樂器：手鈴.彩蛋若干。
活動過程：
一、教師引題：
今天鐘老師要帶寶寶們?nèi)ド掷锿�。（聽音樂律動�?/p>
二、手指游戲：《繞線線》
三、幼兒聽音樂感受音樂
1、剛才小朋友都要做特別棒的小鞋匠了，下面我們一起來聽一聽今天鐘老師給小朋友帶來的音樂。
2、教師引導幼兒聽出釘鞋子和縫鞋子的不同樂句的風格。
前面比較慢的音樂像是小鞋匠在干什么？
后面比較快的音樂像是小鞋匠在干什么？
3、教師引導幼兒根據(jù)音樂做動作。
下面，我們一起做小鞋匠。
四、教師引導幼兒用打擊樂器為樂句伴奏。
1、我們小朋友都會修小鞋了，下面我們用小樂器為小鞋匠的舞伴奏。
2、演奏時，穿線的時候由鐘老師來演奏，敲擊的時候由小朋友來演奏。
五、游戲（修理小拖鞋）。
咦，看一看，老師這里有我們大班的大哥哥大姐姐的鞋都壞了要請我們中四班的小朋友來修。
六、放松活動：合攏放開
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